福建省2023年教师招聘之幼儿教师招聘押题练习试卷A卷附答案.doc

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1、福建省福建省 20232023 年教师招聘之幼儿教师招聘押题练习试年教师招聘之幼儿教师招聘押题练习试卷卷 A A 卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）A.34 岁B.45 岁C.56 岁D.6 岁以后【答案】B2、狂喜、暴怒、恐怖绝望等都是（）的表现A.应激B.心境C.激动D.激情【答案】D3、_是幼儿词汇量增长的活跃期。（）A.23 岁B.34 岁C.45 岁D.56 岁【答案】C4、不属于 36 岁儿童记忆特点的是（）A.无意识记效果随年龄不断增长B.无意识记效果优于有意识记C.相对较多地采用理解记忆D.意义识记效果优于机械识记【

2、答案】C5、我国宪法规定土地使用权可以依照法律的规定（）A.买卖B.出租C.转让D.变更【答案】C6、儿童在教师指导下有目的感知客观事物的过程是（）A.观察法B.游戏法C.操作法D.电教法【答案】A7、“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（）对儿童发展的作用。A.遗传B.先天因素C.环境D.生理成熟【答案】C8、新生儿最发达的感觉是()。A.触觉B.听觉C.味觉D.痛觉【答案】C9、社会主义核心价值观从国家层面上看是指（）A.爱国、敬业、诚信、友善B.爱岗、敬业、奉献、公平C.自由、平等、公正、法治D.富强、民主、文明、和谐【答案】D10、世界儿童文学制作的正式开端为()。A.鹅妈妈的故事B

3、.海的女儿C.讲给孩子们听的故事D.丑小鸭【答案】A11、我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统是（）卫星导航系统。A.天宫B.神舟C.北斗D.长征【答案】C12、幼小衔接教育的实质问题是（）。A.主体的适应性问题B.幼儿园小学化问题C.小学幼儿园化问题D.幼儿的读、写、算问题【答案】A13、计算机网络是计算机与（）相结合的产物.A.电话B.线路C.各种协议D.通信技术【答案】D14、依照法律规定由（）办理危害国家安全的刑事案件。A.公安机关B.国家安全机关C.工商管理部门D.税务局【答案】B15、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，我国制定了中华人民共和国未成年人

4、保护法。下列描述与中华人民共和国未成年人保护法不一致的是（）A.保护未成年人，主要是学校教师和家长的责任B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯【答案】A16、儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是（）A.手长、足长B.上下肢长度C.身高和体重D.头围和胸围【答案】C17、美国小说家海明威凭借（）

5、获得 1953 年普利策奖及 1954 年诺贝尔文学奖。A.老人与海B.太阳照样升起C.永别了，武器D.丧钟为谁而鸣【答案】A18、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）。A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征【答案】C19、幼儿眼望天上的云彩，嘴里不停地说“那是马，那是狗，这是幼儿的（）。A.幻象B.再造想象C.无意想象D.有意想象【答案】B20、_的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。（）A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系【答案】C21、下列成语中与“见微知著”蕴含相同哲理的是（）A.一叶知秋B.

6、盲人摸象C.坐井观天D.管中窥豹【答案】A22、2018 年 3 月 5 日,李克强总理在第十三届全国人大一次会议上作政府工作报告。报告中指出,2017 年我国国内由生产总值达到 827 万亿元,比上年增长()。A.6.5%B.6.7%C.6.9%D.7.1%【答案】C23、当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）A.转移法B.冷却法C.反思法D.自我说服法【答案】B24、重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。A.思维B.智力C.认知D.社会性【答案】D25、关于学前教育

7、价值的正确观点是（）A.儿童身体发展价值B.儿童积极情感发展价值C.儿童学习的价值D.个体发展价值和社会发展价值【答案】D26、随着“新型农村社会养老保险”试点在全国 10的县展开，一些年满 60岁的老人已经陆续领到基础养老金。农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”后，又将实现“养老不犯愁”。这些德政工程集中体现了中国共产党（）A.把发展作为执政兴国的第一要务B.立党为公、执政为民C.在不断地加强自身执政能力建设D.科学执政、依法执政【答案】B27、眼手（视触）协调出现的主要标志（）A.抓握反射B.伸手能够抓到东西C.手的无意性触摸D.无意的触觉活动【答案】B28、关于“丝绸之路经济带”

