【精品】七年级历史上册 我说“民族交往”——探究活动(三》教学课件 华东师大版(可编辑.ppt
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1、七年级历史上册 我说“民族交往”探究活动(三教学课件 华东师大版活动目标活动目标活动过程活动过程1、全班同学分成、全班同学分成4个小组,各自收集有关民族交往的历史个小组,各自收集有关民族交往的历史故事,比如:赵武灵王胡服骑射、张骞出使西域、班超重故事,比如:赵武灵王胡服骑射、张骞出使西域、班超重开丝绸之路,苏武牧羊昭君出塞、七擒猛获、孝文帝改革开丝绸之路,苏武牧羊昭君出塞、七擒猛获、孝文帝改革等。尤其鼓励收集、整理所在地区的民族交往和民族团结等。尤其鼓励收集、整理所在地区的民族交往和民族团结的故事,时代可以不限。的故事,时代可以不限。2、每小组选派、每小组选派23名学生参加历式故事演讲比赛,每
2、人名学生参加历式故事演讲比赛,每人演讲的时间为演讲的时间为35分钟,要求内容切题、语言规范、富分钟,要求内容切题、语言规范、富有激情。有激情。3、每小组选派、每小组选派1名同学和老师一起组成名同学和老师一起组成5人评议小组,评选人评议小组,评选出出“故事创作奖故事创作奖”和和“演讲优胜奖演讲优胜奖”若干名,并宣布评比若干名,并宣布评比结果。结果。4、老师对故事演讲比赛作总结和平价。、老师对故事演讲比赛作总结和平价。1、我们的祖国是一个多民族国家,汉族和少数民族都是这个多民族国家的成员,都是炎黄子孙,都是中国人。尽管历史上一些民族之间曾经有过摩擦,但民族的友好和融和仍是形成今天中华民族的大家庭的
3、主要因素。学习祖国的历史,就是学习大家庭中各各民族的历史,就是要牢牢树立起尊重各个民族对这个大家庭的贡献的信念。2、祖国辉煌灿烂的5000年文明,是各族人民共同创造的。因此,学习祖国的历史文化,要细心领会华夏族和各少数民族在共缔造中华民族文化的过程中所起的历史作用。活动说明活动说明世界文化遗产张骞出使西域长安河西走廊玉门关阳关龟兹疏勒大宛蓝氏城番兜城莎车于阗楼兰陇西 想一想:张骞出使西域遇到了哪些困难?想一想:张骞第一次出使西域历经艰险,我们应该学习张骞的哪些精神?想一想:张骞第二次出使西域情况怎样?有什么历史意义?第二次出使西域(时间:公元前119年)班超经营西域 讲一讲:你知道“投笔从戎”
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