人教版道德与法治七年级上册92增强生命的韧性课件共24张PPT.ppt

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1、人教版道德与法治七年级人教版道德与法治七年级上册上册9292增强生命的韧性课增强生命的韧性课件共件共2424张张PPTPPT第二节第二节 增强生命的韧性增强生命的韧性第九课第九课 珍视生命珍视生命2共24 尼克尼克胡哲胡哲19821982年出生于澳大利年出生于澳大利亚的墨的墨尔本，他本，他天生没有四肢天生没有四肢，但勇于面，但勇于面对身体残身体残障，用他的感恩、智慧以及障，用他的感恩、智慧以及仅有的有的“小小鸡腿腿”（左脚掌及相（左脚掌及相连的两个趾的两个趾头），），活出了生命活出了生命的奇迹。的奇迹。6共24 通通过尼克尼克胡哲胡哲的的话，你是如何，你是如何认识挫折的呢？挫折的呢？让我们一起

2、走进挫折，了解挫折让我们一起走进挫折，了解挫折尼克语录：尼克语录：“人生最可悲的并非失去四肢，而是没人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的际了问题！真正改变命运的，并不是我们的际遇，而是我们的态度。遇，而是我们的态度。”7共24合作探究一、生活难免有挫折在这些情境中：在这些情境中：你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？你认为哪些是挫折，哪

3、些不是挫折？为什么？8共241.什么是挫折？（含什么是挫折？（含义）生活的道路生活的道路并不总是并不总是平坦的，在我们怀揣美好平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会力的过程中，难免会遇到遇到一些阻碍、失利乃至失败一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。就是人们常说的挫折。生活道路上遇到的一些阻碍、生活道路上遇到的一些阻碍、失利乃至失败。失利乃至失败。9共24 两只青蛙不小心掉进路旁的牛奶罐里，两只青蛙不小心掉进路旁的牛奶罐里，罐里牛奶不多，但足以让青蛙体验到什么叫罐里牛奶不多，但足以让青蛙体验到什么叫

4、灭顶之灾。灭顶之灾。一只青蛙想：一只青蛙想：“完了，这么高的完了，这么高的牛奶罐，永远也出不去了牛奶罐，永远也出不去了。”于是它于是它很快很快就就沉了下去沉了下去。另一只青蛙另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶看见同伴沉没于牛奶中，并中，并没有沮丧放弃没有沮丧放弃，而是不断告诫自己，而是不断告诫自己，上帝给了我发达的肌肉，我一定能跳出去。上帝给了我发达的肌肉，我一定能跳出去。它它鼓足劲，一次一次跳起鼓足劲，一次一次跳起，最终成功脱险最终成功脱险。它们对待挫折的它们对待挫折的态度分别是态度分别是什么？什么？结果结果是怎样的？是怎样的？探究与分享探究与分享10共24 2.人人们对挫折的挫折的认识和和态度有

5、度有何不同？何不同？面对不同的挫折，不同的人会有不同的面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应情绪感受和行为反应。即使遭遇同样的挫折，即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。同一个人在生命的不同时同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同期，对于挫折也会有不同 的感受和行为反应。的感受和行为反应。产生产生这些不同感受和行为反应这些不同感受和行为反应的的主要原因主要原因，是，是人们对挫人们对挫折的认识和态度不同折的认识和态度不同。11共24请选择你面对挫折时的感受（请选择你面对挫折时的感受（可以多选可以多选）。）。面对挫折时，你

6、会采取哪些行动？面对挫折时，你会采取哪些行动？探究与分享探究与分享O惊慌惊慌 O无助无助 O愤怒愤怒 O烦恼烦恼O焦虑焦虑 O紧张紧张 O担忧担忧 O沮丧沮丧O气馁气馁 O悲伤悲伤 O着急着急 O12共24 （1）面）面对挫折，我挫折，我们可能会有失落、焦可能会有失落、焦虑、难过、愤怒、不怒、不满等等。产生生这些些负面的面的情情绪感受是很正常的，但如果一味地沉浸在感受是很正常的，但如果一味地沉浸在负面情面情绪中，我中，我们就容易消沉，甚至做出不就容易消沉，甚至做出不恰当的行恰当的行为；我我们需要及需要及时调整自己，正确整自己，正确地看待挫折。地看待挫折。3.怎怎样正确正确认识挫折？挫折？13共