8、下列说法正确的是（）A.B.C.D.【答案】C29、人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的()。A.示范性B.复杂性C.长期性D.创造性【答案】D30、对于鲁迅来说，其描述阿 Q 的形象是（）的过程A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.幻想【答案】B31、教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是()。A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法【答案】B32、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生有像父母

9、一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱【答案】D33、幼儿园教的主体是（）。A.保育员B.幼儿教师C.保健医生D.园长【答案】B34、幼儿认为下午就是到户外玩的时间,这说明幼儿的时间知觉()。A.与具体事物和事件相联系B.与生物钟相联系C.与季节变化相联系D.与日夜变化相联系【答案】A35、幼儿园与小学的衔接实质问题是（）。A.幼儿园小学化的问题B.小学幼儿园化问题C.主体的适应性问题D.幼儿的读写算问题E.幼儿心理的问题【答案】C36、儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是（）。A.练习游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.结构

10、游戏【答案】B37、幼儿园午餐时间一般不少于()。A.1015 分钟B.1520 分钟C.2030 分钟D.3040 分钟【答案】C38、以下几种游戏中，_属于创造性游戏。（）A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏【答案】D39、中国学生发展核心素养强调以培养“全面发展的人”为核心，其确定的六大核心素养是：人文底蕴、科学精神、()、健康生活、()、实践创新。A.文化基础，自主发展B.社会参与，信息意识C.珍爱生命，勇于探究D.学会学习，责任担当【答案】D40、下列不属于幼儿前识字经验内容的是()A.知道文字有具体意义B.理解文字的功能用途C.粗晓文字的来源D.掌握文字书写的能力【答案

11、】D41、中世纪的西方受基督教的“原罪说”影响，粗暴地对待儿童，把儿童的赎罪作为教育的重要内容。文艺复兴时期，在人文精神的影响下，人们又提出尊重儿童。这种变化过程突出反映了（）对学前教育的影响。A.思想观念B.社会形态C.文明进程D.社会文化变迁【答案】D42、教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?()A.幼儿进入角色游戏B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象C.有小朋友争着要担当某一角色D.游戏即将结束时【答案】C43、()用人格理论来解释儿童的人格发展，认为人的心理包括本我、自我和超我三个部分。A.历史文化学派B.行为主义学派C.精神分析学派D.人本主义学派【答案】C44、诗句“老骥伏枥，志

12、在千里；烈士暮年，壮心不已”出自（）。A.短歌行B.蒿里行C.观沧海D.龟虽寿【答案】D45、“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中_的基本内容。（）A.生活方面B.动作方面C.关注环境D.待人接物【答案】A46、德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是()。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以行为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序【答案】D47、在“三八节”期间，马老师围绕节日开展系列教育活动。这一系列活动称为（）。A.主题活动B.区域活动C.领域活动D.生活活动【答案】A48、在党的十八大会议上，第一次

13、提出将（）放在突出地位，融入文化等各项建设全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。A.社会经济建设B.生态文明建设C.政治体制建设D.“四风”作风建设【答案】B49、儿童最先掌握的词汇种类是（）。A.形容词B.连词C.副词D.名词【答案】D50、（）是国民教育的奠基阶段。A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.高中教育E.大学教育【答案】A多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、在血液学中，研究试验技术和建立实验方法的是A.实验血液学B.血液流变学C.血液免疫学D.血细胞生理学E.遗传血液学【答案】A2、下列属于侵犯学生的受教育权的有（）A.侵犯学生受教育机会的平等权B.侵犯学生的

14、入学权C.侵犯学生参加考试的权利D.随意开除学生【答案】ABCD3、下列是社会本位论代表人物（）A.卢梭B.涂尔干C.凯兴斯泰纳D.那笃尔普【答案】BCD4、影响儿童身心发展的因素有（）A.生物因素B.环境因素C.社会因素D.个人因素【答案】AC5、庞丽娟采用“同伴现场提名法”将幼儿同伴社交地位分为（）。A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽视型D.一般型E.冷淡型【答案】ABCD6、根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有（）A.期限性B.强制性C.免费性D.普及性【答案】BCD7、从物质与精神的关系来看，“画饼不能充饥”，这是因为（）A.精神和物质不具有同一性B.观念的东西不能代替物质的东西C

