湖南省2023年教师资格之幼儿综合素质模考模拟试题(全优).doc

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1、湖南省湖南省 20232023 年教师资格之幼儿综合素质模考模拟试年教师资格之幼儿综合素质模考模拟试题题(全优全优)单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）提出，对中小学教师实行（）。A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训【答案】D2、下列有关生活常识，不正确的是()。A.夏天不宜穿深色衣服，深色比浅色更易吸收辐射热B.驱肠虫药若饭后服用，不易达到最好的驱虫效果C.按照建筑采光要求，相同高度的住宅群，昆明的应比哈尔滨的大D.在汽车玻璃清洗液中加入适当比例的酒精，可使其清

2、洗效果更好【答案】C3、对教育活动和教育关系价值的判断标准中，最基本的标准是（）A.道德规范B.教育活动的基本原则C.教育法律规范D.社会团体的规范【答案】C4、下列说法正确的是()A.量子是化学变化中的最小粒子B.苏丹红是一种食品添加剂C.三大合成材料是指塑料、橡胶和纤维D.新陈代谢包括物质代谢和能量代谢两个方面【答案】D5、冰心(1900-1999 年)，原名谢婉莹。文学研究会代表作家。1919 年起，谢婉莹以“冰心”这一笔名写了许多“问题小说”。“问题小说”代表作有两个家庭斯人独憔悴秋风秋雨愁杀人去国等;“爱的哲学”的小说代表作超人烦闷等。小诗集有繁星春水，散文集有往事山中杂记()关于女

3、人等。A.寄小读者B.狂人日记C.寒灰集D.亲爱的丈夫【答案】A6、家长因年龄、接受教育的程度、职业等不同的因素，对待教育子女的观点也不尽相同。对于溺爱子女、放任不管、把责任推向学校的家长，老师不应采取的措施是（）。A.直言不讳地介绍孩子的缺点，指责家庭教育的不足B.保持冷静,不要与家长起冲突C.说服家长采取更好的方式配合学校进行教育D.肯定其小孩的优点和长处，再婉转指出不足【答案】A7、幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为带来幸运的机会。这段文字主要内容是()。A.一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会

4、给人带来成功、带来荣耀B.个别人获得幸运并不显眼，许多人都获得幸运定将引人注目C.具备许多细小的优良素质，将可能获得幸运D.某一种优良的素质是不显眼的，具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂【答案】C8、联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）A.无差别原则B.尊重儿童权利原则C.无歧视原则D.儿童利益最大原则【答案】A9、首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是()A.关于教师地位的建议B.国际标准职业分类C.中华人民共和国教师法D.教师资格条例【答案】C10、我国是桂花的故乡，西南、中南地区是它的原产地。现在各地都有种植。在中国战国时代，屈原的九歌中就曾多次出现“桂舟”

5、、“桂酒”等词，这是最早以桂人诗的例子。陕西省勉县城南定军山武侯墓前有两株桂花，相传栽种于汉代，已有 1700 多年历史，人们称它们为“汉桂”。A.我国栽种桂花已有 1700 多年历史B.桂花多在我国西南、中南地区种植C.“汉桂”是最早入诗的桂树D.九歌是我国最早的诗词【答案】A11、下列儿童文学作品不是出自格林童话的是()。A.白雪公主B.青蛙王子C.灰姑娘D.木偶奇遇记【答案】D12、越来越多的人处于亚健康状态，究其原因竟是睡得不好。睡眠时间太少会引发种种不适，甚至导致疾病。研究指出：每晚睡眠不足四小时的成年人，其死亡率比每晚能睡七八个小时的人要高 180%。但是美国加利福尼亚大学的研究人

6、员在对 100 多万人观察后得出结论，那些每天睡八小时以上的人，他们的死亡率比每晚睡六至七个小时的人高 120%。A.每晚睡眠时间太多或太少，都会使人的寿命缩短B.每晚睡眠时间少于四小时的人的死亡率比每晚睡眠时间多于八小时的人要高C.有时睡眠时间少于四小时、有时睡眠时间多于八小时的人的死亡率比每晚睡眠时间为七小时的人高 150%D.每晚睡眠八小时以上的人如果改为每晚睡眠不足四小时，所受的危害要加大【答案】C13、华裔科学家高锟获得 2009 年度诺贝尔物理学奖，其取得突破性成果的研究领域是()A.计算机软件B.光纤技术C.集成电路D.量子物理【答案】B14、中国古代文学名著封神演义讲的是姜子牙

