【精品】七年级政治上册 8_1 认识自我课件 教科版（道德与法治精品ppt课件.ppt

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1、七年级政治上册 8_1 认识自我课件 教科版（道德与法治）道德与法治（教科版）道德与法治（教科版）七年级上册七年级上册 第三单元第三单元 成长中的我成长中的我 第八课第八课 正视自我，成就自我正视自我，成就自我 学习目标学习目标 1、知识目标：知识目标：理解正确认识自我的重要意义，了解正确认识理解正确认识自我的重要意义，了解正确认识自我的方法。自我的方法。2 2、能力目标：、能力目标：学会正确认识自己，增强自我调适和自我控学会正确认识自己，增强自我调适和自我控制能力。制能力。3 3、情感、态度、价值观目标：、情感、态度、价值观目标：正视自我，培养积极健康的正视自我，培养积极健康的情绪。情绪。自

2、主学自主学习阅读教材阅读教材P56P56至至6060有关内容有关内容,思考下列问题：思考下列问题：1 1、正确认识自己有何重要意义？、正确认识自己有何重要意义？2 2、正确认识自己有哪些方法？、正确认识自己有哪些方法？很多同学会说，世上最了很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。但事实是否如此认识自己了。但事实是否如此呢？呢？文学家苏轼曾写道文学家苏轼曾写道“不识庐山真面目，只缘不识庐山真面目，只缘身在此山中。身在此山中。”认识自认识自己有时候比认识别人更己有时候比认识别人更困难。困难。一、正确认识自己的意义一、正确认识自己的意义 1 1、可以使我

3、们愉快地面对青春期的种种变化，、可以使我们愉快地面对青春期的种种变化，解决解决由此带来的各种问题。由此带来的各种问题。（P56P56框题下面第二段）框题下面第二段）2 2、有助于我们各方面的发展。、有助于我们各方面的发展。（P56P56框题下面第二段）框题下面第二段）二、正确认识自己的方法二、正确认识自己的方法1 1、通过与他人比较来认识自我。、通过与他人比较来认识自我。（P57P57小标题）小标题）2 2、通过他人对自己的评价认识自我。、通过他人对自己的评价认识自我。（P58P58小标题）小标题）3 3、以变化和发展的眼光看待自己。、以变化和发展的眼光看待自己。（P59P59第二第二段）段）

4、自主学自主学习阅读教材阅读教材P57P57至至5858第一段有关内容第一段有关内容,思考下列问题：思考下列问题：1 1、为什么要通过与他人比较来认识自我？、为什么要通过与他人比较来认识自我？2 2、通过与他人相比较认识自我要注意哪些问、通过与他人相比较认识自我要注意哪些问题？题？以铜为镜，可以正衣以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得替；以人为镜，可以明得失。失。贞观之要 大意是：大意是：以铜为镜，可以铜为镜，可以整理好一个人的穿戴；以整理好一个人的穿戴；以古为镜，可以知道历史以古为镜，可以知道历史上的兴盛衰亡；以人为镜，上的兴盛衰亡；以人为镜，可

5、以知道自己的得失。可以知道自己的得失。这里借用这里借用“以人为镜，可以明得失以人为镜，可以明得失”意在意在告诉我们告诉我们要学会比较要学会比较评价，认识自己的长处和短处，扬长避短、发展自我。评价，认识自己的长处和短处，扬长避短、发展自我。1 1、通过与他人相比较认识自我的意义、通过与他人相比较认识自我的意义 通过与他人相比较，我们能更好地认识自己的长处与短通过与他人相比较，我们能更好地认识自己的长处与短处，进而扬长避短、发展自己。处，进而扬长避短、发展自己。（P57P57小标题下面第一段）小标题下面第一段）反思反思P57我我同学同学 学习学习劳动劳动体育体育品德品德交往交往课外课外活动活动其他

6、其他语文、数学较好，但英语较差语文、数学较好，但英语较差英语较好，但语文、数学相对较差英语较好，但语文、数学相对较差不爱劳动，在家里什么活都不干不爱劳动，在家里什么活都不干在家里经常帮助父母做家务在家里经常帮助父母做家务喜欢看体育节目，喜欢打篮球喜欢看体育节目，喜欢打篮球跑步厉害，喜欢足球，体育成绩突出跑步厉害，喜欢足球，体育成绩突出比较诚实，乐于助人，但礼貌欠缺比较诚实，乐于助人，但礼貌欠缺团结同学，富有正义感，但意志力弱团结同学，富有正义感，但意志力弱朋友比较少，不善于交际朋友比较少，不善于交际为人活泼开朗，深受同学欢迎为人活泼开朗，深受同学欢迎爱好体育，喜欢打篮球爱好体育，喜欢打篮球爱好

