湖南省2023年教师招聘之小学教师招聘练习试卷A卷附答案.doc

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1、湖南省湖南省 20232023 年教师招聘之小学教师招聘练习试卷年教师招聘之小学教师招聘练习试卷 A A卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律，其依据是（）。A.形成的过程B.形成的途径C.形成的原因D.形成的性质【答案】C2、技能达到操作熟练阶段时，动作的特点是（）A.稳定当不够灵活B.流畅而协调C.仍需视觉专门监控D.体力消耗没有减低【答案】B3、学过电子琴的人，再学习弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是（）。A.水平迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.负迁移【答案】A4、根据下面资料，回答A.show the

2、 serious problem in marriage in modem societyB.illustrate an extreme way to achieve happinessC.criticize those who do not cherish what they already haveD.indicate that happiness involves something beside the desire togain【答案】C5、颜氏家训是以下哪位教育家的著作?（）A.颜元B.颜之推C.颜真卿D.颜回【答案】B6、小红为了准备期末考试，整理了复习提纲，按时间先后把事件罗列

3、了出来，这是()。A.复述策略B.计划策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】D7、自我效能感的概念最早由（）提出。A.费斯廷格B.奥苏见尔C.阿特金森D.班杜拉【答案】D8、家乡的房子一课的教学中，教师向学生介绍了某栋古民居的历史和建筑特点，这种教学方法是（）。A.演示法B.讲授法C.讨论法D.情境法【答案】B9、律师坚守了 13 年，?终于为一名会计洗清了冤情，当事人讲，“是我的律师给了我勇气。”其实，这个律师只是成千上万名律师中的一员，为当事人的写照。律师办的其实不是案子，而是别人的人生。A.仗义执言B.打抱不平C.扶弱抑强D.直言不讳【答案】A10、原地投掷沙包练习时，教师要求学生将沙

4、包投过 3 米高的横杆，其主要目的是A.改善出手速度B.提升投掷远度C.改善出手角度D.提升投掷准度【答案】C11、下面的笔顺分析，正确的一项是（）。A.乃(第二笔为撇)B.母(第一笔为横折钩)C.肺(第八笔为点)D.比(第四笔为竖弯钩)【答案】D12、人工智能是引领未来产业变革的颠覆性技术。它对于人类社会的意义，或许不亚于互联网、电力和蒸汽机。越是这样强大的技术，在实际应用过程中，就越表现出极其明显的工具属性：它既可以大大提高社会生产力，为人类社会带来福祉，又有可能被不当利用，给社会管理带来新挑战。因此，通过立法对其应用进行规范十分必要。A.人工智能在未来可能会取代人类B.产业的变革会为人类

5、带来福祉C.人工智能对人类社会的意义巨大D.人工智能是把双刃剑，要通过立法规范【答案】D13、古代足球起源于（）。A.中国B.美国C.英国D.法国【答案】A14、校本课程开发的价值追求是（）A.“以学生为本”B.个性化C.“全员参与”D.“决策分享”【答案】B15、下列美术课设计错误的是（）。A.学生主体的原则B.设计教学活动设置较少，以讲课为主C.多联系生活实际D.广泛使用新的教学资源、教具【答案】B16、三亚市两家海鲜店欺客宰客，被工商部门实行“一次性死亡”吊销了营业执照。此举在一定程度上_了商家的欺客宰客行为，值得肯定和点赞。然而，在吊销证照和取缔不法商家后，要_其另起炉灶，才能从根本上

6、_欺客宰客的不法行径。A.遏止 谨防 改变B.遏止 防止 改变C.遏制 谨防 扭转D.遏制 防止 扭转【答案】C17、It was the afternoon of December 24,but I had to work.The onlything that brightened my day was the beautifully decorated Christmastree and a gifta dozen long-stemmed red _21_.As I was cleaningmy office，a lady urgently needed to talk to me.I