7、帮助周武王联合诸侯讨伐商纣王的故事，下列战役发生在这个过程中的是()A.赤壁之战B.官渡之战C.牧野之战D.淝水之战【答案】C15、中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的，才可称为大家。其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中的“以人为本”及“天人合一”思想相映照。这是古典中国的文学大统，然而已被中国当代文学遗忘得一干二净。这段文字意在说明的是()。A.古典中国文学的大统思想B.中国古今文学之大不同C.中国当代文学缺乏大统思想D.何为中国传统的文学大家【答案】C16、我国航天事业中，首次实现月球表面软着陆的是()。A.嫦娥三号B

8、.天宫一号C.神舟十号D.嫦娥一号【答案】A17、小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出()A.上海世博会志愿者都是“拯救地球”的成员B.小刘是“拯救地球”的成员，但未获得上海世博会志愿者资格C.如果有人是上海世博会志愿者，又是“拯救地球”成员，他一定不是小刘D.如果有人是“拯救地球”的成员，但不是上海世博会志愿者，他一定是小刘【答案】C18、新建一个 Excel 文档，默认包含的工作表数量是（）。A.2B.3C.4D.5【答案】B19、某幼儿园在张老师休产假期间，没有发放其工资，该幼儿园的做

9、法()。A.体现了按劳取酬B.加强了经费管理C.体现了幼儿园的自主办园的权利D.侵犯了张老师的权利【答案】D20、主要的教育法律责任不包括()A.行政法律责任B.民事法律责任C.刑事法律责任D.违宪责任【答案】D21、有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了中小学教师职业道德规范中的()。A.爱国守法B.教书育人C.关爱学生D.爱岗敬业【答案】B22、一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在（）。A.签订东京条约之后B.签订北京条约之后C.签订南京条约之后D.签订马关条约之后【答案】D23、在幼儿园工作规程所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗

10、的性格”属于()目标的范畴。A.智育B.体育C.德育D.美育【答案】C24、在 Windows“开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是（）。A.最近建立的文档B.最近打开过的文件夹C.最近打开过的文档D.最近运行过的程序【答案】C25、下列选项中，说法不正确的是()。A.满族主要分布在中国东三省，以黑龙江最多B.蒙古族主要分布在内蒙古自治区C.壮族是人口最多的少数民族D.云南是少数民族最多的省份【答案】A26、在幼儿园中，幼儿的两餐时间间隔不得少于（）小时。A.2B.2.5C.3D.3.5【答案】D27、幼儿园大班的东东在学校丢失了自己心爱的文具盒。放学后，大班的班主任李某将全班学生留下来，并挨

11、个进行搜身、检查，班主任李某的这种行为()。A.正确，维护了东东的财产权B.错误，侵犯了幼儿的人格尊严权C.错误，侵犯了幼儿的人身自由权D.错误，侵犯了幼儿的生命健康权【答案】C28、小行星带是太阳系内的一个小行最密集区域，聚集了大的 50 万颗以上的小行星。它所在的位置是（）。A.金星轨道和地球轨道之间B.地球轨道和火星轨道之间C.火星轨道和木星轨道之间D.木星轨道和土星轨道之间【答案】C29、下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（）。A.母亲B.童年C.在人间D.我的大学【答案】A30、某学幼儿园迎接五十年校庆，进行校舍翻新，在此期间依然要求学生正常上课，小田课间在门口被落石砸成重伤

12、，应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的()。A.民事责任B.刑事责任C.行政责任D.行政处分【答案】B31、一位幼儿教师在工作中能够做到：兢兢业业，不干出点样不甘心;无私奉献，用花和果来成就事业;热衷教育事业，默默奉献;真情呵护年轻教师，甘为人梯。这符合()的要求。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习【答案】B32、下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（）。A.母亲B.童年C.在人间D.我的大学【答案】A33、满族主要分布在中国东三省，以辽宁最多。A.研究者B.示范者C.朋友D.传道者【答案】A34、古代“六艺”“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指()。A.骑