7、文艺，喜欢舞蹈爱好文艺，喜欢舞蹈身体健康，个头较高身体健康，个头较高稍微有些胖稍微有些胖我的个子高，能够吃到树上部我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！的叶子，你可吃不到！我的个子高，能够吃到树上部我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！的叶子，你可吃不到！我能穿过门洞，吃到栏我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你却吃不到杆外的草，你却吃不到！羊与长颈鹿羊与长颈鹿2 2、通过与他人相比较认识自我的要求、通过与他人相比较认识自我的要求 （1）要）要实事求是实事求是、客观客观地评价自己和他人。地评价自己和他人。（2）要求对自己和他人作出）要求对自己和他人作出全面的全面的、一分为二一分为二的

8、评价。的评价。-根据实际情况作出判断，不根据实际情况作出判断，不隐瞒、不贬低、不夸大。隐瞒、不贬低、不夸大。-从不同角度、不同方面评价从不同角度、不同方面评价从正反两个方面（优点从正反两个方面（优点和缺点）评价和缺点）评价阅读教材阅读教材P58P58至至5959第一段有关内容第一段有关内容,思考下列问题：思考下列问题：1 1、为什么要通过他人对自己的评价来认识自我？、为什么要通过他人对自己的评价来认识自我？2 2、我们应如何对待他人的评价？、我们应如何对待他人的评价？自主学自主学习1 1、为什么通过他人对自己的评价、为什么通过他人对自己的评价来认识自我来认识自我 （1 1）如果一个人被同学、朋

9、友、老师、父母等所重视和赞）如果一个人被同学、朋友、老师、父母等所重视和赞赏，那么在一定程度上可以说明这个人具有某些优点或在某赏，那么在一定程度上可以说明这个人具有某些优点或在某些方面比较优秀。些方面比较优秀。（2 2）如果一个人被周围的人忽视、疏远，甚至讨厌和憎恨，）如果一个人被周围的人忽视、疏远，甚至讨厌和憎恨，则至少说明我们自身存在某些问题或有某些不妥之处，我们则至少说明我们自身存在某些问题或有某些不妥之处，我们就应当及时自我反省，并努力改进自己。就应当及时自我反省，并努力改进自己。活活动P58 根据自己的实际情况，比较他人评价与根据自己的实际情况，比较他人评价与自我评价的异同。自我评价

10、的异同。长处与优点长处与优点不足与缺点不足与缺点 他人他人评价评价自我自我评价评价 学习认真，成绩好，人聪明，学习认真，成绩好，人聪明，语言表达能力强语言表达能力强 学习态度端正，成绩好，人学习态度端正，成绩好，人际交往能力不错际交往能力不错 别的方面多很好，只是有些别的方面多很好，只是有些小心眼小心眼 我的缺点很多。如，学习上我的缺点很多。如，学习上有时比较浮躁，不能深入思考；有时比较浮躁，不能深入思考；有时有些小心眼，遇到不顺心有时有些小心眼，遇到不顺心的事爱掉眼泪；交往的同学不的事爱掉眼泪；交往的同学不少，但好朋友较少少，但好朋友较少2 2、正确对待他人评价、正确对待他人评价（1 1）独

11、立思考，具体分析，正确对待。）独立思考，具体分析，正确对待。（2 2）实事求是，有则改之，无则加勉。）实事求是，有则改之，无则加勉。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。旁观者清，当局者迷。法法国国文文学学大大师师巴巴尔尔扎扎克克成成名名后后，在在一一所所学学校校举举行行一一场场演演讲讲。他他说说：“一一个个孩孩子子长长大大后后有有没没有有出出息息，看看看看他他的的作作业业本本就就知知道道了了。如如果果作作业业认认真真，书书写写工工整整，那那么么这这个个孩孩子子就就会会有有出出息息，否否则则就就没没有有出出息息。”巴巴尔尔扎扎克克的的演演说说博博得得了热烈的掌声。了热烈的掌声。当当他他走走下下讲讲台

12、台时时，一一位位老老太太太太迎迎了了上上来来，她她从从包包里里拿拿出出一一本本小小学学生生的的作作文文本本，双双手手递递给给巴巴尔尔扎扎克克，说说：“亲亲爱爱的的巴巴尔尔扎扎克克先先生生，您您是是一一位位大大作作家家，所所以以我我想想请请你你仔仔细细看看看看这这本本作作文文本本，并并回回答答我我，这这个个孩孩子子以以后后会会有有出出息息吗吗？”大大作作家家翻翻了了一一下下作作业业本本，不不假假思思索索地地说说：“老老人人家家，恕恕我我直直言言，这这孩孩子子书写潦草，错别字太多，将来恐难有出息。书写潦草，错别字太多，将来恐难有出息。”老老太太太太不不紧紧不不慢慢地地合合上上作作业业本本，说说：“