7、noticed a young，_22_ woman with a baby in her arms nervously，she explained thather husband,a prisoner，was my next patient.She told me she wasnt_23_to visit her husband in prison and that he had never seen hisson.She wished to let the boys father sit in the waiting room withher as long as possible _2

8、4_ I called him for his appointment.Since my timetable wasnt full，I agreed._25_,it was ChristmasEve.A short time later,her husband arrived.The womans tired face_26_ like our little Christmas tree when her husband took a seatbeside her.I kept peeling（偷看）out to watch them laugh,cry,andshare their chil

9、d.A.changeB.responseC.spiritD.look【答案】D18、Sometimes I really doubt whether there is love between my parents.They are very busy working to 16 the family.They don t act in the17 ways that I read in books or I see on TV.18 flowers to each otheron Valentine s Day is even more 19.One day,my mother was se

10、winga quilt(床罩).I 20 sat down beside her and looked at her.Mom,isthere love between you and Dad?I asked her in a 21voice.A.in the quiltB.out of the quiltC.outsideD.inside【答案】D19、()是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志。A.1879 年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890 年，美国学者詹姆士发表了他的经典著作心理学原理C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发

11、展的规律D.俄国生理学家巴甫洛夫提出了条件反射学说【答案】A20、根据下面资料，回答A.inB.onC.withoutD.at【答案】A21、学生对三角形概念的掌握，有利于对“直角三角形”概念的学习，这属于（）A.正迁移B.负迁移C.水平迁移D.横向迁移【答案】A22、德国表现主义的第二个社团是（）。A.决澜社B.桥社C.新客观社D.青骑士社【答案】D23、领会知识包括使学生感知和（）教材。A.熟悉B.分析C.概括D.理解【答案】D24、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）A.教学目标B.教学计划C.教学课程D.教学大纲【答案】D25、下列教

12、师对学生的评价中最符合现代教育理念的是（）A.“你脑子真聪明，每次不用努力就能考得很好，真厉害!”B.“咱们班就你一个人最优秀，大家都要向你学习!”C.“你真爱动脑筋，你的想法非常有独创性!”D.“没想到一直拖后腿的你这次能考这么好，老师真是太开心太喜欢你了!”【答案】C26、水稻农田农民A.学生老师校园B.羊群牧民草原C.货物网络电商D.捕鱼海面渔民【答案】C27、蛙泳的一个完整划水动作可分为A.外划一内划一前伸一下划B.外划一下划一内划一前伸C.下划一外划一内划一前伸D.下划一外划一前伸一内划【答案】B28、体现垂直迁移的具体事例是（）。A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”的概念

13、的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现【答案】B29、下列关于古代文学知识的表述，正确的是（）。A.司马迁编撰的史记开创了我国纪传体史学的先河，被誉为：史家之绝唱，无韵之离骚。B.孟浩然、王昌龄是盛唐边塞诗人，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”就出自王昌龄的凉州词。C.柳永、陆游生活年代相同，他们的诗词都以雪耻御辱、收复失地、抒发爱国志士的抱负为主调。D.蒲松龄的儒林外史是清代著名讽刺小说，它奠定了我国古典讽刺小说的基础。【答案】A30、根据下面资料，回答A.dutyB.encouragementC.sch

14、eduleD.motto【答案】B31、对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（）。A.德育原则B.德育效果C.德育目标D.德育标准【答案】C32、以下关于义务教育的叙述正确的是（）A.国家收取学费，不收取杂费B.适龄儿童、少年必须考试才能入学C.县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作D.适龄儿童接受义务教育的年龄最早为 7 岁【答案】C33、在斯坦伯格（R.Sternberg,1988)的爱情三角形中，一见钟情属于（）。A.迷恋爱B.愚蠢爱C.浪漫爱D.空洞爱【答案】C34、下列有关文学常识的表述，不正确的是（）。A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部著作之

