小学班主任简短工作总结(实用的班主任年级工作总结范文汇编5篇).docx
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1、小学班主任简短工作总结(实用的班主任年级工作总结范文汇编5篇)实用的班主任年级工作总结范文汇编5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以提升我们发现问题的能力,不如静下心来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是我帮大家整理的班主任年级工作总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。班主任年级工作总结 篇1一年来,我在班级管理上捕捉教育时机,并且做到有的放矢,有计划、有步骤、有策略地开展了各项工作,力争创造一个良好的和谐、团结、积极、向上班级氛围,使每一个学生能在温馨的环境中,心情愉悦地健康活泼地成长,方法如下:一、明确班规班
2、级,培养健康向上的班集体。作为班主任都清醒地认识到:班集体管理至关重要的是,要有良好的氛围和明确的班规班级。毕业班是一所学校的窗口,本应该在各方面都成为其它班的榜样,但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、的现象。用“只有不想做的,没有做不到的。”。这种思想去导向学生,树立学生的自信心。并且在上午第一节课前呼出“我自信,我出色,我努力,我成功。”以此来激励学生充满自信的努力。每个孩子都是有自尊的,没谁承认自己比别人笨。或许因成绩差,他的自信受挫,便认为自己确实很笨,产生了强烈的自卑心理,面对家长的不及时引
3、导,他们就会认为自己一无是处,如果老师不能及时地引导换其心志,着意培养他们与班级荣辱与共的集体思想,他们可以说会继续一盘散沙。针对这类学生的特点,抓好班级的工作前提是如何维护每个学生的自尊,如何调动他们的内在积极因素。说实在的,每个学生都有强烈的荣誉感,都有一颗渴望被承认、被认同的心里所向,他们更在乎同学间的诚信和信任。因此我在班级管理上,针对孩子们自身的优势因势利导,让他们尽其所能地发挥自己的优势,帮助他们树自信,定目标,奋发向上就是其精神支柱,为此我经常捕捉教育的时机,让每一位学生尽情施展,发挥能动,以树立集体荣誉感为目的。比如张云龙同学,父母经商,他不仅无心向学,不背书,家庭作业经常不完
4、成,即便交上来了,也是丢三落四,了了草草。这样一个奋进生,我并没有放弃他。上课常提问他,哪怕他能在课堂大声说一两句话,我都要对他进行表扬。记得那一次,我布置了抄写生字词这一作业,专门利用一个中午的时间,陪着他写每一个字,下午在评讲作业时,我拿出他的本子展示给全班同学看,表扬他的作业整洁、认真学习的好精神,并号召大家发扬他这种精神。这样一下来,因为在同学面前肯定了他,让他产生了荣誉感,果然他对学习突然产生了兴趣,尤其爱写作业,有一段时间作业不仅字迹工整,而且正确率还挺高的。在这种情况下我又对他进行表扬,在此良性循环下,他进步非常快,各种活动参与热情倍感超前,且破天荒地在本次考试中考出了优异的成绩
5、。还有马煊赫同学,他家因是个体户-修车的,因此他不太讲卫生,加之学习成绩差,因而全班同学对他避而远之,自卑心理的驱使下,该生不喜好群体活动,对各项活动冷漠无动,为此,我带领大家参与各项活动时有意识带动他走进集体,并让其感受到集体的快乐与别样,并让我班学习成绩好、在班级影响力大的郝敬召同学当他的“辅导老师”,让他体会到同学们对他的关心,同时提醒他注意个人卫生,要经常洗澡,在他家齐心协力的帮助下她的学习有了不小的进步,能开心地和大家融为一体,更可喜的是他能主动地为班做好事。二、营造良好的班级氛围,切切实实地关心学生。一位好老师,不仅要关心学生的学习,更要关心学生的思想和生活,关心她们的成长,倾听他
6、们的呼声。时常给学生一种母爱,营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中,许多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任,必须了解每个学生的思想动态,尽力帮助他们克服困难。像培优扶关差这些解决学习上的困难的事例不必多说,我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩。铭记于心的是:李哲旗的父亲去世了,这对李哲旗来说是一件很痛苦的事情,这件事不仅给他的心灵带来了痛苦,更是幼小心灵上的一种伤害,这种伤害是刀割般亲情的分离。现在的他需要关爱、需要鼓励.为此我带领全班学生组织了一次捐款活动,想通过这个活动让哲旗同学明白有同学们的关爱,有老师的关爱,他依然是健康的、快乐的、幸福的,同时我也希望以此活动为契机,对全班同
