甘肃省2023年社会工作者之初级社会工作实务自我提分评估(附答案).doc
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1、甘肃省甘肃省 20232023 年社会工作者之初级社会工作实务自我年社会工作者之初级社会工作实务自我提分评估提分评估(附答案附答案)单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、大力夫妻带着 16 岁的女儿来见社会工作者,女儿出现厌食症已有半年,明显消瘦,无法上学。面谈过程中,社会工作者发现,大力因婚外情一年前开始与妻子闹离婚,很少回家。大力的妻子除了哭泣,就是在女儿面前不停地抱怨丈夫。社会工作者经过分析,认为女儿的厌食症与他们的夫妻关系有关。根据结构式家庭治疗原理,社会工作者对该家庭干预的主要目标应是()。A.改善夫妻关系,帮助夫妻妥善处理婚姻问题B.改善亲子关系,减少母亲情绪对女儿的负面影响
2、C.重构家庭界限,引导母亲不再让女儿涉入夫妻次系统D.调整家庭结构,协助父母齐心协力帮助女儿走出困境【答案】D2、下列各项属于优抚医院社会工作中协助处理服务对象与医疗系统内容的是()。A.手术或特别治疗之前及之后的心理辅导B.增进与医护人员的沟通,建立适当关系C.协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源D.对遭遇紧急或突发事件的服务对象进行危机介入【答案】C3、小峰的父母因为车祸双双过世,把小峰留给了年老体弱的爷爷奶奶。班主任许老师发现小峰最近常闷闷不乐,神情忧郁、不爱讲话,希望学校社会工作者能够提供帮助。当社会工作者第一次与小峰面谈时,他应采取的恰当表达是()。A.“许老师让你来找我,我很想听
3、听你的想法。”B.“许老师让你来找我,以后每周五我会在这里等你。”C.“许老师让你来找我,你觉得有没有问题。”D.“许老师让你来找我,你觉得你的问题在哪里。”【答案】A4、提供残疾早期筛查、定期健康检查、控制危险因素等措施属于()。A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.四级预防【答案】B5、“儿童是国家的希望,民族的未来,是社会发展进步的基础。”这句话表明了儿童的哪一个特点?()A.童年是每一个人人生的基础B.儿童是每一个家庭的基础C.儿童是一个社会发展进步的基础D.儿童是社会的重要组成部分【答案】C6、社会工作者在策划扶贫项目时,设计了多个可行方案。在计算每一个方案的人力、物力和时间成本之
4、后,下一步应做的是()。A.再次确认问题B.寻找各自可行的方案C.确定评估指标D.预估每个方案的成效【答案】D7、每一个社区成员都有自己的价值、尊严、需要和权利,都值得并需要被尊重和关怀;每一个社区成员都有成长向上的能力和动力,需要得到认可和激发;建设和谐社会是每一个社区成员的责任和义务,每一个社区成员都有为建设和谐社会作贡献的愿望。这里指的是社区工作价值观中的()。A.关于人的价值理念B.关于社会的价值理念C.关于工作的价值理念D.关于社区的价值理念【答案】A8、复员退伍军人安置社会工作的个案工作中,社会工作者与安置对象以尊重、关注、接纳的方式进行沟通的目的是()。A.帮助服务对象了解他人B
5、.促使服务对象加入小组C.帮助服务对象,解政策D.使服务对象以从容、积极的心态应对新工作和新生活【答案】D9、在遵循社会工作通用价值理念的基础上,儿童社会工作实务的具体服务行为应以()为指导,以儿童利益最大化为目标来进行。A.儿童权利理念B.儿童福利制度因素C.儿童法规政策要素D.评估要素【答案】A10、虽然社会在不断进步发展,但是儿童在成长过程中还是面临着很多的问题,以下()不是儿童面临的主要问题。A.儿童生存的问题B.儿童发展的问题C.儿童保护的问题D.儿童社会化的问题【答案】D11、收集服务对象的相关资料,认定服务对象的问题,得出有关服务对象问题的暂时性结构。这个过程称为社会工作的()。
6、A.预估B.问题界定C.接案D.问题分析【答案】A12、关于家庭行为学习的说法,错误的是()。A.家庭行为学习是根据行为学习理论的原理,对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务B.家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系C.家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励D.家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务【答案】D13、小王是一名出租车司机,在一次车祸中,他失去了右手。经过康复训练后,小王的右手部分功能已经恢复,但由于心理障碍导致无法开车,脾气也呈现“波动和反复”。此时,社会工作者的以下做法中,不妥当的是()。A.说服小王去
7、直面残疾的事实B.深入到小王的生活环境中C.理解小王的行为D.成为小王的“聆听者”【答案】A14、预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行()。A.调查研究B.及时补救C.早期发现和控制D.不断改造【答案】C15、(2017 年)杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑 2 年,缓期执行。杨某一直认为自己运气不好,对法院判决耿耿于怀,经常无故缺席社区服务活动。针对杨某的情况,社会工作者为其提供帮助,宜采取的方法是()A.加强监督管理B.培养劳动习惯C.开展风险评估D.认知行为治疗【答案】D16、下列关于家庭社会工作的基本原则,说法错误的是()。A