15、首。B.诗经分为风、雅、颂三部分。C.诗经反映了西周到春秋时期的社会生活，共 305 篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。D.诗经全部都是四言诗，普遍采用风、雅、颂的表现手法。【答案】D35、有“大器晚成”者也有“少年早慧”者，这体现了个体能力发展的()。A.顺序性B.个别差异性C.互补性D.阶段性【答案】B36、He will surely finish the job on time_ he s left todo it in his own way.A.in thatB.so long asC.in caseD.as far as【答案】B37、（）是考查学生课程目标

16、达成状况的重要方式，合理地设计和实施它有助于全面考查学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量。A.书面测验B.教师观察C.学具制作D.学生作业【答案】A38、以下关于义务教育语文课程标准(2011 年版)第一学段教学目标的说法不正确的一项是（）。A.根据表达的需要，学习使用问号、感叹号B.听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节C.积极参加讨论。敢于发表自己的意见D.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题【答案】C39、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）A.“好孩子”定向水平、权威定向水平B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C.原则定

17、向水平、良心定向水平D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向【答案】D40、教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是（）。A.精神分析学派B.行为主义学派C.认知学派D.人本主义学派【答案】D41、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）A.人格尊严B.隐私权C.受教育权D.公民权【答案】C42、学记提出“时教必有正业，退居必有居学”，这句话强调_。A.课内与课外相结合B.德育与智育相结合C.教师与学生相结合D.教师与家长相结合【答案】A43、数学被誉为自然科学的皇冠，是其他科学研究的主要工具。数学学习对于青少年思维训练和全

18、面发展具有重要作用。而数学竞赛只是促进数学学习的一种方式。如果把数学竞赛本身看做最终目的，一叶障目不见泰山，把它与学生升学、教师评优等密切挂钩，进而大肆追捧，不但会加重学生负担，打乱教学秩序，扭曲教育理念，造成拔苗助长的恶果，也有可能把社会对数学教育的认识和关注过度吸引到赛事上，反而无法认识数学的价值所在。为了竞赛拿金牌而开展“魔鬼训练”，更可能适得其反，让学生对数学产生厌烦情绪，扼杀创造性学习的兴趣和动力。A.过度关注数学竞赛可能适得其反B.数学是科学研究的工具和基础C.在竞赛中拿到金牌，才能体现数学的价值D.大部分学生缺乏数学的思维【答案】A44、以注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育

19、方法比较灵活为特征的是古代（）教育。A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典【答案】D45、课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A.国家课程、地方课程、学校课程B.必修课程、地方课程、活动课程、C.相关课程、广域课程、核心课程D.基础课程、拓展课程、研究课程【答案】D46、“心理起源说”的代表人物是（）A.沛西?能B.孟禄C.利托尔诺D.马克思【答案】B47、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是（）A.教师出现家长制作风B.教师过分地溺爱学生C.教师过分地迁就学生D.教师对学生过分地严厉【答案】C48、在词语中分别填入“的、地、得”，恰当的是（）。A.的、的 地

20、、的 的、地 地、的B.的、地 地、地 的、得 地、的C.的、的 得、地 的、的 地、地D.的、地 的、地 的、地 地、的【答案】B49、中小学心理健康教育的是（）。A.提高全体学生的心理素质:培养勤奋好学的思维品质:充分发掘天才少年B.提高问题学生的心理素质;培养勤奋好学的思维品质:提升学生抗挫能力C.提高全体学生的心理素质:培养乐观、健康向上的心理素质:充分开发学生潜能D.提高全体学生的心理素质;培养乐观、健康向上的心理素质;培育创新性人才【答案】C50、下列各项中关于作家、作品与朝代（国籍）对应完全正确的一项是（）。A.法国莫里哀悭吝人B.俄罗斯屠格涅夫静静的顿河C.唐柳宗元长恨歌D.清

