湖南省2023年社会工作者之中级社会工作实务综合练习试卷A卷附答案.doc
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1、湖南省湖南省 20232023 年社会工作者之中级社会工作实务综合年社会工作者之中级社会工作实务综合练习试卷练习试卷 A A 卷附答案卷附答案大题(共大题(共 1010 题)题)一、曾先生妻子去世的早,他一人把儿子拉扯大,但儿子有些任性,不服管。最近,他和儿子的关系非常僵,起因是曾先生发现家中用来买洗衣机的钱少了300 元,而儿子最近老是逃学打网络游戏,便问儿子是否拿了,儿子不承认,指责父亲诬陷他,并离家出走,七天未归。曾先生四处寻找,急得焦头烂额,最终在儿子的一位同学家找到了儿子。现在,虽然儿子回家有八九天了,但一直不和曾先生说话。情急之下,曾先生来到某社区社会工作服务中心,找社会工作者王申
2、帮他解决家中的麻烦事。在了解到基本情况后,王申决定接手此案。问题1上述案例中,面谈的主要任务有哪些?2曾先生及其家庭存在的问题主要有哪些?3针对曾先生一家的情况,社会工作者王申的服务目标应是什么?【答案】1上述案例中,社会工作者王申与曾先生面谈的主要任务有:界定曾先生的需要和问题;澄清自己和曾先生的期望和应尽责任;激励并帮助曾先生进入受助角色;促进和引导曾先生态度和行为的改变。2曾先生及其家庭存在的问题主要有:曾先生和儿子之间的沟通问题;曾先生缺乏适合青春期孩子的教育方法问题;儿子的逃学问题;儿子沉迷于网络游戏的问题;儿子的思想道德品格问题。3针对曾先生一家的情况,社会工作者制订的服务目标应为
3、:(1)总目标:改善其家庭关系,帮助孩子继续学业,提高家庭生活质量。(2)具体目标:帮助曾先生学习科学教育青春期孩子的方法;提高曾先生和儿子进行有效沟通的能力,指导他们每天坚持用正面的、积极的语言交流半小时;帮助曾先生的儿子提高学习的积极性,改变因沉迷网络游戏而逃课的状况;帮助曾先生的儿子培养健康的兴趣爱好,形成积极向上的生活方式,养成良好的生活习惯和生活态度。二、某小区冬天供暖不足,有些家庭中的温度达不到 10 度。社区中很多家庭的老人和孩子都感冒了。很多居民询问物业供暖不足的原因,物业答复是小区刚建好,入住率不高,所以没有收到足够的暖气费,再加上煤价又涨高了,今年就只能这样了。居民们议论纷
4、纷,最后居民派代表和物业协商,也没有结果。居民们忍无可忍,最后结群把物业公司给包围了,一定要讨个说法。【问题】1在上述案例中,矛盾主要集中在哪些方面 2社会工作者应采取什么样的介入策略平息风波,化解双方矛盾,并且帮助居民解决问题【答案】1矛盾主要集中在:小区供暖不足,使一些居民身体健康受到了影响;居民与物业多次交涉都没有进展;物业不负责任的态度激怒了居民。2主要介入策略:(1)首先要通过疏导情绪、沟通协调等方法,努力劝说居民,平息他们的激愤,消除现场矛盾,并想方设法疏散他们,将群体事件阻止在萌芽状态;(2)及时向政府相关职能部门通报该情况,争取社会的支持,请他们对物业公司的不妥做法予以整改:(
5、3)采取群体访谈、感受分享的策略,将居民代表和物业负责人召集到一起,让居民代表和物业负责人表达他们的期望,并且阐述供暖不足对居民身体、家庭生活的各种影响,让物业负责人可以实地到居民家中感受。三、社会工作者在一次走访中发现王老先生独自在家。对于社会工作者的到来,他很高兴,交谈中社会工作者了解到,王老先生现与儿子一家同住,儿子和儿媳外出工作时,家里只留下他一个人,社会工作者观察发现,王老先生的房间杂乱无章,身上衣服泛黄并发出异味,已经多日没有换洗。老人抱怨,退休工资都交给儿媳,身上没有任何零花钱。同时,社会工作者还注意到王老先生手臂有多处瘀青,问其原因,王老先生沉默不答,表情紧张。社会工作者向社区
