【精品】小学三年级家长会ppt课件 (9)（可编辑.ppt

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1、小学三年级家长会PPT课件(9)一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是二是以前学的知识掌握不好，知识脱节以前学的知识掌握不好，知识脱节；三是有一部分同学下滑的比较快；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。这些都要引起重视，希望家长配合教育。班级现状 我们班有学生我们班有学生5151名，男生名，男生2828人，人，女女生生2323人。人。进入进入这学期这学期，孩子们给我，孩子们给我感觉就是孩子们长大了，课堂纪律感觉就是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，明显进步，发言积极，发言积极，班级班级课堂课堂气气氛活跃氛活跃了了，课堂作

2、业，课堂作业大多大多能按时完能按时完成成。（发言积极的：邱语桐。（发言积极的：邱语桐 邱文琪邱文琪 冯欣冉冯欣冉 邱晨鸣邱晨鸣 邱长鸣邱长鸣 冯兆增冯兆增 冯兆冯兆禄禄 孙安宁孙安宁 等）等）不足之处不足之处 1.缺乏沉静稳健，部分孩子缺乏学习缺乏沉静稳健，部分孩子缺乏学习自觉性，自制力相对较弱；不会听课，自觉性，自制力相对较弱；不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂；不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂；丢三落四的现象比较严重。丢三落四的现象比较严重。2.2.部分孩子责任心不强，班级荣誉感部分孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟，值日打扫薄弱。早晨到校迟，值日打扫偷奸耍滑偷奸耍滑。

3、两操两操、路队集路队集队队速度慢，队伍中说话速度慢，队伍中说话、有有打闹现象。打闹现象。3.学习上马虎偷懒。家庭作业不能按时学习上马虎偷懒。家庭作业不能按时按量完成。按量完成。招数二：重结果更重过程招数二：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。时代变化了，人才的标准也在变化，

4、成绩不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为成绩就是一切，考试成绩高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试成绩不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。招数三：招数三：要正确看待孩子的成绩要正确看待孩子的成绩招数四：招数四：保护孩子的自尊心保护孩子的自尊心

5、真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。招数五：招数五：要多给孩子一点信心要多给孩子一点信心 做孩子成长的强有力的后盾。由于做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，就应该适当的批评，如果孩子很尽力了

6、，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。而会使他对学习产生反感的情绪。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好逊于物质奖励，而且往往效果更好。招数六：招数六：会爱孩子会爱孩子 第一次参加家长会，幼儿园的老师

7、说：第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三

8、分钟了。其他同学的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝其他同学的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。让她喂。小故事：儿子上小学了。儿子上小学了。家长会上，老师说：家长会上，老师说：“全班全班50名同学，这次数学考名同学，这次数学考试，你儿子排第试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：却对

9、坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在同桌，这次你的同桌排在21名。名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸一下子舒展开来。光，沮丧的脸一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。多。第二天上学时，去得比平时都要早。小故事：儿子上小学了。儿子上小学了。家长会上，老师说：家长会上，老师说：“全班全班

10、50名同学，这次数学考名同学，这次数学考试，你儿子排第试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在同桌，这次你的同桌排在21名。名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满

11、了光，沮丧的脸一下子舒展开来。光，沮丧的脸一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。多。第二天上学时，去得比平时都要早。小故事：高中毕业了。高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的她儿子从学

12、校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手，突然转身跑到自己的房间里大哭特快专递交到她的手，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。起来。边哭边说：边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你最能欣赏我可是，这个世界上只有你最能欣赏我”一句鼓励的话可改变一个人的观念与行为！一句鼓励的话可改变一个人的观念与行为！甚至改变一个人的命运！甚至改变一个人的命运！一句负面的话可刺伤一个人的心灵与身体！一句负面的话可刺伤一个人的心灵与身体！甚至毁灭一个人的未来！甚至毁灭一个人的未来！小故事：为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手为了使我们

13、的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作：教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作：1 1、孩子在家您要监督他完成作业，并签字。、孩子在家您要监督他完成作业，并签字。2 2、切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。、切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。3 3、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化 情况，如有异常请及时纠正。情况，如有异常请及时纠正。4 4、学习之余给孩子创造丰富的课余生、学习之余给孩子创造丰富的课余生 活，而不是玩电脑和看电视！活，而不是玩电脑和看电视！5 5、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩 子各科的学习情况子各科的学习情况安全教育重于泰山交通安全饮食卫生防溺水学校的规定：早上到校时间是：早上到校时间是：7:30中午到校时间是：中午到校时间是：13:30 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！