13、马B.杂技C.驾车D.防御【答案】C35、教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往表现评价品行D.允许参加学校各项活动【答案】D36、根据相关法律规定，下列行为不应当承担民事责任的有()。A.侵占、破坏幼儿园场地、房屋和设备B.侵占、克扣、挪用义务教育经费的C.侮辱、殴打幼儿、教师D.体罚或变相体罚幼儿【答案】B37、从世界经济的发展历程来看，如果一国或地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在一定时期内()。A

14、.如果大多数商品价格上涨，说明该国经济正在稳定增长B.如果大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必然有负面影响C.如果大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长D.如果经济发展水平下降，该国的大多数商品价格也会降低【答案】C38、教师职业的特殊性要求教师必须具有（）A.管理能力B.控制能力C.教育能力D.研究能力【答案】C39、德国第一部产生世界影响的长篇书信体小说是（）A.少年维特之烦恼B.浮士德C.阴谋与爱情D.堂吉诃德【答案】A40、我们在教学时，要能够使自己在循规蹈矩中挥洒自如，能够“无意于法则而自合于法则”，真正由教学的“必然王国”迈入教学的“自由王国”。这体现了教师()的劳动特

15、点。A.复杂性B.长期性C.创造性D.间接性【答案】C41、下列关于医学知识的说法,不正确的是()A.砒霜在中医里是可以入药的B.放疗要使用放射线进行照射C.肝脏的功能之一是分解排除血液中的毒素D.针灸中的“灸”是指用针扎刺人体的穴位【答案】D42、国务院有关部门和地方各级人民政府违反义务教育法第六章的规定，未履行对义务教育经费保障职责的，由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予()。A.行政处罚B.行政处分C.行政拘留D.刑事拘留【答案】B43、除了吃川菜，张涛不吃其他菜肴。所有林村人都爱吃川菜。川菜的特色为麻、辣、香，其中有大量的

16、干鲜辣椒、花椒、大蒜、姜、葱、香菜等调料。大部分吃川菜的人都喜欢一边吃川菜，一边喝四川特有的盖碗茶。A.所有林村人都爱吃麻、辣、香的食物B.所有林村人都喝四川出产的茶C.大部分林村人喝盖碗茶D.张涛喝盖碗茶【答案】A44、教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师职业()的角色。A.传道授业者B.示范者C.管理者D.朋友【答案】B45、下列属于电脑显示器性能指标的是（）。A.速度B.可靠性C.分辨率D.精度【答案】C46、文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的，创造必然导致多样性。在文化领域，只有_才会呈现出丰富多彩和生机勃

17、勃的活力，而同质性、统一性必然窒息文化生命。填入划线部分最恰当的一项是()A.别出心裁B.独树一帜C.推陈出新D.不拘一格【答案】D47、肾在体合A.筋B.骨C.皮D.脉E.肉【答案】B48、()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能B.专业情操C.专业知识D.教学方法【答案】C49、当前，一些城市()于表面繁荣、豪华的发展模式，()对百姓的服务功能;一些城市不顾自身经济承受能力，急于建设华而不实的新城;城市形象()求新、求大、求洋;在推土机的轰鸣中，许多并未达到使用寿命的建筑纷纷倒地。这种城市化建设中“贵族化”倾向必须()。A.陶醉、轻视、过分、警觉B.倾向、漠

18、视、注重、遏止C.热衷、忽视、过度、警惕D.致力、注重、极度、警醒【答案】C50、洪老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为()。A.可以，不影响正常教学即可B.可以，洪老师可以在业余时间做任何事C.可以，培训机构聘任洪老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D.不可以，洪老师的这种行为违反了教师职业道德【答案】D大题（共大题（共 1010 题）题）一、阅读下面的材料，按要求作文。著名的教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”在教学实际中，教师对优生的感情几乎是不需要培

19、养的，因为他们有较强的知识接受能力，学习成绩优异，各方面的工作能力突出，可以成为老师的助手。但是，那些不守纪律，成绩“拖后腿”，上课不认真，总不交作业的学生，老师“爱”起来，就有些困难。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800 字。【答案】平等的爱师爱是师德的灵魂。爱与教育本是不可分割的两个内容，没有爱就没有教育。学生是成长中的花朵，教师要给予他们平等的关心和照顾。这种平等的爱，公正的关切，是教师应该做到的，也是学生，特别是没有享受到充分师爱的后进生所迫切希望的。给学生平等的爱，需要教师不断努力。首先教师要摆正观念：每一个学生都是可爱的。在实际

