校外辅导员制度(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上校外辅导员制度为了全面实施素质教育，加强对青少年思想道德教育，我校特在社会上诚聘了一批校外辅导员来校指导各中队工作，为使其更好工作特制定本制度。 一、学校于每年10月份向社会诚聘一批热心教育，关心青少年成长的人士为我校校外辅导员。 二、校外辅导员定期就有关安全、卫生、思想道德、优良传统教育等召开专题讲座。 三、校外辅导员要充分发挥自己的优势，做好监督青少年文明上网，拒绝邪教的工作。 四、重大活动校外辅导员要及时参加学校活动，同校内辅导员共同制定活动方案，确保活动正常开展。 五、实行校外辅导员定期会办制，同学校加强沟通，互通信息，努力形成共识，全面提高学生素质。 石拐区

2、后营子中学 2009年3月校外辅导员工作职责一、工作职责：1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见；2、通过各种方式帮助学生建立自信心，帮助学生解决各种思想难题，培养学生良好的生活情趣、品格，适应未来的职业需求；3、积极支持和配合校团委开展各项活动，搞好共建文明工作。4、主动与学校联系，加强沟通和交流；5、配合学校做好学生的思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。6、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。二、校外辅

3、导员工作注意事项:1、校外辅导员负责辅导学生,采用谈话，电邮，通信，家访等形式与学生定期联络,具体联系方式由辅导员根据实际情况而定。 2、学校负责向校外辅导员介绍学生全面情况，包括家庭经济情况、家庭成员情况、学生成长经历和目前学习状况。校外辅导员每次与学生的交流要及时通报学校。3、校外辅导员安排不足18岁的学生课余外出参加活动须事先通报学校，学校得到家长或监护人同意后方可进行。 4、校外辅导员一般在学校和公共场所与学生见面,未经学校同意不要带学生回家，不要安排学生在外留宿，不要到高档餐厅就餐，不到网吧、酒吧等娱乐场所。不要赠送奢侈礼品。 石拐区后营子中学 2009年3月校外辅导员制度第一条 思

4、想进步，作风正派，热爱少年儿童，不断提高自身综合素质，提高辅导少先队员健康成长和指导开展队活动的学识和能力。第二条 了解少先队工作的目标和要求，掌握少先队工作基本规律，认真学习和掌握少先队重要文件制度精神和重点品牌活动内涵要求。第三条 熟悉中小学素质教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求，对涉及中小学生的重要法律规章比较了解。第四条 逐步了解掌握少年儿童身心成长的规律，充分尊重少年儿童主体性地位。第五条 熟悉所服务学校及其少先队组织的基本情况，了解学校的相关规章制度，熟悉学校少先队工作特色。第六条 与学校少先队大、中队辅导员密切配合，通过言传身教开展思想政治教育，协助带领少先队员开展社会实

5、践，接触大自然，开展丰富多彩的队活动。第七条 结合自身工作特点，充分发挥自己的职业优势、社会资源和个人专长，为所服务学校少先队工作创造更有利条件和提供有力的支持。第八条 对所服务学校少先队员进行个别教育和帮助，提供法律援助和心理辅导等方面的帮助。所有面向少先队员开展的活动都应取得学校少先队辅导员的支持。 石拐区第一中学 2010年10月校外辅导员工作职责（试行）为更好地整合各种教育资源，加强学校与家长之间的沟通与合作，积极发挥家长的各种优势，共同实现促进学生全面发展的教育目标，将我校班打造成高素质、高水平、高质量的未成年人思想教育阵地。特制定校外辅导员的如下工作职责:1、主动关心、指导少先队工

6、作，经常深入各班各年级理解学生的情况；2、协助策划少先队活动，每学年至少开展一次校外有意义的活动，积极整合各种教育资源，协助学校扩大与社会各方面的联系；3、帮助少先队成员制定、调整阶段目标，检查、分析阶段目标的达成情况；4、主动与学校指导老师和政教处联系，加强沟通和交流；5、配合政教处做好学生的思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。6、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。 石拐区第一中学 2010年10月校外辅导员活动记录时间地点活动内容学生表现校外辅导员建议辅导员签名：专心-专注-专业