21、归有光项脊轩志【答案】A多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、下列属于有偿法律行为的有()。A.买卖B.租赁C.承揽D.赠与【答案】ABC2、自我意识的心理结构包括（）。A.自我教育B.自我体验C.自我监控D.自我认识【答案】BCD3、下列属于量化评价方法的是()A.观察B.访谈C.测验D.考试【答案】CD4、常见的属于复述策略的有（）A.及时复习B.分散学习C.过度学习D.运用多种感官协同记忆 E、复习中诵读与回忆交替【答案】ABCD5、表扬或批评应该遵循的原则有（）。A.教育性原则B.实事求是原则C.及时性原则D.适当性原则E.儿童化原则【答案】ABCD6、中华人民共和国义务教育法的

22、内容包括（）。A.自 2008 年 9 月 1 日起施行B.父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学，接受规定年限的义务教育C.适龄儿童少年不入学接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学D.国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教E.实施义务教育不收学费杂费【答案】BCD7、影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其中主要的是（）。A.教师职业的社会地位B.教师职业的经济地位C.学生对教师职业的态度D.社会对教师职业的态度E.教师专业的政治地位【答案】ABD8、1958 年 9 月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事

23、业 的“三个结合”“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。A.统一性与多样性相结合B.普及与提高相结合C.教育发展与教育改革相结合D.全面规划与地方分权相结合E.政府办学与民间办学相结合【答案】ABD9、根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。A.细微性操作技能B.粗放型操作技能C.连续型操作技能D.断续型操作技能E.闭合性操作技能【答案】CD10、影响学生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教养方式B.教育思想和学校类型C.社会形态D.学生气质类型E.文化【答案】ABC11、影响学生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教养方式B.教育思想和学校类型C.社会形态D.学生气质类型E.文化

24、【答案】ABC12、奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中，原有观念对新观念加以同化的方式有（）。A.类属学习B.派生学习C.总括学习D.并列结合学习E.上位学习【答案】ACD13、属于贯彻德育导向性原则要求的选项是（）。A.统一社会各方面的教育影响B.坚持正确的政治方向C.德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求D.把德育的理想性和现实性结合起来【答案】BCD14、中国近代系统完备的学制产生的标志是（）。A.废科举、兴学校B.钦定学堂章程颁布C.奏定学堂章程颁布D.壬戌学制颁布E.六三三制的实行【答案】ABC15、元认知包括（）A.元认知知识B.元认知体验C.元认知理解D.元认知途径 E、元

25、认知监控【答案】AB16、根据反映活动的深度不同，知识可分为（）。A.陈述性知识B.感性知识C.程序性知识D.理性知识E.描述性知识【答案】BD17、班主任在组建班委时要做到A.充分发扬民主，慎重选择班干部B.充分利用学生所长为班级服务C.注意教育与锻炼学生相结合D.对班干部既要关系爱护又要严格要求【答案】ABCD18、某学校倡导：“教育要和孩子的天性合作，让学校成 为一个寓教于乐的地方“1-2 年级开设以儿童生活为中心学 科，指向儿童生活的“全课程”：3-5年级开设主题下的“分科+综合”课程：6-9 年级，为充分尊重学生的个体差异，满足 学生学业发展和技能提高的多元需求，开设“分层分类”可选

26、 择的课程。除了精心设置课程之外，该校还开展了不同类型 的课外活动，盛夏举办“爱我！你就要泼我！”的泼水节，每 年最后一天举办“狂欢节”针对性较强的课程，丰富多彩 的活动，促进了学生身心健康发展。A.选择适合学生的教育B.个性发展和统一要求相结合C.重视学生的全面发展D.实施方式方法多种多样【答案】ABCD19、教学环境包括物质环境和社会环境,下列选项中属于社会环境的是（）A.课堂纪律B.同学关系C.教学设施D.校风E.班风【答案】ABD20、下列技能属于心智技能的是（）。A.运动技能B.阅读技能C.运算技能D.记忆技能【答案】BCD大题（共大题（共 1010 题）题）一、根据下面给出的例题，