13、大大作作家家，请请你你好好好好看看看看这这个个作作业业本本，这这是是谁谁的的？”巴巴尔尔扎扎克克接接过过作作业业本本仔仔细细一一看看，顿顿时时呆呆住住了了，作作业业本本上上分分明明写写着着自自己己的的名名字字，再再仔仔细细看看这这位位老老人人家家时时，突突然然激激动动地地喊喊了了一一声声：“老老师师，原来是你原来是你”这则小故事对于我们认识自我有哪些启示？这则小故事对于我们认识自我有哪些启示？活活动P59 列举和展望自己在某些方面的过去、列举和展望自己在某些方面的过去、现在与未来。现在与未来。过去的我过去的我现在的我现在的我未来的我未来的我 单纯幼稚，想问题比单纯幼稚，想问题比较简单，甚至有些

14、笨，较简单，甚至有些笨，每当与同学闹了矛盾每当与同学闹了矛盾时，我会用武力解决，时，我会用武力解决，所以与同学们相处得所以与同学们相处得不是很好。不是很好。现在已经是中学生了，现在已经是中学生了，我能很好地约束自己，我能很好地约束自己，正确处理与同学之间正确处理与同学之间的关系，也结识了不的关系，也结识了不少新的朋友。学习生少新的朋友。学习生活更加努力活更加努力 我希望自己将来成我希望自己将来成为一名执业律师，因为一名执业律师，因为我喜欢伸张正义。为我喜欢伸张正义。现在，我就做好准备现在，我就做好准备结论：结论：在认识自我时，应该以变化和发展的眼光看待自己。在认识自我时，应该以变化和发展的眼光

15、看待自己。既要看到昨天的自己，又要看到今天和明天的自己。既要看到昨天的自己，又要看到今天和明天的自己。在认识自我时，应该以在认识自我时，应该以变化和发展变化和发展的眼的眼光看待自己。既要看到昨天的自己，又要光看待自己。既要看到昨天的自己，又要看到今天和明天的自己。看到今天和明天的自己。讨论P60 描绘自己心目中的描绘自己心目中的“理想自我理想自我”，并与，并与“现实自我现实自我”相对照，找出二者之间的差距。相对照，找出二者之间的差距。理想自我理想自我现实自我现实自我差差 距距 可能在一家律师事务可能在一家律师事务所工作。我以良好的所工作。我以良好的职业素质和职业道德职业素质和职业道德成为闻名全

16、国的律师，成为闻名全国的律师，成为老百姓心中公平成为老百姓心中公平与正义的化身与正义的化身 还是一名初中生，我还是一名初中生，我有实现理想的有利条件，有实现理想的有利条件，比如成绩比较突出，口比如成绩比较突出，口才好。但也有一些不足，才好。但也有一些不足，我的自立能力比较差我的自立能力比较差 理想很远大，但是理想很远大，但是有时候我有点自以为有时候我有点自以为是，有些时候对问题是，有些时候对问题的探究不求甚解，导的探究不求甚解，导致对问题的理解不够致对问题的理解不够深入深入结论：结论：认识自我时，要以认识自我时，要以“现实自我现实自我”为对象；为对象；激励和发展自我时，要以激励和发展自我时，要

17、以“理想自我理想自我”为目标。为目标。1 1、不仅可以使我们愉快地面、不仅可以使我们愉快地面、不仅可以使我们愉快地面、不仅可以使我们愉快地面 对青春期的对青春期的对青春期的对青春期的种种变化，种种变化，种种变化，种种变化，解决由此带来的各种问题。解决由此带来的各种问题。2 2、而且也有助于我们各方面的发展。、而且也有助于我们各方面的发展。、而且也有助于我们各方面的发展。、而且也有助于我们各方面的发展。一、正确认识自己有何意义？一、正确认识自己有何意义？二、正确认识自己有哪些方法？二、正确认识自己有哪些方法？1、通过与他人比较认识自我、通过与他人比较认识自我2、通过他人对自己的评价认识自我、通过他人对自己的评价认识自我3、认识自我时，不管采用什么评价方法，、认识自我时，不管采用什么评价方法，都应该以变化和发展的看待自己都应该以变化和发展的看待自己了解自己，是改变自己的第一步；了解自己，是改变自己的第一步；改变自己，是走向成熟的第一步。改变自己，是走向成熟的第一步。我就是我，我就是我，不可改变的，接受它；不可改变的，接受它；应该改变的，改变它；应该改变的，改变它；从这里，我走向成熟。从这里，我走向成熟。