20、的教育工作中，教师往往爱那些“先进生”，对他们笑脸相迎悉心指导：而面对“不太可爱”的“后进生”，往往恶语相向，态度恶劣，在几次教育没有效果后，甚至会对其采取放任自流的态度。作为教育工作者，热爱学生是做好教书育人工作的前提。爱学生就要爱护全体学生。学生来自不同的环境，有不同的成长经历，自身有不同的爱好、兴趣、学习基础以及个性特征，教师作为学生的引导者和促进者应该充分尊重学生的差异，发现学生的“闪光点”，用鼓励影响学生，以教师的期待塑造学生，用教师的博大的爱感染学生，促进学生的成长和进步。其次教师要尊重学生的差异，选择合适的教育方法。对于“先进生”的教育，教师要对其严格要求，防止他们因为取得一点成

21、绩而骄傲自满。他们一般自尊心强，在学习中遇到的挫折较少，因此，在面对一些挫折和困难时可能缺乏相应的心理准备。这时，教师要激励他们，并引导其正确面对挫折。先进生具有的优点，教师要学会引导发挥他们的优势，促进全班学生的进步。一个班级中也会有“后进生”，这些学生一般具有不适度的自尊心，学习动机不强，意志力薄弱，是非观念模糊的特点。对于后进生的教育，教师首先要关心爱护他们，尊重他们的人格，让学生感受到教师无差别的爱。在学习上，教师要注意培养和激发他们的学习动机，改变他们不良的学习习惯，为他们树立一些优秀的榜样，让他们有努力的方向。同时，教师也应该充分挖掘他们身上的“闪光点”，在集体活动和特长展示时，充

22、分发挥其优势，以增强其自信心和集体荣誉感。最后，给学生平等的爱，是对教师职业道德的要求。教师要做到关爱学生，就要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。教师在教育实践中，要践行职业道德要求，对教育事业和学生都付出最大的爱。陶行知先生曾说：捧着一颗心来，不带半根草去。教师的职业意味着奉献，用知识和爱心浇灌每一株成长的幼苗，给予他们一样的水分、土壤和肥料，把爱给每一个学生，让学生都充满个性地、健康地成长。二、5 岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后，小朋友们都在认真的看书。突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发现小熙正双手捂着脸，伤心地哭着，旁边的浩浩四处张望，眼

23、里掠过一丝不安，林老师走过去把小熙搂到怀里，轻轻地拍着她，问：“小熙，怎么了”小熙指着浩浩说：“他打我!”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服，并夸夸她的裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会，她才平静下来。林老师问浩浩：“怎么回事啊”浩浩委屈地说：“我想拉她跟我一起去搭积木，她就哭了。”小熙说：“他弄疼我了。”林老师对小熙说：“浩浩不是故意的，你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起，鼓励他们一起去搭积木。下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说：“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏感，回去您好好跟她说说吧。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析林老师的教育行为。【答案

24、】教师职业道德要要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习，结合这些知识，我们要对林老师的教育行为做综合分析：(1)体现了“爱岗敬业”。林老师发现小熙哭泣，浩浩在旁边四处张望时，没有责怪孩子，而是轻轻的安抚小熙，并耐心询问发生了什么事情，这充分体现了林老师爱岗敬业。(2)体现了“关爱学生”。林老师面对小熙哭泣，没有不耐烦，而是“帮她整理好衣服、夸夸她的裙子、摸摸她的小辫”，通过转移注意力的方法接纳孩子的情绪。之后又帮助小熙和浩浩和好。这充分体现了林老师关爱学生。(3)体现了“教书育人”。林老师在教育孩子的过程中没有仅仅关注孩子的成绩、分数，而是关注到孩子的性格、

25、健全的人格等等，这体现了林老师坚持教书育人，促进孩子全面和谐发展。(4)违背了“为人师表”。面对小熙存在的问题，林老师在于小熙的外婆沟通的时候，没有面对小熙的家庭情况，积极主动的争取家长配合，而是把教育责任全部推给家长，这一行为违背了教师严于律己、以身作则的“为人师表”道德要求。三、四川某学校小朋友午间自由游戏时，在学校空置的教室内玩耍。下午 1 时40 分左右,学生玩耍的教室房顶突然坍塌，造成 l 人死亡，5 人重伤，l8 人不同程度的伤害。事故发生后，学生得到及时的救治，所有受伤的学生病情得到稳定。请分析本案的责任类型及承担的法律责任。【答案】(1)教育部制定的学生伤害事故处理办法自 20