27、试分析其教学难点，并编写出突破难点的教学片段例：小明有 5 本故事书，小红的故事书是小明的 2 倍，小明和小红一共有多少本故事书【答案】二、阅读下列材料，回答问题。某小学一年级的张老师发现班上有几个学生总是随便离开座位，不遵守课堂纪律。为了帮助这些学生，张老师专门购买了“红花”印章、“一级棒”印章和一些小卡通画。每当这几个学生上课能坐在座位上、遵守课堂纪律，她就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到三次小红花印章就加盖一个“一级棒”印章，并奖励一个小卡通画作为奖品。一段时间后，班级的课堂纪律有了很大的提升。结合斯金纳的儿童行为强化控制理论分析上述材料。【答案】(1)根据斯金纳的儿童行为强化控制

28、理论，强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤销能够增加反应发生的概率。儿童行为强化分为正强化和负强化两类。正强化是指个体在做出某种反应之后，给予一个愉快刺激(如某种奖励、奖品等)，从而增强其类似行为出现的概率。负强化是指个体在做出某种反应之后，令其摆脱厌恶刺激(如撤销惩罚)，从而增强其类似行为出现的概率。案例中，张老师针对部分学生随意离开座位、不遵守课堂纪律的行为，采取儿童行为强化控制理论中的正强化，即当学生能够坐在座位上、遵守课堂纪律时，加盖不同的印章，印章累积到一定数量，奖励给学生一个小卡通画。张老师通过正强化的方式，增加学生坐

29、在座位、遵守课堂纪律的行为发生的概率。(2)儿童行为强化控制理论在教学实践中的常用方法是代币法。代币法是用真正奖励物的暂时替代物来强化行为的方式，在低年级学生行为塑造中效果显著。代币一般是小红花、计分、筹码等可以充当财产的东西，当学生表现出良好行为时，给予代币，代币积累可以最终换成真正奖励。张老师购买的“红花”印章、“一级棒”印章和一些小卡通画，就是塑造学生行为过程中采用的代币。三、名句填空 1.（），多少楼台烟雨中。（江南春）2.暖风熏得游人醉，（）。（题临安邸）3.（），云深不知处。（寻隐者不遇）4.（），但闻人语响。（鹿柴）5.闻道有先后，（）。（师说）6.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（）。（

30、定风波）7.在中国的诗词文化里，“酒”与“愁”总是紧密联系在一起的，如曹操短歌行“（），人生几何？”“何以解忧？（）”。【答案】1.南朝四百八十寺2.直把杭州作汴州 3.只在此山中 4.空山不见人 5.术业有专攻 6.一蓑烟雨任平生 7.对酒当歌；唯有杜康四、某小学进行了期中考试。班主任在全班同学面前,公布排榜名次时，不问青红皂白，严厉地批评了这次没有考好的张某。张某心灵受到严重伤害,从此郁郁寡欢。请问该老师的行为是否违法？【答案】该班主任考试排榜行为违反了中华人民共和国教育法第三章第二十九条第四款,学校以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩和其他有关情况提供便利，和中华人民共和

31、国教育法第四十二条第三款，受教育者在学业成绩和品行上获得公正评价，以及中华人民共和国教师法第八条第四款，教师应关心爱护全体学生、尊重学生人格之规定，侵害了学生的知情权和名誉权。教师的做法是不合适的。五、学校教研处于我国教研体系的末端，是各级教研的落脚点，学校教研水平直接影响教育教学的质量。当前，学校教研存在碎片化、无序化状态;一些地方的省市县级教研在学校层面难以落实到位;一些学校教研组功能被严重弱化，教研流于形式;一些教师被动教研，教研效果大大降低。因此，教研作为学校的“常规”工作，必须打破常规，在传承中创新，在创新中突破。亟需学校厘清教研目标和方向，整体规划和设计学校、学科、教师各个层面的研

