【精品】2018年高考地理命题趋势暨高三后期复习策略（可编辑.ppt

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1、2018年高考地理命题趋势暨高三后期复习策略一、一、20172017年考纲变化及分析年考纲变化及分析选考模块由三选一变为二选一，看似范围选考模块由三选一变为二选一，看似范围缩小了，但值得注意的是，考试大纲删去缩小了，但值得注意的是，考试大纲删去的的“自然灾害与防治自然灾害与防治”模块，在必修一模块，在必修一自然地理自然地理模块里面会涉及到。模块里面会涉及到。一、一、20172017年考纲变化及分析年考纲变化及分析旅游地理和环境保护考的都是实用性问题旅游地理和环境保护考的都是实用性问题旅游地理旅游地理”中旅游资源价值、评价、可持中旅游资源价值、评价、可持续开发等更贴近生活续开发等更贴近生活环境保

2、护与地理核心素养中的环境保护与地理核心素养中的“人地协调人地协调观观”关系密切关系密切考查考查“旅游地理旅游地理”和和“环境保护环境保护”这两个这两个模块更有价值和现实意义，更加接地气模块更有价值和现实意义，更加接地气一、一、20172017年以来考纲变化及分析年以来考纲变化及分析 高考中三个模块变为两个模块，减少了一高考中三个模块变为两个模块，减少了一本教材的单独复习，备考中给考生每个模本教材的单独复习，备考中给考生每个模块的学习时间长了，考试时思考的时间多块的学习时间长了，考试时思考的时间多了，难度很有可能就会相应增加。了，难度很有可能就会相应增加。二、二、20172017年全国新课标卷评

3、析年全国新课标卷评析平和稳重有新意平和稳重有新意联系实际接地气联系实际接地气分析究理重逻辑分析究理重逻辑激发潜能再延续激发潜能再延续 二、二、20172017年全国新课标卷评析年全国新课标卷评析（二）试题主要特点（二）试题主要特点1 1、选择题、选择题以文字材料或图文材料相结合的方式呈现信息以文字材料或图文材料相结合的方式呈现信息并按易、中、难设置题目难度并按易、中、难设置题目难度问题设计与信息材料有必然联系问题设计与信息材料有必然联系题干和每个选项连接完整题干和每个选项连接完整正确选项分布均匀正确选项分布均匀 二、二、20172017年全国新课标卷评析年全国新课标卷评析（二）试题主要特点（二

4、）试题主要特点 2 2、必考题、必考题 主题内涵深刻主题内涵深刻 体现探究性体现探究性 立足区域性立足区域性 追求设问创新追求设问创新二、二、20172017年全国新课标卷评析年全国新课标卷评析（二）（二）试题主要特点试题主要特点 3 3、选考题、选考题 注重联系实际注重联系实际 体现现实性体现现实性 重视基础性重视基础性 力求难度趋同力求难度趋同 三、三、20182018年高考命题趋势年高考命题趋势1.1.关注顶层设计，明晰测评方向关注顶层设计，明晰测评方向 加强对高考改革与高考试题的研究加强对高考改革与高考试题的研究 领悟命题主旨与理念领悟命题主旨与理念 明晰测评方向，熟知高考试题特点明晰

5、测评方向，熟知高考试题特点 遵循遵循“知识、能力与素养知识、能力与素养”的达成规律的达成规律 结合考纲与学生实际，设计教学内容结合考纲与学生实际，设计教学内容 合理规划与安排教学进程和阶段性目标合理规划与安排教学进程和阶段性目标 三、三、20182018年高考命题趋势年高考命题趋势2.完善基础建构，提升核心素养完善基础建构，提升核心素养 高考地理试题的切入角度具多样性高考地理试题的切入角度具多样性 考查的落脚点着眼于基础主干考查的落脚点着眼于基础主干 加强知识联系与运用加强知识联系与运用 完善综合能力结构完善综合能力结构 积极研读新课标积极研读新课标 理解地理核心素养内涵理解地理核心素养内涵-

