【精品】七年级历史上册 第12课 汉武帝推进大一统格局课件 北师大版（可编辑.ppt

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1、七年级历史上册 第12课 汉武帝推进大一统格局课件 北师大版汉高祖刘邦汉高祖刘邦萧何萧何韩信韩信张良张良公元前公元前202202年年，刘邦打败项，刘邦打败项羽，建立羽，建立汉朝汉朝，定都，定都长安长安。西汉初年的经济形势：西汉初年的经济形势：材料一材料一 “民失作业，而大饥谨。民失作业，而大饥谨。人相食，死者过半。自天子不能人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。具醇驷，而将相或乘牛车。汉书汉书食货食货志志为什么会出现这种情况？如果你是汉高祖，你将怎么办？经济萧条，国家贫困经济萧条，国家贫困 新粮压着陈粮，一直堆到仓外，府库里新粮压着陈粮，一直堆到仓外，府库里的大量铜钱，多年不用，

2、穿钱的绳子烂了，的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多到无法计算。散钱多到无法计算。“文景之治文景之治”经济的发展局面为汉经济的发展局面为汉武帝的大一统奠定了雄厚的物质基础。武帝的大一统奠定了雄厚的物质基础。文景之治时社会经济恢复和发展表现文景之治时社会经济恢复和发展表现汉高祖刘邦汉高祖刘邦（休养生息）（休养生息）汉文帝、景帝汉文帝、景帝（“文景之治文景之治”）汉武帝时，汉武帝时，国势最昌国势最昌盛盛用儒家思想来教化用儒家思想来教化百姓，百姓就会安百姓，百姓就会安分守己，天下可以分守己，天下可以太平。儒家思想治太平。儒家思想治国，既体现皇上的国，既体现皇上的仁慈，又教化了百仁慈，又教化了

3、百姓。姓。治理国家要顺治理国家要顺其自然，无为其自然，无为而治。百姓无而治。百姓无拘无束，可以拘无束，可以对皇帝说三道对皇帝说三道四。四。制定严厉刑制定严厉刑法，对乱说法，对乱说者治罪，看者治罪，看今后谁还敢今后谁还敢诽谤皇上？诽谤皇上？儒家儒家道家道家法家法家“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”一一.“罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”董仲舒董仲舒思思想想家家政政治治家家 诸诸不不在在六六艺艺之之科科孔孔子子之之术术者者，皆绝其道皆绝其道,勿使并进。勿使并进。董仲舒董仲舒天人三策天人三策（一（一.）“罢黜百家，独罢黜百家，独尊儒术尊儒术”建议人：建议人：董仲舒董仲舒目的：目的：适应政

4、治上大一统的需要适应政治上大一统的需要内容：内容：排斥和抑制其他学说，把儒家排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想学说定为治国的指导思想影响：影响：儒家学说被确立为历代王朝儒家学说被确立为历代王朝的正统思想，在思想文化领域长期的正统思想，在思想文化领域长期居于主导地位。居于主导地位。P60（二（二.）汉武帝为达到汉武帝为达到“独独尊儒术尊儒术”的目的，采取了的目的，采取了那些措施？那些措施？采用推举制选拔官员；在长安设立采用推举制选拔官员；在长安设立太学，以五经为教材，大力推行儒家教太学，以五经为教材，大力推行儒家教育；在地方设立官学，用儒家思想培训育；在地方设立官学，用儒家思想培训

5、官员，教化百姓。官员，教化百姓。五经五经：诗诗、书书、礼礼、易易、春秋春秋P60（三（三.）秦始皇和汉武帝在秦始皇和汉武帝在对待儒家学说上有何不同？对待儒家学说上有何不同？秦始皇：秦始皇：“焚书坑儒焚书坑儒”汉武帝：汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”目的相同：都是为了加强思想控制，目的相同：都是为了加强思想控制，巩固统治巩固统治议议一一议议材材料料三三 西西汉汉初初期期的的管管理理制制度度刘邦共封刘邦共封了七个异姓王了七个异姓王和九个同姓王和九个同姓王他们在王国内他们在王国内可以任免吏，可以任免吏，自征租赋，自自征租赋，自铸钱币，自集铸钱币，自集军队军队。西周西周秦朝秦朝分封制分

6、封制郡县制郡县制郡国制郡国制西汉西汉 材料四：汉武帝的叔叔梁王出行，千材料四：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。京师。诸侯国势力强大，严重威胁到中央诸侯国势力强大，严重威胁到中央此材料说明了什么此材料说明了什么?王国诸侯的奢侈生活王国诸侯的奢侈生活西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣（玉片，金线克）（玉片，金线克）诸侯王拥兵自诸侯王拥兵自重在封国内各自重在封国内各自为政，不听天子为政，不听天子的号令，时刻有的号令，时刻有谋反的企图，你谋反的企图，你作为皇帝

