《幼儿童话鉴赏》PPT课件.ppt
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1、第三节、幼儿童话鉴赏第三节、幼儿童话鉴赏抓住童话的主要特征幻想 绮丽而又奇妙的幻想,正是构成幼儿文学而又奇妙的幻想,正是构成幼儿文学艺术性的性的重要方面,儿童重要方面,儿童话的主要特征就是幻想,在的主要特征就是幻想,在鉴赏时,应该紧紧扣住幻想扣住幻想这一特征。一特征。幻想在童幻想在童话中的中的应用是最大程度和最大范用是最大程度和最大范围的,幻的,幻想境界的构筑和展示,幻想手段的运用和想境界的构筑和展示,幻想手段的运用和发展,能展,能产生美妙的生美妙的蕴涵和奇特的光彩,童涵和奇特的光彩,童话也因此而熠熠也因此而熠熠生生辉。社会社会环境境淡化模糊淡化模糊生活生活环境境假假设的、的、现实不可能的不可
2、能的一、假设的环境爱丽丝漫游奇境记 讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了一个兔子洞,由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里,喝一口水就能缩得如同老鼠大小,吃一块蛋糕又会变成巨人,同一块蘑菇吃右边就变矮,吃其左边则又长高,狗发脾气时便咆哮和摇尾巴,而猫咆哮和摇尾巴却是因为高兴。在这个世界里,似乎所有吃的东西都有古怪。她还遇到了一大堆人和动物:渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌,牌里粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克等等。爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套,她之后还帮三个
3、园丁躲避红王后的迫害,她还在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷。在这个奇幻疯狂的世界里,似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人,她不断探险,同时又不断追问“我是谁”,在探险的同时不断认识自我,不断成长,终于成长为一个“大”姑娘的时候,猛然惊醒,才发现原来这一切都是自己的一个梦境。二、奇巧的情节艾艾丽莎原本是公主,上面有莎原本是公主,上面有11个哥哥,个哥哥,后来后来继母使用魔法来残害他母使用魔法来残害他们。艾。艾丽莎莎为救出她被王后的魔法救出她被王后的魔法变成了天成了天鹅的那的那11位哥哥。她忍受位哥哥。她忍受荨麻的刺痛、麻的刺痛、环境的境的恶劣和有劣和有权势的主教的主教对她的她的诬陷,争取陷,
4、争取织成那成那11件件长袖披甲,使她的哥哥袖披甲,使她的哥哥们恢恢复人形。她承受了肉体上的折磨,但精复人形。她承受了肉体上的折磨,但精神上的神上的压力却更力却更难当:当:“她的嘴是不她的嘴是不说话的,因的,因为她她说出一个字就可以使她的哥出一个字就可以使她的哥哥哥们丧失生命。失生命。”正因正因为如此,她只好忍如此,她只好忍受人受人们把她当作巫婆和把她把她当作巫婆和把她烧死的死的惩罚,而不能而不能辩护,她的善良甚至感,她的善良甚至感动了小耗了小耗子,它子,它们帮助帮助为她收集她收集荨麻;她坐上囚麻;她坐上囚车,穿上,穿上丧服,正在走向服,正在走向“死亡的路途上死亡的路途上也不中断她已也不中断她已
5、经开始了的工作。开始了的工作。”在最后在最后一分一分钟她的工作她的工作终于接近完成,她的于接近完成,她的11个哥哥也即个哥哥也即时到来。他到来。他们穿上她穿上她织好的好的披甲,恢复了人形。披甲,恢复了人形。这时她可以她可以讲话了。了。她她说出了真相,取得了群众的理解,她出了真相,取得了群众的理解,她终于成了于成了胜利者。利者。几大转折 情节的奇巧主要靠童话中的道具和童话逻辑来实现。思考灰姑娘、白雪公主 三、虚构的童话形象类型化的人物 人物关系友情之美 个性鲜明的主人公形象皇帝的新装里的皇帝、丑小鸭、灰姑娘、长袜子皮皮、爱丽丝等等探究人物塑造背后探究人物塑造背后传达出来的作家达出来的作家对生活生
6、活的的认识和感悟,作家的和感悟,作家的审美理想。美理想。精读去年的树(P80)分析鸟儿的形象三、作家链接 格林兄弟 德国19世纪语言文化学者、民间童话收 集大师,从1806年开始搜集民间童话故 事,坚持搜集整理数十年,在1812年、1815年先后分两卷出版了儿童和家庭 童话集。该书出版后反响强烈,受到 孩子们的热烈欢迎 汉斯克里斯蒂安 安徒生 19世纪著名童话作家共写了170多篇作品 代表作有丑小鸭、海的女儿、坚定的锡兵、小意达的花儿、夜莺、皇帝的新装、豌豆上的 公主等 刘易斯卡洛尔 19世纪著名的数学家,任牛津大学教授,是19世纪中期重要的童话作家。1865年 首次以卡洛尔为笔名发表童话爱丽
7、丝漫 游奇境记,轰动文坛,1871年又出版 爱丽丝镜中奇遇记 瑞典儿童文学作家,20世纪儿童文学的杰出 阿斯特丽安娜 代表。创作童话有80余部,以 长袜子皮 艾米丽娅林格伦 皮、小飞人三部曲、米奥,我的 米奥等为代表其中流传最广的是长袜子 皮皮。罗尔德达尔 20世纪英国作家。童话作品有詹 姆斯与大仙桃巧克力工厂的秘 密魔指 玻璃大升降机历险记大鳄鱼的故事 查理 和威利旺卡的冒险 坏心夫妻 消失慈善巨人女巫玛蒂尔 达等。其魔力超越语言和国界,同时他本人的传奇经历也像童话里的人物一样赋有神奇力量,成为“哈梅林的魔笛手”(The Pied Piper of Hamelin),凡是读过其书的孩子全都情
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