【精品】七年级生物下册 12_1 神经系统与神经调节(第2课时课件 北师大版1(可编辑.ppt
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1、七年级生物下册 12_1 神经系统与神经调节(第2课时)课件 北师大版1【学习目标】【重难点】1 1理解反射的定义,反理解反射的定义,反射弧结构与功能。射弧结构与功能。2 2举例说明非条件反射举例说明非条件反射和条件反射的区别,以和条件反射的区别,以及建立条件反射的过程。及建立条件反射的过程。1.1.理解反射的概念理解反射的概念和反射弧的机构和功和反射弧的机构和功能。能。2.2.区别非条件反射区别非条件反射与条件反射。与条件反射。3.3.条件反射建立的条件反射建立的意义。意义。目录contents温故知新温故知新自主自主预习合作学合作学习归纳总结学以致用学以致用温故知新目录contents温故
2、知新 1.神经系统是由 和 以及它们发出的 组成。神经系统的结构与功能的基本单位是 。2.调节在人体的自我调节功能中起主要作用,神经系统活动的基本方式是 。脑脑脊髓脊髓神经神经神经元神经元神经神经反射反射自主预习 3.反射的过程:受到刺激产生冲动,由 将冲动传导到 ,神经中枢再发出冲动,由 将冲动传达到 ,使其做出反应。则是反射弧上位于 的有关联系结构。反射弧上神经冲动传导得比较 ,使人体能够及时、迅速、准确地实现调节。4反射的作用:反射是 的基本方式。感受器感受器传入神经元传入神经元神经中枢神经中枢中枢神经系统中枢神经系统传出神经传出神经效应器效应器神经中枢神经中枢快快神经调节神经调节自主预
3、习 二、条件反射、非条件反射(教材P74-77)1.阅读书本74-77页,辨别非条件反射和条件反射 条件反射的神经中枢远比一般 要复杂,人和高等动物的许多非条件反射在大脑皮层以下 的各个中枢即可完成,而条件反射则一般要在神经系统最高级中枢 参与下才能实现。非条件非条件脑干或脊髓脑干或脊髓大脑皮层大脑皮层合作学习目录contents探究一 探究二探究三 条件反射的建立 反射与反射弧非条件反射与条件反射合作学习 探究一 反射与反射弧 膝跳反射是指在膝半屈和小腿自由下垂时,叩击膝盖下韧带,引起大腿上的股四头肌收缩,使小腿作急速前踢的反应。如下图。合作学习 1.分析该反射弧中的感受器是哪个结构?2.若
4、图中处损伤,其他部分正常,当感受器受到刺激时人会不会有感觉,能否完成膝跳反射?有感觉,但不能完成反射有感觉,但不能完成反射膝盖下韧带膝盖下韧带 合作学习 探究二 非条件反射与条件反射1.膝跳反射是什么反射类型?如果王某在做膝跳反射实验时,故意控制小腿不让它弹起,这时的反射又属于哪种类型?非条件反射;非条件反射;条件反射条件反射合作学习 2.利用下表,总结与区分非条件反射和条件反射生来生来出生以后出生以后非条件非条件条件条件脊髓脊髓脑干脑干大脑皮层大脑皮层固定固定不固定不固定缩手反射缩手反射说梅止渴说梅止渴合作学习 探究三.条件反射的建立1.课本P74-75关于“小狗分泌唾液的条件反射建立过程”
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