26、02 年 9 月 1 日起正式实施。办法的基本内容有关于学校责任范围的界定。所谓学校责任范围，就是在什么情况下发生的伤害事故要界定为学生伤害事故。办法对学生事故作了如下界定，学生伤害事故是在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，在学校负有管理责任的校舍、场地及其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成了在校学生人身损害后果的事故。这一概念首先从空间和时间两个方面，明确了学校管理职责的范畴，而与管理职责无关的学生伤害事故，不属于学生伤害事故。同时，这一概念也将伤害事故的概念限定在造成人身损害后果。其他校园事故或者教师个人的侵权行为，排除在学生伤害事故的范畴之外。有关问题将通过制定其他的相

27、关法规或规章，予以规范和解决。(2)本案属于学校责任事故。该学校的教室明显有不安全因素，同时，学校也没有采取有效的安全措施，以致学生能够在该不安全的教室玩耍而造成严重的学生伤害事故。学校有关人员的行为明显构成了教育设施重大安全事故罪，应当依照刑法的规定予以处理，同时，学校还应当对受害学生或其家属承担民事赔偿责任。对于刑事责任按照刑法进行处理。这里主要分析民事赔偿事宜。根据中华人民共和国民法通则第 119 条的规定：侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。可以肯定，学校对伤害事故应当承担民

28、事责任，即学校是该伤害事故的赔偿主体。四、刘老师经常带着孩子做模仿游戏，开始很受孩子们的欢迎。后来刘老师发现孩子们渐渐的不愿意跟着老师模仿游戏了，而是自己创意。有一天孩子们对刘老师说：“老师，我们不想跟你那样做，我们想和你做得不一样!”刘老师说好，于是老师跺脚，孩子拍手，老师扮猴子，孩子扮老虎。孩子们做得特别认真。孩子们做出了很多平时没有没做过的动作。刘老师发现游戏规则改变后更能吸引孩子们的注意力。孩子们的反应能力、想象能力和创造能力都得到了发展和提升。游戏的积极性和秩序性比原来更好了。问题 1简答题从儿童观角度，评析刘老师的教育行为。【答案】体现了刘老师“育人为本”和“全面发展”的儿童观。(

29、1)尊重儿童，促进儿童人格发展。当孩子们提出改变游戏规则，刘老师并没有制止或是批评儿童，而是同意儿童的提议，与儿童换角色来表演。这体现出刘老师尊重儿童的人格，平等对待儿童，培养儿童的求知欲和学习的积极性，发散儿童的思维能力并提高儿童的动作协调能力。以适当的教学活动，促进儿童身心健康发展。刘老师促进儿童富有个性、自主的人格发展，实质上是为儿童一生打下了坚实的基础。刘老师采取恰当的方法组织儿童活动，促进儿童在愉快的活动中得到身心健康的成长，使儿童在玩中学，学中玩的同时，发展他们艺术的想象力、创造力，促进其健全人格的形成。(2)挖掘儿童潜能，促进儿童全面发展。当游戏规则改变后，为吸引儿童的注意力，儿

30、童做了很多平时没有做过的动作，发展了儿童的反应能力、想象力和创造力，使得儿童智力得以进一步提高。轻松的教学活动为儿童带来欢乐的同时，使其感受美的存在，满足了儿童全面发展需要。五、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。材料 1：年轻的幼儿园女老师，两手拎着一名小男孩的双耳，将他双脚提离地面约十厘米。这个过程，老师一脸微笑，而男童的耳朵被扯得变形，张着嘴巴哇哇大哭。事发于温岭某幼儿园，涉事两名老师都没有幼儿园教师资格证。材料 2：太原蓝天蒙特梭利幼儿园的某老师在批改作业时，十分钟内扇了女童数十耳光。被打女童 5 岁，其父称老师因孩子不会算术题“10+1”被打。幼儿园园长称打人老师已辞退。根据上述材料