7、学进行一次爱的教育,爱是一个人成长中不可缺少的,懂得爱,才会懂得珍惜生活,珍惜生命,要让这次活动有意义、有深意、有价值”学生们的表现令我欣赏,钱不在多少,有爱心就行,话不在多少,有碰撞就行。此时的六.4班,被浓浓的情包围,在关爱与被关爱中,孩子们懂得人世间最美好的事情就叫大爱,正如歌词中说的那样,只要人人都献出一份爱,人世间将会变得更美好。人与人之间最美好的,最绚丽的一个词就是爱,母亲的呵护是就叫慈爱,老师不倦的教诲,淳淳诱导是浓浓的师生情怀,同学们纯洁的友谊似朵朵莲花丛拥在一起,那根与根的情,不正是对“友谊”的诠释吗?活动虽然短暂,但深远而又有意义。活动中,孩子们的爱心碰撞,起到了一鸣惊人的
8、震撼力。从哲旗同学的泪光里,我们看到的不仅仅是感动,是感激,更显露出被心灵所激发,所震撼的坚强。而其他学生在这短暂的参与中也受到了爱的教育。爱意味着奉献,爱是无言的付出,爱是无拒的责任!人的一生不能缺少的一种教育-那就是爱。我的初衷是希望通过这个活动,使学生明白“送人玫瑰,手有余香”。送给他人帮助,送给他人关爱,自己会得到快乐和幸福,世间永远不褪色的就是爱,永远被倡导的也是爱,爱能使沙漠变成绿丘。爱能使幸福之花处处开遍.爱能使.从学生们参与地热情,从学生们沉重的表情,从学生们眼角涌出的泪光里,我感受到了活动的成功,感受到了爱的教育的成功,这种被激荡,涌动的爱,不正是我们教师一直期待,一直追寻的
9、吗?我相信,我更深信,现在的六年级4班的学生,将是一批会书写大爱的学生,他们是社会,乃至是人类所需要的群体,他们懂得什么叫爱,懂得怎么样给予,懂得怎样传递这种爱,他们更懂得了生活中什么叫珍惜!什么叫坚强,我真为这批孩子感到自豪!还有,一些学生生病或感冒发烧,我会第一时间带他去学校卫生所,自己掏钱为他们看病,从学生的眼神中,我明白了什么叫感动,正是因为这份感动我与班上的学生结下了很深的情谊,他们有喜悦愿意与我一起分享,有忧愁也爱向我诉说。为师如此,夫复何求!三、立足素质教育,积极配合科任老师,利用语文学科的优势,提高育人的效果。语文学科不仅具有工具性,而且还具有很强的思想性。我们在教授学生语文能
10、力的同时,要掌握时机,对学生进行义理的熏陶和思想品德教育。这对学生养成良好的道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。同时鼓励学生积极参与各项活动,发挥自身优势,在参与“读写杯”作文大赛中有十几人次获一、二、三奖,魏佳琪同学参加华人书信大赛荣获一等奖,还有80元的奖金呢!在学校读书节的手抄报的评比活动中,有十名学生荣获一等奖,另“改革开放三十年”征文有三名学生获一等奖。此外,我非常注意积极配合科任老师,共同抓好班的素质教育工作。总而言之,言而总之。在班级管理中,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”本着严中有爱、以人为本的思想,就能达到科学地管理班级,并能取得一定的成绩。班主任年级工作总结 篇2时
11、间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪
12、律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。2、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子,在
13、他们的辨别能力还处于懵懂的状态期,我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的,实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题,又明白应该怎么做。不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。3、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法
14、和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具体指导。学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制,选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑,而且课前读书不认真的人也很多,在班干部的监督下,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提醒做好课前读书。4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位,一周下来,表现好
15、、有进步的,奖一枚小笑脸,表现特别好的,多奖一颗。每次小测验,成绩进步或取得优秀,均获得小笑脸。学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,抄写作业得“优”的,奖励一颗标志,期末进行统计,谁的标志多,就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养,写出的字基本做到干净、整洁。6、开展丰富的活动,为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班开展了
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