6、人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力三、三、20182018年高考命题趋势年高考命题趋势3.3.透过现象看本质，立足区域析问题透过现象看本质，立足区域析问题 结合现实中鲜活的案例，引导学生关注时代发展结合现实中鲜活的案例，引导学生关注时代发展和社会生活和社会生活 丰富学生的认知视野与视角，体验新情境与分析丰富学生的认知视野与视角，体验新情境与分析问题的方法问题的方法 加强对必考综合题的加强对必考综合题的“题例题例”研究，突出地理学研究，突出地理学科的实用价值科的实用价值 立足区域分析问题，明确人地关系立足区域分析问题，明确人地关系做到：精当、精巧

7、、有活力做到：精当、精巧、有活力 适度、适量、有实效适度、适量、有实效 三、三、20182018年高考命题趋势年高考命题趋势4.4.关注贴近生活，学会运用知识关注贴近生活，学会运用知识 高考试题将更注重引导学生关注生活、思考生高考试题将更注重引导学生关注生活、思考生活、热爱生活，关注生活中的地理现象和问题，活、热爱生活，关注生活中的地理现象和问题，在试题给出的素材和情境的基础上，自然地延伸在试题给出的素材和情境的基础上，自然地延伸出问题，启发考生运用学科知识和思想方法进行出问题，启发考生运用学科知识和思想方法进行思考，分析和解决现实生活中问题的素养，体现思考，分析和解决现实生活中问题的素养，体

8、现“对生活有用的地理对生活有用的地理”的理念。的理念。四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析 命题重点命题重点 自然地理自然地理1.1.宇宙中的地球宇宙中的地球地球所处的宇宙环境地球所处的宇宙环境地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星太阳对地球的影响太阳对地球的影响地球运动的地理意义地球运动的地理意义地球的圈层结构及各圈层的主要特点地球的圈层结构及各圈层的主要特点四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析自然地理自然地理2.2.自然环境中的物质运动和能量交换自然环境中的物质运动和能量交换地壳物质循环地壳物质循环 地表形态变化的内、外力因

9、素地表形态变化的内、外力因素大气受热过程大气受热过程 气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响锋面、低压、高压等天气系统的特点锋面、低压、高压等天气系统的特点水循环的过程和主要环节水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义水循环的地理意义世界洋流分布规律世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响洋流对地理环境的影响四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析自然地理自然地理3.3.自然环境的整体性和差异性自然环境的整体性和差异性自然地理要素在地理环境形成和演变中的自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用作用地理环境各要素的相互作用地理环境各要素的相

10、互作用,地理环境的整地理环境的整体性体性地理环境的地域分异规律地理环境的地域分异规律 四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析自然地理自然地理4.4.自然环境对人类活动的影响自然环境对人类活动的影响地表形态对聚落及交通线路分布的影响地表形态对聚落及交通线路分布的影响全球气候变化对人类活动的影响全球气候变化对人类活动的影响自然资源对人类生存与发展的意义自然资源对人类生存与发展的意义自然灾害发生的主要原因及危害自然灾害发生的主要原因及危害 四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析人文地理人文地理1.1.人口与城市人口与城市不同人口增长模式的主要特点及地区分布不同人口增长模式

11、的主要特点及地区分布人口迁移的主要原因人口迁移的主要原因环境承载力与人口合理容量的区别环境承载力与人口合理容量的区别城市的空间结构及其形成原因城市的空间结构及其形成原因不同规模城市服务功能的差异不同规模城市服务功能的差异城市化的过程和特点城市化的过程和特点,城市化对地理环境的影响城市化对地理环境的影响地域文化对人口或城市的影响地域文化对人口或城市的影响 四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析人文地理人文地理2.2.生产活动与地域联系生产活动与地域联系农业区位因素农业区位因素,主要农业地域类型的特点及其形成主要农业地域类型的特点及其形成条件条件工业区位因素工业区位因素,工业地域的形

12、成条件与发展特点工业地域的形成条件与发展特点农业或工业生产活动对地理环境的影响农业或工业生产活动对地理环境的影响生产活动中地域联系的重要性和主要方式生产活动中地域联系的重要性和主要方式交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响业网点布局的影响四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析人文地理人文地理3.人类与地理环境的协调发展人地关系思想的历史演变人类所面临的主要环境问题可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径走可持续发展之路四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析区域可持续发展区域可持续发展1.1.区域地理环