32、究和组织机构，找到适合的教研主题和教研形态。提升教研的效益与质量。需要学校协调好教研组、年级组、备课组的工作让教研组“强”起来，需要创新管理和激励机制，让教师成为研究的主人。需要教师跳出学段或学科研究教学，研究学生，找到合适自己的教研内容和方式，在深度教研中实现专业成长。资料来源：人民教育编辑部，学校教研创新J，人民教育，2018(2)(1)教研对小学教师专业发展有何意义?(7 分)(2)请列举并说明你所熟悉的小学教研活动形式。(8 分)【答案】（1）教研对于小学教师专业发展的意义主要表现在以下几个方面：推进新课程改革的实施，提高教师教学水平向优秀者学习，提高教师个人专业素质教研活动能改变教师

33、的行为观念教研能使教师发现问题、解决问题有助于教育教学思想的革新提高自身的研究能力和教学业务水平（2）比较普遍的教研形式有：校际交流式教研会。学校相互选派教师到对方学校参加教研活动。不同思维的教师、不同学校、不同的地域风格的教学，易使教师开阔视野，打开思路。案例分析式。这种教研形式是给大家提供一个或提供两个相同相近的案例，激发并引导教师在讨论过程中产生认知冲突，这样教师能够清晰的明辨一个理念或一种策略。舞台主持式。这种教研形式是让教师以自己选定的教研问题，亲自主持本次教研活动，让教师走到教研的台前来。主持教研的教师(教困师)根据自己的实际困惑，选定题目，或列好提纲，以请柬的形式发给被邀请的教师

34、。亮点展示式。这种教研形式多是指富有鲜明精彩亮点的观摩教学活动，也可以是课例研讨活动。目标协作式。这种形式的教研是指某一个小组成员间密切协作，完成一个教学专题的研究。小组成员间是积极配合的，既动脑、动口又动手;目标是较小而具体的，可以是设计一个课例，讨论一个案例，或是解决教师教学中一个困惑的问题。六、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohaveal

35、ibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibrar

36、ies,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第五处【答案】printprints。解析：Thehelper 为第三人称单数，谓语动词用相应形式。七、有一项教育科学研究的课题实验，其中心是尊重学生，发挥学生各方面的积极性。实验的核心为十六字方针：“学生主体，分层指导，激励评价,及时反馈。”此实验在初一年级选了一个学习成绩和班风都差的“双差班”进行。班主任和任课教师按十六字方针进行工作，使学生感到老师尊重他们、爱护他们、帮助他们。到初中三年级毕业时，该班学习成绩及班风处于全年级领先位置，由“双差班”转变为“双优班”。请结合相关的

37、教育理论分析该实验成功的原因。【答案】(1)这一实验在教育思想上有重大突破,即实验的“十六字方针”的核心是把学生置于主体位置,而不是把学生视为被动接受教育的客体，从而充分调动了学生自身的积极性、自觉性。（2)该实验把握了教师主导、学生主体的辩证统一。（3)不歧视后进生，进行分层指导,不厌恶后进生，调动了所有学生的积极性。（4)对学生存在的困难与问题及时了解并予以解决，减轻了学生的压力与后顾之忧。八、邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾

38、曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月

39、之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（单一主观题）解释下列加点的字。（4 分）（1）修八尺有余修：（2）窥镜而自视窥：（3）王之蔽甚矣蔽：【答案】（1）长，指身高（2）察看（3）受蒙蔽（4）指责九、宇宙的爱冰?心四年前的今晨，也清早起来在这池旁坐地。依旧是这青绿的叶，碧澄的水。依旧是水里穿着树影来去的白云。依旧是四年前的我。这些青绿的叶，可是四年前的那些青绿的叶?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年首的我?它们依旧是叶儿，水儿，云儿，也依旧只是四年前的叶儿，水儿，云儿。然而它们却经过了几番宇宙的爱化，从新的生命里欣欣的长着，活

40、活的流着，自由地停留着。它们依旧是四年前的，只是渗透了宇宙的爱，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它们。只觉得憨嬉活泼，现在为何换成一片的微妙庄严?但我可是四年前的我?抬头望月，何如水中看月!一样的天光云影，还添上树枝儿荡漾，圆月儿飘浮，和一个独俯清流的我。白线般的长墙，横拖在青绿的山上。在这浩浩的太空里，阻不了阳光照临，也阻不了风儿来去，只有自然的爱是无限的，何用劳苦工夫，来区分这和爱的世界?坐对着起伏的山，起立的塔，无边的村落平原，只抱着膝儿凝想。朝阳照到发上了，想着东边隐隐的城围里，有几个没来的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天独自睡在树下的小弟弟，怎得他们也在这儿1921

