人教版六年级上春夜喜雨公开课课件.ppt

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1、人教版六年级上春夜喜雨公开课课件 中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作俯拾皆是。名家辈出，名篇佳作俯拾皆是。1春夜喜雨春夜喜雨【唐唐】杜甫杜甫好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。整体感知整体感知读朗读要求：1、读准字音。2、读出节奏和韵味，注意韵脚的诵读，划分节奏，并读出来。1读整体感知整体感知感受韵味美感受韵味美1整体感知整体感知读2整体感知整体感知画画感受画面美感受画面美 读古诗

2、，你仿佛看到了哪些画面？2整体感知整体感知画画感受画面美感受画面美小组合作要求：1、轻轻地读，边读边想。2、看看课本注释，再读。3、把画面关键字找出来。4、请想好你怎样向同学说明你想到的画面。时间：6分钟整体感知整体感知2画画3情情 深入体味深入体味感受感受诗情情 想象着眼前的画面，诗人写作的感情又是什么呢？诗情你懂了吗？深入体味深入体味感受感受诗情情 题目春夜喜雨这四个字中哪一个字体现了作者的思想感情？“喜喜”春天的夜晚下了一场令人喜悦春天的夜晚下了一场令人喜悦的雨。的雨。33情情 对于“诗中没有一个喜字，但处处都体现着诗人的喜悦之情”，你是怎样理解的？哪个字、哪个词能体会到诗人的喜悦之情?

3、深入体味深入体味感受感受诗情情3情情小组合作要求：1、找出对应的字、词，分别表现了作者因什么而喜悦？2、请用一个词语归纳。时间：5分钟深入体味深入体味感受感受诗情情让我们带着喜悦之情把这首诗读出来。深入体味深入体味感受感受诗情情3 配上音乐让我们一起来学这首诗。拓展延伸拓展延伸唱古唱古诗春夜喜雨春夜喜雨【唐唐】杜甫杜甫古诗背诵1、有没有什么让你高兴的事情，你是怎么表达高兴的？2、有没有什么让你不高兴的事，怎样把它变成让人高兴的事？4、让我们边吟诗，边回忆，边感激，回忆美好，让我们过得更好。3、你经历过这样的雨么？默默支持，润物细无声。说一一说，写一写写一写拓展延伸拓展延伸课后后练习谢谢安福完小 刘佳老师结束结束