13、境与人类活动区域地理环境与人类活动区域的含义区域的含义不同区域自然环境、人类活动的差异不同区域自然环境、人类活动的差异不同发展阶段地理环境对人类生产和生活不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响方式的影响四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析区域可持续发展区域可持续发展2.区域可持续发展区域可持续发展产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响的影响区域存在的环境与发展问题及其产生的危害区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护措施以及有关的治理保护措施四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析区域可持续发展区

14、域可持续发展流域开发的地理条件流域开发的地理条件,开发建设的基本内容开发建设的基本内容,综合治理的对策措施综合治理的对策措施区域农业生产的条件、布局特点、问题区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业农业持续发展的方法与途径持续发展的方法与途径区域能源、矿产资源开发与区域可持续发展区域能源、矿产资源开发与区域可持续发展的关系的关系区域工业化和城市化的推进过程区域工业化和城市化的推进过程,产生的主要产生的主要问题及解决措施问题及解决措施四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析选考内容选考内容选考一旅游地理选考一旅游地理1.1.旅游资源的类型与分布旅游资源的类型与分布(1)(1)旅游资源

15、的内涵旅游资源的内涵;旅游资源的多样性旅游资源的多样性(2)(2)自然旅游资源与人文旅游资源的区别自然旅游资源与人文旅游资源的区别;进入进入 “世界文化与自然遗产世界文化与自然遗产”名录的重要意义名录的重要意义四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析选考内容选考内容选考一旅游地理选考一旅游地理2.2.旅游资源的综合评价旅游资源的综合评价(1)(1)中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。(2)(2)旅游资源开发条件评价的基本内容旅游资源开发条件评价的基本内容;评价旅游资源的开发条件。评价旅游资源的开发条件。四、四、20182018年高考命题分

16、析年高考命题分析选考内容选考内容3.3.旅游规划与旅游活动的设计旅游规划与旅游活动的设计(1)(1)旅游景区的基本要素及其影响旅游景区的基本要素及其影响;对旅游景区的对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。景点、交通和服务设施进行规划。(2)(2)收集旅游信息收集旅游信息,确定旅游点确定旅游点,选择合理的旅游选择合理的旅游路线。路线。四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析选考内容选考内容4.4.旅游与区域发展旅游与区域发展(1)(1)旅游业的发展对社会、经济、文化的旅游业的发展对社会、经济、文化的 作用作用(2)(2)旅游与景区建设对地理环境的影响以旅游与景区建设对地理环境的影

17、响以及旅游开发过程中的环境保护措施及旅游开发过程中的环境保护措施四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析选考内容选考内容选考二环境保护选考二环境保护1.1.环境与环境问题环境与环境问题(1)(1)环境问题产生的主要原因及危害环境问题产生的主要原因及危害(2)(2)当前人类所面临的主要环境问题当前人类所面临的主要环境问题四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析选考内容选考内容选考二环境保护选考二环境保护2.2.资源问题与资源的利用和保护资源问题与资源的利用和保护(1)(1)资源问题及其产生的原因资源问题及其产生的原因(2)(2)人类对可再生资源不合理利用造成的问题人类对可

18、再生资源不合理利用造成的问题,以以及保护、合理利用的成功经验及保护、合理利用的成功经验四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析选考内容选考内容选考二环境保护选考二环境保护3.3.生态环境问题与生态环境保护生态环境问题与生态环境保护(1)(1)生态环境问题的成因及其形成的一般过程生态环境问题的成因及其形成的一般过程(2)(2)生态环境保护的主要措施及其作用生态环境保护的主要措施及其作用四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析选考内容选考内容选考二环境保护选考二环境保护4.4.环境污染与防治环境污染与防治(1)(1)环境污染形成的原因、过程及危害环境污染形成的原因、过程及危

