第7章--培训课程设计与开发-文档资料.ppt
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1、第第7章章培训课程设计与开发培训课程设计与开发员工培训与开发员工培训与开发http:/ 20%成品发放标准成品发放标准 15%工艺及品控工艺及品控15%设备保养设备保养10%KEX实践实践20%柜台销售员柜台销售员影像原理影像原理5%产品知识产品知识30%零售管理零售管理25%成品发放标准成品发放标准 20%KEX实践实践 20%机房品控师机房品控师影像原理影像原理 10%成品发放标准成品发放标准 30%工艺及品控工艺及品控 25%设备保养设备保养 15%KEX实践实践20%http:/ 2)课程内容)课程内容3)教材)教材4)课程模式)课程模式5)课程策略)课程策略6)课程评价)课程评价7)
2、组织)组织8)时间)时间9)空间)空间10)学员)学员11)执行者)执行者7.1培训课程设计概述培训课程设计概述http:/ 条件指员工完成工作任务所需的设备、材料、操作手册条件指员工完成工作任务所需的设备、材料、操作手册等,也就是说学员达到目标规定的要求,需要哪些条件。等,也就是说学员达到目标规定的要求,需要哪些条件。3)标准)标准规定一个标准,是为了能够更有效地测量培训结果。如规定一个标准,是为了能够更有效地测量培训结果。如对操作速度、准确率等的测量,在对目标陈述中,要明确对操作速度、准确率等的测量,在对目标陈述中,要明确地列出这些标准。地列出这些标准。7.2培训课程设计的程序培训课程设计
3、的程序7.2.2培训教材的设计培训教材的设计1)设计合适的培训手段)设计合适的培训手段(1)课程内容和培训方法)课程内容和培训方法(知识学习:课堂讲授、(知识学习:课堂讲授、讨论讨论;技能学习:示范模拟、角色扮演;技能学习:示范模拟、角色扮演;态度:;态度:情景模拟情景模拟)(2)培训对象的差异性)培训对象的差异性(一般员工、基中高层)(一般员工、基中高层)(3)培训对象的兴趣和动力)培训对象的兴趣和动力(多媒体能提高兴趣)(多媒体能提高兴趣)(4)评估手段的可行性)评估手段的可行性(成本收益分析,尽量自(成本收益分析,尽量自己开发教材,外购考虑价值大小)己开发教材,外购考虑价值大小)7.2培
4、训课程设计的程序培训课程设计的程序http:/ 1、公司文化的培训、公司文化的培训IBMIBM的文化极为深入,以致一位任职的文化极为深入,以致一位任职9 9年后离开公司年后离开公司的员工说:的员工说:“离开离开IBMIBM就像移民一样。就像移民一样。”在向员工灌输企业文化的过程中,培训体系起着中在向员工灌输企业文化的过程中,培训体系起着中流砥柱的作用。流砥柱的作用。http:/ 1、在、在1010个人的配合下,在一根竖直立起的钉子尖个人的配合下,在一根竖直立起的钉子尖上,再放上,再放5050根钉子,根钉子,5050根钉子都不能碰到桌面。根钉子都不能碰到桌面。2 2、小组中的、小组中的1010个
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