31、，请你以“师爱”“师德”为主题用规范的现代汉语写一篇议论文。要求：(1)题目自拟，字数不得少于 800 字;(2)观点明确，分析具体;(3)条理清楚，语言流畅;(4)论据充分，方法得当【答案】略六、材料涛涛今年上幼儿园中班，老师对他印象一直不好，其实他挺聪明的，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但老师对他很有偏见，涛涛的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常要报复涛涛的程度。问题：根据材料，请你分析幼儿教师应该树立怎样的儿童观。(14 分)【答案】材料中的幼儿教师没有树立正确的儿童观，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，没有建立良好的师幼关系。

32、教师要树立正确的儿童观，要求做到：(1)建立平等的师幼关系。幼儿的人格和教师的人格是平等的。人格需要尊重和保护，教师往往受传统的师道尊严的影响，容易形成盲目自尊、无视幼儿的人格、不容许幼儿有丝毫挑战的心理。突出的表现有师幼关系不平等，幼儿常常要看着老师的脸色说话做事，稍有不慎，就会招致老师的不满和处罚，因此，教师只有尊重幼儿的人格，才能建立一种平等的师幼关系。(2)理解和宽容幼儿。幼儿是成长中的人，不像大人那样成熟，在他们身上会有这样或那样的缺点和错误，需要教师引导、帮助、教育。纠偏正错、引导幼儿健康成长是教师的神圣职责，而不是额外负担。教师一定要理解和宽容幼儿，给予他们更多的关注，谨言慎行，

33、切莫以自己的好恶和兴趣，妄加评判。(3)公平对待每一个幼儿，因材施教。幼儿的情况是复杂的，也是多变的，复杂与多变的原因在很大程度上是由家庭、学校和社会造成的。多元智能理论认为，每个幼儿都有自己的优势智力领域，有自己的学习类型和方法，都是可造就的人才。教师的职责就是公平地对待每一个幼儿，使他们都能得到重视。另外，正是由于幼儿具有各自的特点、个性等，教师才要根据其差异因材施教。七、阅读下面材料，回答问题。春天的梦黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地啊，多像梦的使者。蓦地，几行诗句涌上心头：闪亮的雪花，轻柔晶莹，每一片都是一个溫馨的梦。让树枝看见了新绿，让街道看见了浓阴。哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到

34、了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱春天是可爱的吗？特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。春天是值得留恋的吗？特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。但我还是喜爱她，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻她，像追寻早已消逝了的我的童年。因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。而没有了色彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有了舞蹈，没有了运动，没有了一切！春天赋予世界以色彩。再寒冷的春天，也还是春天。只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒

35、沉睡在灵魂里的种种追求。春天赋予人类以希望。因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多寒冬。三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望。我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦，我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的 1949 年的春天。我也还记得过了二十年后的那个严冬。我在长城外的一个荒凉的村庄，经受“脱胎换骨”的革命教育，我记得那带着冰碴的

36、红高粱面糊糊，记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛，记得那阳坡下避风的土洞。在那儿，眼光木然的农民，用一小堆枯叶为我燃起野火，烤暖我的脚，烤暖我的心，送给我一个烤熟的土豆。在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了春天；淙淙的水，摇曳的花。梦见妻子温柔的手臂，小儿子的笑脸他那时刚刚出生不久。靠了春天的梦，我熬过了践踏灵魂的岁月。又是一个春天。祖国的大地被泪水飘起，人们哭诉一个巨人的长睡，仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻。然而，春天毕竟来了，虽然迟了，虽然挟着风沙，虽然难免还残留着严冬的寒气。可她毕竟是春天。地球上不能没有春天，人生里不能没有梦幻。我愿春风把梦吹撒到一切人的心头。【答案】（1）【要点】

37、作者感受到的家乡的春天是短促的，寒冷的，风沙漫天的，但是充满生机，充满色彩，给人带来希望的。（2）【要点】作者将“春天”与“梦”联系在一起，表达出两层意思：寒冬中，春天是一个梦，她给人以温暖和希望；艰难时，社会的变革、人间的真情是充满春天气息的梦，她更能给人以温暖和希望。将“春天”和“梦”联系在一起，巧妙而有效地凸现了作者期盼春天、渴望变革、呼唤真情的主旨。八、材料一：一位擅长画荷花的艺术家说:“画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生，而应该静坐在荷花旁欣赏，看风中的荷，雨中的荷，夏天的盛荷，秋天的老荷，冬天的残荷，久而久之，你已经不知什么是我，什么是荷，从而融入其中，摊开纸，自然满眼荷花，四季的