19、害(2)(2)环境污染防治的主要措施环境污染防治的主要措施四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析选考内容选考内容5.5.环境管理环境管理(1)(1)环境管理的基本内容和主要手段环境管理的基本内容和主要手段(2)(2)当前全球环境问题的管理当前全球环境问题的管理(3)(3)个人在环境保护中的作为个人在环境保护中的作为四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析命题难点命题难点1 1、地球运动和地图、地球运动和地图2 2、大气运动和三圈环流、大气运动和三圈环流3 3、海水运动与洋流分布、海水运动与洋流分布4 4、地形变化与地壳物质循环、地形变化与地壳物质循环四、四、20182

20、018年高考命题分析年高考命题分析3 3、命题热点、命题热点热点问题本身不是高考考查的主要内容，热点问题本身不是高考考查的主要内容，多作为命题的背景或切入点多作为命题的背景或切入点不刻意追求知识与热点结合，往往采用隐不刻意追求知识与热点结合，往往采用隐性的方式创设试题情景，使试题既立足于性的方式创设试题情景，使试题既立足于教材之上，又游离于教材之外，也即教材之上，又游离于教材之外，也即“题题在书外，理在书中在书外，理在书中”四、四、20182018年高考命题分析年高考命题分析.长效热点问题长效热点问题.世界热点区域世界热点区域.短期热点问题短期热点问题（2016201720162017十大时事

21、热点透析）十大时事热点透析）五、五、20182018年高考复习策略年高考复习策略1.1.总体复习建议总体复习建议合理安排复习进程合理安排复习进程仔细研究考纲要求仔细研究考纲要求认真落实教学内容认真落实教学内容（一）、合理安排复习进程合理安排复习进程省统测时间安排：3月中旬：第一次省统测 4月中旬：第二次省统测（一）、合理安排复习进程复习进程建议：1、高二下学期 区域地理+地球地图2、高三阶段 8月底次年1月寒假前：完成一轮复习（自然+人文+选修）回归教材回归教材 纵横联系纵横联系 把书读厚把书读厚 2月下旬5月中旬：完成二轮专题复习 提纲絜领提纲絜领 总结提升总结提升 把书读薄把书读薄 5月下

22、旬6月初：自主复习+查缺补漏+答题技巧 （二）、考纲要求知识要求复习范围：文综考纲规定的四部分内容 1、自然地理和地图 2、人文地理 3、世界地理 4、中国地理（二）、考纲要求知识要求复习方法：回归教材 联系考纲 专题复习 1、注重基本慨念，基本方法。2、注重基本原理、规律，主干知识及热的复习。3、查缺补漏、强化知识结构。能力要求文综能力要求文综能力要求 ：获取和解读信息获取和解读信息 调动和运用知识调动和运用知识 描述和阐释事物描述和阐释事物 辨证的探讨问题辨证的探讨问题地理学科能力要求：地理学科能力要求：十大能力要求十大能力要求1、识记重要地理事物的名称和空间位置；识记重要的地理数据；了解

23、涉及地理的重大时事。2、正确解释和区分地理概念及其含义。3、掌握我国区域地理特征及差异；掌握考试大纲中规定的世界区域和国家的地理特征。高考对地理学科的十大十大能力要求4、熟练判读各种比例尺地图及地形剖面图 能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区 熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料及图表 能根据要求绘制简单的地理图表高考对地理学科的十大十大能力要求5、描描述述、概概括括、理理解解各各地地理理事事物物(包包括括自自然然地地理理要要素素、人人文文地地理理要要素素以以及及人人类类活活动动与与环环境境之之间间的的关关系系等等各各方方面面)的的空空间间结结构构联联系

24、系和和发发展变化过程。展变化过程。6 6、认认识识和和理理解解我我国国地地理理国国情情，基基本本国国策策和和有有关政策法规以及区域的国土开发和整治措施。关政策法规以及区域的国土开发和整治措施。7 7、理理解解地地理理基基本本规规律律和和原原理理，运运用用所所学学的的地地理理及及相相关关学学科科的的知知识识和和观观点点，运运用用地地理理事事实实材材料料，简简明明地地推推导导或或定定性性地地说说明明地地理理规规律律和和原理。原理。8 8、使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认、使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认 定、判断及反思。定、判断及反思。9 9、比较、分析、评价地理事物和现象，并