15、.精神不能转化为物质D.事物在人脑中的反映不等同于事物自身【答案】BD8、肥达反应属于（）。A.沉淀反应B.凝集反应C.荧光免疫反应D.酶免疫反应E.放射免疫反应【答案】B9、有的抗原称为胸腺依赖性抗原(TD-Ag)是因为A.B 细胞需要胸腺的辅助才能产生抗体B.TD-Ag 刺激机体在胸腺内产生抗体C.TD-Ag 在胸腺中被加工、处理后刺激机体产生抗体D.TD-Ag 需要巨噬细胞、T 和 B 细胞相互协作，才能刺激机体产生抗体E.TD-Ag 只能引起细胞免疫应答，不能刺激机体产生抗体【答案】D10、于某发现有人盗窃后逃跑，便手持砖头追赶，并用砖头投掷该窃贼，结果砸到了周围群众，致人重伤。关于于

16、某的行为，下列说法正确的是（）A.构成正当防卫B.构成过失犯罪C.不属于正当防卫D.属于意外事件【答案】BC11、下列不是学前语言教育的总目标的是()。A.使幼儿养成强壮的身体B.能认识简单的英文字母C.能背诵简单的古诗D.乐意与人交谈。讲话礼貌【答案】ABC12、道德情感从表现形式上看，主要包括（）。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.表象的道德情感D.形象的道德情感E.伦理的道德情感【答案】AB13、公文的标题一般由（）组成。A.发文机关名称B.抄送机关C.事由D.文种【答案】ACD14、中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、方针、政策和各项工作（）A.必须

17、努力符合生产力发展的规律B.应注重改善和调整落后的生产关系C.尤其要体现推动先进生产力发展的要求D.必须体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求【答案】ABCD15、幼儿园制定教育目标的意义有（）。A.增强教育的目的性B.使教育工作更有针对性C.保证教育工作全面系统地进行D.保证各项教育工作的协调配合E.增强教育的自觉性【答案】ABCD16、乙型肝炎病毒常见感染类型是A.急性感染B.隐性感染C.潜伏感染D.慢性感染E.慢发感染【答案】D17、收集材料方法有很多，但总的原则是收集的材料应（）。A.正确B.一手C.新颖D.真实E.一定数量【答案】AD18、皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为（）。

18、A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】ABCD19、为粒-单核细胞共有的标志是A.CD7B.CD8C.CD10D.CD19E.CD68【答案】20、高速铁路给人们带来高效率的同时，也带来了高票价。这告诉我们（）A.要一分为二地看问题B.新事物代替旧事物是必然规律C.要用综合的思维方式认识事物D.实践是检验认识正确与否的唯一标准【答案】AC大题（共大题（共 1010 题）题）一、阅读材料，回答问题。亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什

19、么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了，很生气地批评了他，亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。(2)试提出合理的教育建议。【答案】(1)亮亮的行为体现了幼儿性格特点中的活泼好动、好奇好问、好冲动的特点。亮亮对遥控飞机充满着好奇，先是对遥控飞机提出一连串的问题，后又趁老师不注意偷偷给拆坏了，都是活泼好动、好奇、好问的特点的体现。(2)幼儿在这一时期有着强烈的求知欲和学习兴趣，好奇心强，对很多事物都觉得很新奇。作为老师应该正视这样的问题，具体的建议如下：鼓励好奇心。幼儿的心理特

20、点是活泼好动，好奇好问。他们不断地用身体和感官探索周围的一切事物积累着知识经验，发展着思维能力。对此，老师不能像对成人般地看待孩子，对他们作出种种限制和随意斥责。根据心理学的原理，凡是因好奇心受到奖励的儿童，一定会愿意继续进行试验和探索，否则就会妨碍智能的发展。培养首创性。为了培养婴幼儿的首创性，特别需要老师在幼儿园活动中、生活中多关心和了解幼儿，让他们能自由地表达自己的思想感情和意愿，对其微小的创造性表现给予鼓励，增强他们的自信心。避免焦虑感。有的幼儿因好奇心而做了错事，就像材料中亮亮想看看玩具里面究竟有什么东西，结果把玩具拆坏了。对此，单纯的惩罚只能阻碍其创造性的发展。老师既应该对他们讲明