6、居委会进一步了解情况,得知王老先生今年 80 岁,以前是老伴照顾他的饮食起居,老伴去世后主要由儿媳照顾,儿媳觉得老人不做家务,不讲卫生,一起生活碍事,常常为此打骂老人,有时还不让老人吃饱,儿子去外地出差时,儿媳还经常将老人反锁在家中。问题:1列举本案例中老人受到虐待和疏于照顾问题的类型及行为表现。2如果你是社会工作者,将如何介入【答案】1虐待老人指的是恶意对待老人,在身体上、情感或心理上、性方面或经济方面对老人构成虐待或剥削。疏于照顾老人既包括主动也包括被动地让老人得不到所需的照顾,导致老人的身体、情绪或心理方面健康的衰退。结合题干,本案例中老人受到虐待和疏于照顾问题的类型及行为表现如下:(1
7、)身体虐待:社会工作者注意到王老先生手臂有多处淤青;儿媳觉得老人不做家务,不讲卫生,一起生活碍事,常常为此打骂老人。(2)情感或心理上的虐待:老人丧偶不久,被儿媳嫌弃,情感上受到虐待。(3)经济虐待:老人工资都交给儿媳后,无零用钱,说明经济被剥夺。(4)他人疏于照顾:老人吃不饱饭、没人洗衣服,基本生活无人照料。(5)自我忽视:王老先生的房间杂乱无章,身上衣服泛黄并发出异味,已经多日没有换洗。2作为社会工作者,可以从以下几个方面进行介入:(1)保护老年人免受经济方面的剥夺。与老人的儿子、儿媳进行面谈,调整其认知,适当交还老人的工资,给老人留有足够的零用钱。(2)提供支持性辅导。与老人的儿子、儿媳
8、面谈,引导其认识到自己的不孝行为及对老人的伤害,帮助他们改变对老人的态度和行为,鼓励他们做孝顺的儿子和儿媳;与老人会谈,倾听老人描述与宣泄,连接志愿者定期探望老人,与老人聊天,聆听老人的生命故事,陪护老人出行。(3)发展支持性服务。邀请老人参与社区活动,建立与邻里的联系,培养老人爱好,丰富老人生活;连接社区日间照顾中心,解决老人白天的饮食与休闲。(4)改变和调整环境。邀请儿子、儿媳为老人房间打扫卫生,帮助老人洗衣服,邀请儿子给老人洗澡并增进感情。四、案例:胡老入住光荣院已经有一段时间了,孑然一身的他已经年近九十,每每看到院内年龄相仿的老人去世,就会陷入一阵恐惧的情绪中,认为自己的“大限”将近。
9、胡老本身就患有多种老年慢性疾病,每逢病痛都会回想起自己年轻时的“丰功伟绩”,对比现在的自己,胡老总是无法调整好自己的情绪,深陷在对生命结束的恐惧和对自己灿烂过去的回忆中,因此他总是闷闷不乐、郁郁寡欢,情况日益严重。问题:1根据胡老的情况,请你界定他现在的生活中存在的突出问题有哪些。2如果你是负责胡老的社会工作者,请简要介绍什么是人生回顾及其介入的具体步骤。【答案】1胡老生活中存在的突出问题表现如下:(1)心理失衡。胡老本身患有多种老年慢性疾病,每逢病痛都会回想起自己年轻时的“丰功伟绩”,对比现在的自己,胡老总是无法调整好自己盼隋绪。(2)社会地位下降。由于长期的和平环境,人们的国防意识、拥军观
10、念有所淡化,服务对象社会地位有所下降。(3)社会隔离。对孤老优抚对象多实行相对封闭的院舍式照顾,导致其与外界接触较少。(4)老年慢性病增加与生活质量受损。服务对象尤其是高龄服务对象往往受到多种慢性疾病的折磨。胡老本身就患有多种老年慢性疾病。(5)老化问题。在变老的过程中每个人的身心系统都会有某些改变,诸如嗅觉或味觉的变化,这些是慢慢发生的,个人几乎注意不到。而另外一些类似记忆力严重衰退的变化,则会给服务对象的日常功能带来重大挑战。2人生回顾及其介入步骤:人生回顾是一种通过回顾、评价及重整一生的经历,使人生历程中一些未解决的矛盾得以剖析、重整,帮助个体发现新的生命意义的心理、精神干预措施。人生回