41、 年 6 月 18 日，在西山试举例分析本文的语言特色。【答案】“欣欣地长着，活活地流着浩浩的太空隐隐的城围”一句中，“欣欣”“活活”“浩浩”“隐隐”这些叠词的运用，使文章富有音韵美。“叶儿，水儿，云儿”“树枝儿”“圆月儿”“风儿”“膝儿”这些儿化词的运用使语言更加柔美，增添了柔和可爱之意。文章中每段都有和前段相似的句式，使文章读起来既有排比句式的流畅，又富于句式变化的优美。全文语言清新流利，有着诗歌一样的音韵美。一十、以下是一位实习教师的教学日记，请根据材料回答问题：小黎是小学六年级的女生，父母双双外出打工，她的个性很特殊，她与同学关系不大融洽，甚至有点紧张，开学初曾与一男生打架；对班主任的

42、批评教育反应强烈，存在明显抵触情绪，有次自习课，她戴耳机听音乐，被班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本，并辱骂班干部，同学们基本上对她敬之远之，避免与她发生正面冲突，表面上她与同学相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏，可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里，她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣，老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时候连课本都不愿意打开；甚至有时候以自顾自地写东西、做小动作等方式逃避现实，但她读的大多是离奇鬼怪的故事书，她在日记中写到：“课根本听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面，而我需要自由”小黎的表现跟

43、她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微，面对小黎，我感到力不从心问题：(1)如果你是小黎的班主任，你将采取什么措施来转化她(4 分)(2)请从教育心理学的角度，分析小黎独特的心理特点；如果你是她的班主任，应如何实施有针对性的教育(8 分)(3)以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用(10 分)【答案】(1)对其关心爱护，尊重她的人格尊严；捕捉该生的亮点，从正面加以引导；讲究一定的方法，抓住时机进行转化指导.(2)根据对材料的分析可以看出，小黎的心理具有以下特征：由于其父母长时间不在身边，所以使得她缺少普通孩子所拥有的家庭温暖，心理的归属感

44、和安全感都由于其父母不在身边而受到影响，这就要求，班主任在教育时要更多地给予她关心和爱护，从学习上、生活上、心理上都对其进行帮助和安慰.小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往，造成了她经常与周围同学产生摩擦，同学与她的对峙行为，更加造成了她与周围同学及教师的逆反情绪，加重了她的性格孤僻，在教育的过程中，班主任老师不但要更加地关心她，用自己的宽容心和爱心去感化她，同时还要发动班级的同学去帮助她，理解她并且感化她.小黎虽然与周围的同学和老师不断地产生冲突，但是她的自尊心是相当强的，同时她也和其他的学生-样，希望能够获得别人的尊重和赞赏，班主任在教育的过程中要认识到青春期孩子的特质，有的放矢地进行教育

45、，同时要适时地处理学生的心理矛盾，使得学生无论在身体上还是心理上都获得正常的发展.(3)学校教育在人的发展中起到主导作用.所谓主导作用，是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用，学校教育对人的发展起到主导作用，是指学校教育对人的发展具有主要的，导向性的作用.学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性.第一，学校教育具有明确的目的性和方向性.第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性.第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作.第四，学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度地有利于学生的发展.此外，学校教育可以抓住儿童受教育的最佳时期.另外，我们要辩证地看待学校教育.第一，学校教育对人的发展作用不是万能的.第二，学校教育对人的发展的主导作用是有条件的.其主导作用的发挥要受学校教育本身的目的性、系统性、选择性、教师的专业水平、社会影响、家庭影响与学校教育影响的-致性等的制约.