7、24探究与分享探究与分享 爱迪生迪生发明灯泡明灯泡时，失，失败了了很多次。当他用了一千多种材料很多次。当他用了一千多种材料做灯做灯丝的的时候，助手候，助手对他他说：“你已你已经失失败一千多次了，成功已一千多次了，成功已经变得渺茫，得渺茫，还是放弃吧！是放弃吧！”爱迪生却迪生却说：“到到现在我的收在我的收获还不不错，起，起码我我发现有一千多种材有一千多种材料不能做灯料不能做灯丝。”最后，最后，经过几几千次的千次的实验，他，他终于成功了。于成功了。从从爱迪生的故事中，你迪生的故事中，你得到怎得到怎样的启示？的启示？14共243.怎怎样正确正确认识挫折？挫折？（2）生活中的）生活中的挫折是我挫折是我

8、们生命成生命成长的一的一部分，部分，得意得意时，挫折会使我，挫折会使我们更清醒，避免更清醒，避免盲目盲目乐观、精神懈怠、精神懈怠；失意失意时，挫折会使我，挫折会使我们获得更加丰富的生活得更加丰富的生活经验。15共24 有一批登山者从不同的路线接近峰有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他清醒者，因失

9、去知觉倒在雪地中。当他清醒过来，马上意识到自己面临生与死的抉过来，马上意识到自己面临生与死的抉择，这时，他只有一个信念：择，这时，他只有一个信念：一定要努一定要努力活下来力活下来。他知道停下来就意味着死亡，。他知道停下来就意味着死亡，所以，所以，一直不停地走着一直不停地走着。接下来的几个。接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着。挪动着。最后，他回到营地最后，他回到营地，迷迷糊糊，迷迷糊糊地倒在帐篷前，队友最终把他救活了。地倒在帐篷前，队友最终把他救活了。这位登山这位登山者在风暴中活者在风暴中活了下去，给我了下去，给我们什么启示？们什么启示？合作探

10、究二、发掘生命的力量16共24我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生我们每个人的生命都蕴含一定的承受命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我力、自我调节和自我修复的能力。修复的能力。17共24探究与分享探究与分享 （1 1）我们可以逐渐培养自己面对困难的）我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。勇气和坚强的意志。4.我我们该怎怎样发掘生命的力量？掘生命的力量？18共24 （2 2）学会与他人建立）学会与他人建立联系，向他系，向他人人寻求帮助，求帮助，获得他人的支持和鼓励。得他人的支持和鼓励。4.我我们该怎怎样发掘生命的力量？掘生命的力量？方法与技

11、能方法与技能课本本109页材料材料 （3 3）运用增强生命韧性的方法：）运用增强生命韧性的方法：欣欣赏、培养幽默感。、培养幽默感。和自己信任的人和自己信任的人谈一一谈。考考虑并接受最糟糕的并接受最糟糕的结果。果。关心、关心、帮助他人。帮助他人。培养某方面的培养某方面的兴趣。趣。19共241.挫折的含挫折的含义义2.对对挫折的挫折的认识认识和和态态度不同，会度不同，会产产生生不同的情不同的情绪绪感受和行感受和行为为反反应应3.挫折的消极影响挫折的消极影响4.挫折的挫折的积积极影响极影响1.培养培养面面对对困困难难的勇气和的勇气和坚坚强强的意志的意志2.寻寻求求帮助，帮助，获获得得他人的支持和鼓励

12、，他人的支持和鼓励，增增强强我我们们的生命力量的生命力量3.增增强强生命生命韧韧性的方法性的方法生命生命难难免有挫免有挫折折发发掘生掘生命的力命的力量量增增强强生命的生命的韧韧性性整理提高整理提高20共24课堂测评课堂测评 1.1.“如果说人生是一首优美的乐曲如果说人生是一首优美的乐曲,那么那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果人生是痛苦则是一个不可缺少的音符；如果人生是一望无际的大海一望无际的大海,那么挫折则是骤然翻起的浪那么挫折则是骤然翻起的浪花花”这段话告诉我们（这段话告诉我们（）A A 挫折是走向成功的必由之路挫折是走向成功的必由之路 B B 挫折是把双刃剑挫折是把双刃剑 C C 导致挫

13、折的因素是多种多样的导致挫折的因素是多种多样的 D D 人生难免有挫折人生难免有挫折D D21共24 2.2.电视剧平凡的世界的热播，带动了原著电视剧平凡的世界的热播，带动了原著的大热。书中主人公一句的大热。书中主人公一句“命运总是不如人愿，但命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，在重复的矛盾和艰辛中，往往是在无数的痛苦中，在重复的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来才使人成熟起来”值得读者细细品味。这句话体现值得读者细细品味。这句话体现了（了（）人生难免会经历挫折人生难免会经历挫折人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的发展起来的挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道而行要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道而行 A B C D A B C D D D22共24 1.这节课，我，我们学学习了了 2.我学会了我学会了总结深化总结深化23共24再再见见 不不经历风雨，怎能雨，怎能见彩虹彩虹？没？没有人能随随便便成功有人能随随便便成功24共24结束！结束！