11、顾疗法以完整的个体为中心,强调在关注积极回忆的同时感受消极的经历,重新整合整个人生,以一种平衡的心态评估整个生命的过程,促进其解决过去的矛盾与冲突,从而接纳自己、接纳当下、重建生活的期望。具体步骤如下:(1)建立良好的信任关系。本着尊重、接纳、同理、保密的理念,耐心倾听胡老现在的感受、面临的困惑和问题,鼓励他充分表达自己的想法和情绪。(2)回顾人生经历。采用逆序回顾干预方式进行人生整合:引导胡老珍惜现在的生活,使其真实地活在当下,“学习享受活着”;引导胡老找到往事的意义,重温旧时欢乐时光,肯定人生中的积极经历,以曾经的军旅生涯来建构生命的价值;引导胡老直面自己的局限,接纳生活中好的一面和不好的
12、一面,接受自己独特的人生;引导胡老重新激活疏离的人际关系,寻求与自己、与他人的和解;引导胡老“拓展个人爱好的圈子”,力所能及地关怀他人、服务社会。(3)制作人生回顾手册。社会工作者可将谈话记录整理成册,并通过设置老照片、精彩片段回顾、心灵空间、祝福传递等板块,协助服务对象梳理曾经的军旅生涯(立功)、记录过往人生感悟(立言)、肯定个人良好品质(立德),协助服务对象留下个人精神遗产,帮助传承生命的价值。五、王萍今年 16 岁,出生在广东省一个偏僻的小山村,现为北京某打工子弟学校初二学生。王萍从小在爷爷奶奶家长大,有两个妹妹一个弟弟,她是老大。去年,她被父母接到上海读书,同时也帮助照看父母最疼爱的弟
13、弟。王萍的父母在上海已经打拼了十年,现在他们的物质生活有了很大改观,每天收入有400500 元,但是需要每天工作十七八个小时,起早贪黑,很少和女儿见面。王萍的父母采用“金钱”加“管教”的方法教育王萍,认为在金钱上好好满足王萍就是爱她,当她做错事的时候,管教一下就是关心她。王萍的母亲经常打骂王萍,还常把自己在外面遭受的不快发泄到王萍身上。前两天,王萍又被母亲打了一顿。为此,她怀疑自己不是父母亲生的,对生活失去了信心,最后离家出走了。问题1请分析王萍目前面临的问题及问题产生的原因。2针对王萍面临的问题,学校社会工作者应该采取哪些介入策略?【答案】1王萍目前面临的问题及问题产生的原因分别为:(1)王
14、萍目前面临的问题情感问题。王萍来自广东省一个偏僻的小山村,去年来到上海读书。身处异地容易产生陌生感,父母又由于工作的繁忙,很少与女儿相见,并且采用“金钱加“管教的方法教育王萍,使王萍内心非常的失落,甚至怀疑自己不是父母亲生的,因此离家出走。由此可见,王萍情感失落,需要重新建立起对生活的信心。家庭问题。王萍在老家随爷爷奶奶生活,与父母的感情比较淡薄。去年,王萍来到上海读书,跟着打工的父母生活,由于父母忙于生计,很少关心照顾她,并且缺乏教导孩子的正确方法,还经常打骂她,导致她离家出走。由此可见,王萍与父母的关系冷淡,亲子关系不和谐,需要与父母建立和睦的亲情关系。(2)王萍所面临的问题产生的原因王萍
15、自身的原因。王萍来自偏远的山村,知识贫乏、视野狭窄、思维方式偏向极端,再加上不适应城市生活,内心非常孤独。外部环境的影响。造成王萍离家出走,对生活失去信心的主要外部原因来自家庭和整个社会。a王萍的家庭缺乏亲情,父母缺乏教育孩子的正确方法。在王萍需要关心时,得到的却是经常的打骂。造成这种家庭氛围的原因之一是外来务工人员在现实社会中的生活压力太大,无暇顾及孩子,他们在外为生活打拼时,往往遭受来自主流社会、主流文化的歧视与压抑,从而很容易把消极的情绪发泄到孩子身上。b除父母之外,王萍几乎没有可以依靠的亲戚、社会力量,非常孤独并且缺乏安全感。2针对王萍的情况,学校社会工作者可以采取的介入策略有:为王萍
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