25、尝试创造、比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造 性地解释和解决地理问题。性地解释和解决地理问题。1010、在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理、在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理 过程；进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述过程；进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。近三年高考能力要求的变化趋势近三年高考能力要求的变化趋势淡化记忆层次（不是淡化记忆层次（不是“忘却忘却”而是而是“隐含隐含”）侧重理解应用（新情境中的知识迁移）侧重理解应用（新情境中的知识迁移）突出学科的思维方式（空间综合分析）突出学科的思维方式（空间综合分析）强调探究性（信息的获取、判定与应用）强调探究性（

26、信息的获取、判定与应用）注重文字表达（思维能力的外在表现）注重文字表达（思维能力的外在表现）知识能力知识能力 区域地理的背景知识区域地理的背景知识定位定位 自然和人文地理的基本原理和规律自然和人文地理的基本原理和规律学习能力学习能力 获取信息的能力获取信息的能力 分析问题的能力分析问题的能力 运用知识的能力运用知识的能力 描述论证的能力描述论证的能力 怎样做？看、想、悟、画看、想、悟、画看：看：地图地图、书本书本、错题、错题想：建立心理地图、建立知识结构想：建立心理地图、建立知识结构悟：概念、规律、原理、理论、思想、出错处悟：概念、规律、原理、理论、思想、出错处画：（自检）画：（自检）画辅助图

27、、地图简图、思维导图画辅助图、地图简图、思维导图提个醒提个醒！1 1、常见的能力问题、常见的能力问题审题方面：审题方面：审题不到位，不理解，不全面。审题不到位，不理解，不全面。读图和提取资料信息能力差，不能充分挖掘读图和提取资料信息能力差，不能充分挖掘解题条件。解题条件。不能准确认定区域位置不能准确认定区域位置,对地理空间位置的相对地理空间位置的相互关系把握不准。互关系把握不准。审题时不善于抓住关键词，不能准确理解题审题时不善于抓住关键词，不能准确理解题目的设问重点，导致答非所问。目的设问重点，导致答非所问。答题方面：答题方面：基本概念、原理、规律不熟练，印象模糊，基本概念、原理、规律不熟练，

28、印象模糊，不能准确答题。不能准确答题。缺乏系统的答题思路，答题随意性强，有效缺乏系统的答题思路，答题随意性强，有效答题率低。答题率低。不善于联系所学原理、规律进行科学逻辑推不善于联系所学原理、规律进行科学逻辑推理、归纳与综合。理、归纳与综合。答案缺乏针对性，重点不突出，条理和层次答案缺乏针对性，重点不突出，条理和层次不明确。不明确。缺乏全面、辩证分析，缺乏逻辑和因果关系缺乏全面、辩证分析，缺乏逻辑和因果关系文字表达能力差，不精练简洁，用词不严谨、文字表达能力差，不精练简洁，用词不严谨、不规范、不科学、关键词错别字多。不规范、不科学、关键词错别字多。重点复习重点复习归纳思路归纳思路写出关键词写出

29、关键词注重理解注重理解按点答题按点答题勤于思考勤于思考2 2、提高审题与析题的有效性、提高审题与析题的有效性审题的严谨性审题的严谨性读图的全面性读图的全面性图文的关联性图文的关联性设问的针对性设问的针对性 信息在哪？信息在哪？文字信息：文字信息：重要概念、关键词语、时间信息、重要概念、关键词语、时间信息、空间信息、关联信息、指令信息等空间信息、关联信息、指令信息等图象信息：图象信息：图象标题信息；点、线、面事物图象标题信息；点、线、面事物的空间分布信息；图中与图例文字、数字信的空间分布信息；图中与图例文字、数字信息；图文关联信息等息；图文关联信息等数字信息：数字信息：数量信息、序列信息、结构信息、数量信息、序列信息、结构信息、变化信息变化信息五、五、20182018年高考复习策略年高考复习策略2 2、二轮专题及复习建议、二轮专题及复习建议参见文件夹参见文件夹二轮专题二轮专题3 3、整合资源，提高复习效率、整合资源，提高复习效率参见文件夹参见文件夹答题技巧答题技巧