38、烟雨一齐涌上，还怕画不生动吗？”材料二：苏轼在文与可画筼筜谷偃竹记一文中说“故画竹必得成竹于胸，执笔熟视，乃见其所欲。画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。”要求用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 800 字。【答案】立意：苏轼认为绘画重在描摹画家的主观印象，注重诗情画意的抒发而非对客观物象的描绘，表达了“意在笔先”意境。而在我们的课堂教学中也是相同的道理，明白该如何进行教学；并且练习，在理论指导下反复练习是技能培养的基本途径。立意一：素质教育注重学习的过程；立意二：善于观察，打好基础培养良好技能的基本途径。九、观看视频，根据要求回答问题。题目：

39、遭鄙视的提问。视频描述：寒寒 6 岁，非常喜欢问问题，然而每次提问，都被老师否定了。有一次，老师在给大家读古诗春晓时，她不明白，就问老师：“老师，春晓这个词是什么意思？”这位老师不以为然地说：“你怎么这么笨？春晓就是春天的早晨，。”寒寒又问：“为什么是春天的早晨，呢？”老师没回答，只是环视一下全班同学，问：“大家都明白了吗？”小朋友们毫不犹豫地答道：“明白了！”于是，老师说：“寒寒，你真笨。”从此以后，寒寒就很少提问了。问题：（1)请根据教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明上述材料中教师的表现会产生什么危害？（5 分）(2)教师应该怎样对待这样的事情？（9 分）【答案】(1)在这一材料中

40、，教师对幼儿没有足够的尊重，是师道尊严的不良反应。教师不尊重学生，可能会产生以下危害：束缚或压抑幼儿思考和探讨问题的主动性和积极性；损伤幼儿的自尊心和自信心；造成师幼关系不良；等等。(2)如果教师上课时有幼儿喜欢提问，教师应该感到高兴，这说明幼儿正在充满活力地、积极地进行学习。因此，教师应该本着激发幼儿主动性，以建立良好的师幼关系为基础，对幼儿动脑思考、爱问问题的表现在态度和行为上给予肯定，并进一步以幼儿提出的问题激活全班幼儿的思考和讨论，共同寻求合理的结论，这样，全体幼儿的积极性都得到了发挥，学习效果必定会提髙。一十、阅读材料，回答问题。材料：敏敏是“自闭症”孩子已是公开的秘密。尽管老师对他

41、付出了加倍的爱心，但他仍然会经常在活动时随心所欲地干扰别人。园长、老师曾一度劝其家长将他转到特殊学校，但经不住苦苦哀求，还是留下了他。原因是他已在进行“自闭症”治疗，专家建议：家长一定要让他和正常孩子在一起，只有这样才能更有效地促进治疗，反之入特殊学校，进步希望就很渺茫，甚至倒退。他妈妈还表示每天随班跟读，减少对其他孩子的影响。可怜天下父母心，园长、老师都被感动了，但同班孩子的家长有意见了，怕敏敏会对他们的孩子产生负面影响。细心的班主任知道这些家长的心思，于是与他们进行一番沟通。“换位思考”是她的有效方法。在她的努力下，看着为了孩子连工作都舍弃的母亲，有意见的家长们内心同情、爱怜之心油然而生。

42、是啊，一个人有困难时，谁不希望别人能拉一把、帮一把啊!于是，她们接纳了这个需要关爱的孩子，和班主任一起关注敏敏的发展，把关心敏敏作为培育孩子们责任心、爱心的工程，教育孩子们谦让他、爱护他，共同帮助敏敏。在大家的爱心呵护下，敏敏终于慢慢地变得开朗起来问题：试从教师职业理念的角度评析该班主任的行为。(14 分)【答案】(1)该老师的教学行为体现了育人为本的儿童观。育人为本的儿童观要求以促进幼儿发展为目的;公平公正地对待每个幼儿;尊重热爱幼儿;因材施教，促进幼儿的个性发展。该班主任做到了以上几点，充分关心、理解敏敏，根据其自身的特点要求所有的幼儿都要给予他充分的关注，帮助他走出自闭症。(10分)(2)该老师的教学行为体现了教师是促进幼儿发展的指导者，塑造幼儿心灵的工程师，是幼儿的养护者。(4 分)