大学生教师职业生涯规划.pdf

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1、职业生涯规划职业生涯规划姓名：性别：学校：院系：班级：学号：职业生涯规划职业生涯规划现在我是一名即将步入大三的学生，离毕业步入社会找工作还有两年的时间，所以我的职业生涯规划要分为两个阶段，在大学校园的两年和在社会的三年。首先，针对第一阶段，我准备在这两年内尽可能完成一个自我增值的过程，尽可能让自己的学科成绩保持中等以上水平，做好班级工作；对于第二阶段，我计划先用一年的时间进行社会实践，自认为社会经验大大的缺乏，所以这一年打算自我历练。然后在接下来的两年里，为自己谋求到一份工作，这份工作只要能让我自己的经济独立，减轻父母亲的负担就行。自我分析自我分析1.兴趣爱好：我的爱好还是比较广泛的，喜欢唱歌

2、，听音乐，上网交友，还喜欢户外运动，最希望的就是和一群朋友蹬着自行车去户外旅行。2我的性格（优点、缺点）：我自认为我的性格可以说是比较开朗型，但是只有跟我相处过的人才知道，认识我的朋友都说我神经大条，遇事不计较，性格开朗活泼，脸上总挂着一副笑容。但是在我自己认为，我的性格还是有一点偏差：比如我习惯把事情装在心里，自我消化，至少到目前为止，我还并没有遇到难以消化的事情，或许这就符合了职业测评测试中我的挫折承受能力较强吧。我还喜欢帮助人，当然是在我能力范围内，我不是那种可以倾尽所有去帮助别人的人，自认为还没有到这么高的品质。我做事有点粗心大意，做事情有点半途而废，不是那种一门心思栽上去的那种，但是

3、只要我有了非常明确的目标，我会努力达成。总之，自我性格评价：良好。3身体状况：我的身体素质良好。4专长：我没有哪一方面可以称之为专长的。5过往经历：在高中以前，我几乎没有什么经历，在班级里没有担任过什么职务，社会实践更不用说了。在大一时期我还参加了学生会的工作，从中也学习到了很多东西。目标展望目标展望1职业目标：在步入社会后通过自己的努力找到一个老师的工作岗位，希望自己在这个职位上能很快的上手，游刃有余，尽量让学生们能听懂我在讲什么，让自己在他们心中留下一个好印象，认为我是一名称职的老师，不求学校的评定，但求学生的认同。2收入目标：薪资方面我只希望能让自己经济独立，不再依靠父母，必须做到的一点

4、就是自己养活自己的同时还要照顾到自己的亲人，孝顺父母是首要工作。3学习目标：（1）因为我将要胜任的有可能是小学数学老师的工作，所以提高自己的教学修养是一件刻不容缓的事情，在接下来的这两年的大学生活中，读书将会占我大部分的时间，夯实自己的知识基础，提高自身的文化修养；（2）提高自己的英语口语水平，不要变成哑巴英语；（3）继续努力和同学维持友好的关系；（4）积极参加学校组织的各项活动；（5）按时按点的进行必要的体育锻炼，做到劳逸结合。（6）努力争取拿到教师资格证。4名望期望：在学校的这一阶段，我只希望能尽快靠拢党组织，发展为预备党员，顺利入党。如果还可以继续胜任班级团支书一职的话，我会尽自己最大的

5、努力，做好班级工作，增加班级凝聚力。进入社会后，我希望能顺利的找到老师的工作，所做的工作能被学校和学生接受就行，至于作到什么程度还不敢想，只是希望自己努力向上就行。5成就感：在校园这个范围内，我希望我在同学们的心目中永远是一个值得相信的人，提起我来没有不想与之相处的感觉就行。而在社会这个大圈子中，我希望能在同行中处于佼佼者的地位，当然这只是一个遥远的期望，但我会为之努力奋斗。我的专业技能我的专业技能我在大学期间主修的专业是小学数学专业，这与未来担任小学数学老师的工作的关系式密不可分的，我有别的专业没有的深厚文化底蕴，而且数学是一门与生活比较贴近的学科，它可以设涉及很多的行业。老师这个职业只是其

6、中的一个选择。对于喜欢稳定工作的我来说，选择教师这一行业十分正确。本人专业知识基础扎实，并且具有责任心，语言表达能力好，与人交往能力强，在校就读的两年中受到过教师的专业技能教育，达到了一个教师应具备的基本条件。在教育快速发展的今天来说，教师这一行业有着很多的优势和好处，是人们所需要的，因此教师行业的就业情况不容乐观。但国家越来越注重对教育的重视、对教师的重视，这使得教师这一行业有很大的发展空间，而这个发展空间就给我们提供了一个展示自己的舞台，我们只有抓住机会才能更好地展现自己，实现自己的理想。我的职业支撑点我的职业支撑点首先，我认为良好的职业支撑点与自身的性格有关，我们常说“性格决定命运”，这

7、并不是一句空话，所以我觉的这是我职业的一个较好的支撑点；其次，良好的人际关系也是一个重要的方面，当然，这里我们不能只看朋友的数量，而要看朋友的质量，他的人品是我们考量要不要交这个朋友的重要条件，还有他的性格，如果他不具备这些基本的素质，那我们人际关系即使“再好”也是没用的，因为真正能帮我们的几乎没有，这时候的人际关系就发挥不了大的作用了，我自信这方面还是不错的。我的家庭很普通，并没有什么能跟一些社会关系沾上边，所以社会资源较之贫乏。职业分析职业分析根据我自己的专业情况来看，我适合从事教师这方面的工作，而且我从小的愿望就是当一名教师。但是以我自己的性格，我又不喜欢太快节奏的工作，而且对于刚毕业的

8、女大学生来说，这方面的工作比较稳定，容易找到，尤其是教师这个职业，这是一个永恒的职业，由于现在越来越重视教育的问题，他的地位只有上升，所以这是一个较为保险的职业，也可以称之为“铁饭碗”，尤其是对于求稳定的我来说，他将会是我的第一选择。至于其他行业，由于没有涉足社会，我并不清楚。我现在正就读大学二年极，我的职业生涯规划总计划如下：大一大二主要是完成学校归定的学习任务，大三大四开始以自主学习为主。大一：以适应大学生活为主 大二：参加英语专业四级考试（已完成）大三：参加社会各类证书考试，为找工作准备，下学期开始准备考研 大四：准备考研，参加毕业实习在工作岗位上表现优异，获提升机会 适应工作环境并施展

9、能力 第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。评估调整评估调整俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。评估内容：我在大二大三参加各种社会考试，其目的也在于为今后考研不成功找工作准备。也许依然会选择教师这个职业，也许是其他职业，计划书都将随之改变。评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划

10、书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。评估调整评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。1评估的内容：职业目标评估：假如特岗或者招教考试未通过，我会继续复习，以备再考。在五年内我的计划不会做出大的改变，考试通不过就先在私立或民办中小学任教，提高自己的教学水平以及其他教师应具备的能力。职业路径评估：有梦想就要去实现，有翅膀就要去飞翔，正值青春期的我不会因一点的小挫择而放弃梦想，因此五年内，我的职业规划不会做出大的调整。其它因素评估：我的身体较康，性格开朗，意志力强，并且父母朋友同样认为我适合做一名教师，他们给与我很大的支持，为了自己、为了父母、为了朋友，我会努力的。2评估的时间一般情况下，我定期半年会进行一次评估规划，看自己的职业生涯规划是否符合现实，不符合事实或无法达到的及时作出相应的调整。当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。3规划调整的原则大方向不变，对应具体的问题做出相应的分析、处理、调整。结束语结束语任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。