信号作文点评ppt.ppt
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1、信号作文点评信号作文点评pptppt从从20092009江苏高考作文江苏高考作文 说开去说开去 常识在没有事情发生的时常识在没有事情发生的时候,是不起什么作用的,它总候,是不起什么作用的,它总是非常惊人地显现在事后。是非常惊人地显现在事后。.再看作文中的问题 审题立意方面所暴露出来审题立意方面所暴露出来的问题,许多都是最基本的的问题,许多都是最基本的知识性的问题:不能准确地知识性的问题:不能准确地解读解读“品味品味”和和“时尚时尚”的的所指及能指所指及能指,语法上推敲不,语法上推敲不出出两者的动宾关系两者的动宾关系,叙述或,叙述或议论没了准头,结构和语言议论没了准头,结构和语言也就没什么可说的
2、了。也就没什么可说的了。.再看作文中的问题唐诗宋词我心中的时尚,品味你,我唐诗宋词我心中的时尚,品味你,我看到了王维看到了王维,悟出了岳飞,悟出了岳飞,还有,还有。品味李白不羁者的时尚;品味李白不羁者的时尚;品味苏轼乐观者的时尚。品味苏轼乐观者的时尚。(40/7040/70)时尚之门,善良之心。善良作为一时尚之门,善良之心。善良作为一 种时尚是永远不会被时代淘汰的种时尚是永远不会被时代淘汰的 小时候,妈妈总是叮嘱我小时候,妈妈总是叮嘱我 要做善事要做善事 (25/70)25/70).再看作文中的问题品味时尚,会让我们更好地把品味时尚,会让我们更好地把握时尚的方向;握时尚的方向;品味时尚,会让我
3、们不断地创品味时尚,会让我们不断地创新发展;新发展;品味时尚,会让更多的时尚沉品味时尚,会让更多的时尚沉淀为经典。淀为经典。品味时尚,我们会引领着时尚品味时尚,我们会引领着时尚向前。向前。(45/7045/70).再看作文中的问题把把“时尚时尚”混同于混同于“高尚、经典、高尚、经典、精神、与众不同、另类精神、与众不同、另类”。把把“品味时尚品味时尚”当作一个词或一个当作一个词或一个符号、标签符号、标签。“时尚时尚”的名词性与的名词性与“品味品味”的动的动词性,以及两词的关系词性,以及两词的关系.再看作文中的问题有人说,世上本没有时尚,追逐的有人说,世上本没有时尚,追逐的人多了,就成了时尚;人多
4、了,就成了时尚;有人说,世上本来有时尚,追逐的有人说,世上本来有时尚,追逐的人多了,就没了时尚;人多了,就没了时尚;还有人说还有人说.看看问题中的问题看看问题中的问题写什么:写什么:是有关内容方面的思考;是有关内容方面的思考;怎么写:怎么写:是有关表达方面的设计。是有关表达方面的设计。哪一个重要:与作文的命题、本哪一个重要:与作文的命题、本人的目的、写作的强弱,乃至评人的目的、写作的强弱,乃至评分的标准(规则)等相关。分的标准(规则)等相关。.看看问题中的问题看看问题中的问题 只有只有“古人、故人古人、故人”,只会,只会“顾(回顾(回头看)人、雇人头看)人、雇人”,只能,只能“唬人、忽悠唬人、
5、忽悠人人”,最好慢点行文最好慢点行文。没有鲜活的有思辨的人,作文也就没有鲜活的有思辨的人,作文也就失却了灵魂。失却了灵魂。这人,应当从这人,应当从 “自我自我”开始并走向开始并走向“大家大家”。没有了这样的没有了这样的“人人”,还能有什么像样的,还能有什么像样的“文文”?.看看问题中的问题 在这个动辄制造新概在这个动辄制造新概念,提倡品牌效应的时念,提倡品牌效应的时代里,代里,为事物打上标签为事物打上标签,将其偶像化成了一种习将其偶像化成了一种习惯。惯。.看看问题中的问题 不能为事物贴上题目的标签,将不能为事物贴上题目的标签,将其偶像化,以表面的丰富来掩饰内其偶像化,以表面的丰富来掩饰内心的瘠
6、薄。心的瘠薄。特别应当注意:特别应当注意:一是以宏大叙事或言说来遮掩贫瘠;一是以宏大叙事或言说来遮掩贫瘠;二是用伪情感或假故事来制造深刻。二是用伪情感或假故事来制造深刻。.解决问题的建议(强化)强化精准强化精准读解词语读解词语的意识。的意识。强化强化文体把握文体把握运用的意识。运用的意识。强化读写强化读写思路养成思路养成的意识。的意识。.解决问题的建议(指导)对材料或命题,必须对材料或命题,必须从从对象、范围、因果、对象、范围、因果、情状等方面确立情状等方面确立“关节、关节、关键、关合、关联关键、关合、关联”的的一个或几个一个或几个“点点”,以以保证叙或议有保证叙或议有“核核”或或“靶靶”。.
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