7、你将怎作为皇帝你将怎么办？么办？晁晁错错汉景帝汉景帝“削之亦反，削之亦反，不削亦反。削之，不削亦反。削之，其反之，祸小；其反之，祸小；不削之，其反迟，不削之，其反迟，祸大。祸大。削藩削藩（一（一.）汉景帝汉景帝“削藩削藩”二二.削弱封削弱封国势力国势力P61现在我们看一看汉武帝的父亲景帝时出现在我们看一看汉武帝的父亲景帝时出现了怎样的王国问题？现了怎样的王国问题？“七国之乱七国之乱”汉景帝被迫杀晁错，大将周亚夫平乱，汉景帝被迫杀晁错，大将周亚夫平乱，收回治民的权力。收回治民的权力。P61七七国国之之乱乱周亚夫周亚夫景景帝帝依依靠靠周周亚亚夫夫平平定定了了七七国国之之乱乱，乘乘机机损损黜黜了了王

8、王国国官官制制及及其其职职权权，降降低低诸诸侯侯王王的的权权利利。二二.汉武帝采纳大臣主夫偃的汉武帝采纳大臣主夫偃的建议，颁布建议，颁布“推恩令推恩令”1.1.规定诸侯王死后，除了由嫡长子规定诸侯王死后，除了由嫡长子继位外，还得分割王国的部分土地，继位外，还得分割王国的部分土地，封给其他子弟为侯，新封的侯国归封给其他子弟为侯，新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。中央直接统辖的郡管理。P61_622.2.颁布法令，禁止读书人与诸侯王颁布法令，禁止读书人与诸侯王交往。交往。汉武帝采纳汉武帝采纳主父偃主父偃的建议，的建议，颁布颁布“推恩令推恩令”，规定诸侯王除了，规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位以

9、外还让自己的嫡长子继承王位以外还可以推可以推“私恩私恩”，把王国封地分给，把王国封地分给其他的子弟，皇帝封他们为候，其他的子弟，皇帝封他们为候，新封的候国归中央直接统辖的郡新封的候国归中央直接统辖的郡管理。管理。皇帝皇帝诸侯王诸侯王 诸侯王诸侯王 诸侯王诸侯王侯侯 侯侯 侯侯 侯侯 侯侯 侯侯 侯侯 侯侯 侯侯中中央央统统辖辖的的郡郡中中央央统统辖辖的的郡郡推恩令的作用：推恩令的作用：没有费一兵一卒就解决了王国问题，维护了国家的统一，加强了中央王朝的统治。假如这个正方形为一个诸侯王的封地假如这个正方形为一个诸侯王的封地他有四个儿子，根据汉朝的推恩令，他的封地就变成了如下图他有四个儿子，根据汉朝

10、的推恩令，他的封地就变成了如下图：推恩令后的诸侯王封地（阴影部分）推恩令后的诸侯王封地（阴影部分）这个诸侯王这个诸侯王的封地和以的封地和以前相比有何前相比有何变化？变化？1.1.汉武帝时期的监察制度表汉武帝时期的监察制度表皇帝皇帝司隶校尉司隶校尉（中央）（中央）刺刺史史刺刺史史刺刺史史刺刺史史刺刺史史刺刺史史刺刺史史刺刺史史刺刺史史刺刺史史刺刺史史刺刺史史刺刺史史全国划为个监察区域，称为全国划为个监察区域，称为“十三州部十三州部”地地方方地地方方监督和检举监督和检举京师百官京师百官以及以及皇皇族族的不法行为的不法行为负责监督负责监督地方官员地方官员，并抑制和打击并抑制和打击地方豪富地方豪富，刺

11、史的官品很低，但是刺史的官品很低，但是权利较大权利较大P62三三.强化集强化集权的举措权的举措2.2.汉武帝提拔身边的侍从、宦汉武帝提拔身边的侍从、宦官参与谋划军国大事、发布诏官参与谋划军国大事、发布诏令，成为实际掌权的令，成为实际掌权的“中朝中朝”；丞相为首的；丞相为首的“外朝外朝”沦为执沦为执行政务的行政机构。行政务的行政机构。3.3.推行官营专卖垄断盐铁之推行官营专卖垄断盐铁之利和严禁私铸货币等改革。利和严禁私铸货币等改革。P62 4.“4.“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是，即尊崇的学说是 （）A.A.儒家学说儒家学说 B.B.各家学说各家学说 C.C.法家学说法家学说 D.D.道家学说道家学说 5.5.与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝是（与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝是（）A.A.汉高祖、汉文帝汉高祖、汉文帝 B.B.汉文祖、汉景帝汉文祖、汉景帝 C.C.汉高祖、汉武帝汉高祖、汉武帝 D.D.汉文帝、汉武帝汉文帝、汉武帝 6.6.列举：列举：汉汉武帝加武帝加强强监监察制度的措施。察制度的措施。AC 在中央设立司隶校尉，监督和检举京师官员及在中央设立司隶校尉，监督和检举京师官员及皇族的不法行为；在地方，皇族的不法行为；在地方，“十三州部十三州部”每个州每个州部派刺史一人，负责监督地方官员。部派刺史一人，负责监督地方官员。