8、.家庭处境化原则假设家庭是家庭成员日常生活的场景B.受助家庭成员的目前需要与受助家庭成员的长远需要没有必然联系C.家庭个别化原则认为,每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式D.只有准确评估家庭成员的能力和不足,才能设计有效的服务介入计划【答案】B17、(2016 年)某企业社会工作者为员工策划了幼儿照顾、家庭和婚姻辅导及闲暇娱乐等服务,上述服务可实现的目标是()。A.改善劳动关系B.平衡职工的生活与工作C.保障职工安全D.帮助职工困难群体【答案】B18、(2016 年)村委会主任带王姐来见社会工作小张,王姐告诉小张自己前段时间遭遇火灾,财产损失巨大,丈夫受此打击,开始酗酒,酒后多次对她施暴
9、,现在她身上伤痕累累,感到恐惧无助。根据危机干预理论,此时小张首先应该()。A.鼓励王姐说出自己的经历和感受B.协助王姐申请经济补助C.寻找庇护场所,确保王姐的人身安全D.寻求律师介入,提供法律援助【答案】C19、某学校社会工作者在新生报到期间会为新生进行“破冰训练”,积极组织学生活动,使学生之间多接触、多交流,增进彼此之间的了解,建立良好的关系。学校社会工作者运用了()的方法增强了学生的抗逆力。A.促进亲社会连结B.建立清楚一致的行为和规范C.教授生活技能D.提供关怀与支持【答案】A20、岁以上的老人称为()。A.百岁老人B.中龄老人C.老龄老人D.高龄老人【答案】D21、下列各项中,()的
10、实施主体是社会福利机构和社会工作者。A.学校本位的社区教育B.社区工作本位的社区教育C.政府本位的社会教育D.社区居民本位的社会教育【答案】B22、力强 15 岁,是学校里面的“小霸王”,因对同学有暴力行为,被学校勒令退学。父母找到社会工作者小郭,希望能够帮助力强重返学校。当小郭找到力强时,他正在网吧打游戏。小郭上前劝说,力强极不耐烦,冲动之下欲出手打人。对此,小郭恰当的做法是()。A.要求力强父母将他禁闭在家里进行反思B.帮助力强分析他在此次事件中所犯的错误C.马上报警,并将力强转介给其他服务机构D.舒缓力强的冲动情绪,与他分析走出困境的方法【答案】D23、研究、分析与老年人相关的法律法规及
11、社会政策在制定和执行中的不完善与不合理内容,向相关职能部门提出政策完善建议;对社会公众进行教育、宣传,树立对老年人群体的客观、公正的社会评价。属于老年社会工作服务的()内容。A.救助服务B.家庭辅导C.精神慰藉D.政策倡导【答案】D24、(2019 年)社会工作者小张为社区内的残障人士开展职业康复服务。在职业咨询的基础上,小张计划进一步了解这些残障人士职业发展的意愿和可能性。接下来,小张应开展的工作是()。A.职业评估B.职业介绍C.职业培训D.就业指导【答案】A25、学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人,不善团结合作.遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种状况,小
12、王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中,有助于提升学生社交技巧的是()。A.探讨诚信守法B.提升自尊自信的方法C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题【答案】C26、某小区有居民反映大妈们一早就在广场上跳舞。影响上班族休息。A.告知B.协商C.咨询D.共同行动【答案】C27、基本生活救助是社会救助的核心内容。下列社会工作服务中,不属于基本生活救助的内容的是()。A.协助申请最低生活保障金B.挖掘就业资源,提供就业机会C.参与社会救助政策的制定、实施与评估D.协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险【答案】D28、在社会工作者与受助家庭成员
13、一起讨论如何解决面临的问题时,需要与受助家庭成员签订服务合同,其基本内容不包括()。A.服务介入活动的目标B.会谈的方法C.家庭会谈的地点D.参加会谈的家庭成员【答案】B29、彬彬今年 2 月从红星小学转入了沙河小学,进入新的环境后,彬彬变得孤僻、不愿意跟周围的同学交流,成绩也有所下降。他的父母察觉到他与同龄孩子不同,对如何帮助他感到很迷茫,也不知道该如何处理他在性格、学习和成长等方面的困惑。于是,彬彬在班主任的介绍下接受学校社会工作者小张的协助。对于学校社会工作者来说,彬彬的父母属于()。A.现有服务对象B.潜在服务对象C.自愿型服务对象D.非自愿型服务对象【答案】B30、把妇女当成商品买卖
14、,严重地损害了妇女的身心健康,同时给被拐妇女的家庭带来了深重的灾难,这种行为是对妇女人权的践踏和轻视,反映了男女两性之间权利不平等,是()的结果。A.妇女的生理特点B.性别歧视C.社会文化D.社会地位【答案】B31、“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,帮助其逐渐成为服务对象并()社会工作服务的过程。A.协商B.熟悉C.参与D.接受【答案】D32、社会工作者小马在与初中一年级学生小明交谈中得知,小明一到教室就莫名地紧张A.辨识情绪B.舒缓压力C.转换想法D.分辨是非【答案】C33、机构类家庭是指在儿童福利机构内,通过招募自然夫妇充当父母角色,配置()以上儿童,入住与社会居住小
15、区中一样的单元房,形成一个类似家庭的儿童照料方式。A.5 名B.1 名C.2 名D.3 名【答案】D34、小英性格内向,喜欢独处。初一下半学期开始,小英就经常称头晕,不愿意去上课,可经医生检查一切正常。小英的爸爸工作比较忙,对她无暇顾及,小英的妈妈经常去照顾外婆,与小英交流的机会也比较少,而且小英的妈妈怕她在外面学坏,不让小英出去跟同伴玩耍,小英的性格慢慢变得孤僻。由于小英成绩比较差,小英的妈妈对她期望不大,平时常常用“你不行”“比较笨”等言语对小英做家务予以评价。小英平时一个人待在家喜欢画画,可画得不怎么样,从来不敢把自己的画拿出来给其他人看。社会工作者接案后,为小英提供了相应的服务,下列属
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