21、道理，指出其错误，又要鼓励他们试验探索的精神，以避免对所犯错误的焦虑感。提倡多样性。在生活中，老师不要对孩子照顾过多，担心过多，限制和剥夺他们独立活动的机会。老师要允许孩子按自己的意愿去活动，为其智能发展提供良好的条件。诱发想象力。创造思维不同于一般思维之处在于有创造想象成分的参与。孩子天真发问或用想象来解释客观事物时，老师都要积极地诱导。同时，也要积极引导他们参加各种活动，促使他们广泛而仔细地观察、比较和体验，使之头脑中形成丰富准确和鲜明的印象，更好地发展创造想象力。二、“跳房子”游戏活动(一)活动目标(1)发展幼儿投准、单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力：(2)培养幼儿参与意

22、识，竞争意识，规则意识。(二)活动准备(1)在场地上画好格子当作房子；(2)准备一个小沙包。请根据上述活动目标和活动准备，设计“跳房子”游戏的活动过程。【答案】“跳房子”游戏活动(大班)(三)活动过程 1热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如：模仿操、慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法游戏规则：(1)幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败；(2)在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包投进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格

23、，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全 4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动三、孩子已经 2 岁零 7 个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白。究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了”“月亮为什么不睡觉?“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊

24、讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里吃。不过有时孩子也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上材料，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么?(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么?【答案】(1)孩子的“言行举止”说明孩子正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如，提出。t 月亮为什么不睡觉”、“那星星为什么

25、还眨眼睛”，说明孩子思维的发展，出现了最初的概括和推理；想象的发生，把对周围世界的认识进行了延伸、扩展。“不听话”说明孩子最初的独立性的出现；“故意用手捡米粒放进嘴里”说明孩子动作技能的发展，对新的动作产生了兴趣。会说“妈妈，你辛苦了”，说明儿童已开始使用抽象的词语，但还经常需要和具体活动联系在一起。(2)这个时期，幼儿教育中应注意保护孩子的探究精神，但要和重视安全结合起来。比如，走凸凹不平的路，家长既要防止其摔伤，又不要打击孩子积极认知的兴趣。对孩子“反抗期”的执拗，家长要注意教育，不要使其养成任性的性格，同时又不能耻笑、威胁孩子。对待孩子的独立性，家长要注意教育，防止其养成执拗性格的同时，

26、也要防止其形成懒惰、依赖、无独立愿望的不良性格。四、游戏活动期间，部分幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区。理发店里担任理发师的小朋友穿上理发师的服装，帮“顾客”围上毛巾，并拿起玩具剪刀对“顾客的头发进行操作。游戏过程中不时传来阵阵笑声和交谈声。请联系材料分析幼儿游戏的特点。【答案】(1)游戏是幼儿自主、自愿的活动。游戏活动期间，部分幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区，体现了幼儿游戏的自主自愿。(2)游戏是在幼儿假想的情境中发展的。理发店里担任理发师的小朋友帮“顾客”围上毛巾，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，体现了幼儿游戏中对游戏角色、游戏材料和游戏情景的假想。(3)游戏伴随着幼儿愉快

27、的情绪体验。游戏过程中不时传来阵阵笑声和交谈声，体现了幼儿在游戏中是快乐的、愉快的。五、阅读材料,按要求作答。材料大班的李老师带领孩子们在户外教学时,亮亮摘起一片花瓣说;“老师,这花瓣真好看!这时其他小朋友围了过来,七嘴八舌地说了起来。李老师说;“这花瓣为什么好看呢?”亮亮说;咽因为花瓣像小船一样,可以在水上漂。”李老师说;“亮亮把花瓣比作小船,还用上了像一样的句子,这句话说得真好!问题;(1)结合材料分析日常交谈活动的特点。(4分)(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略（6 分）【答案】（1）首先,日常交谈活动有一个具体有趣的中心话题案例中教师让学生说说花瓣的,就是中心话题的体现。其次

28、,教师与幼儿交谈时建立了一个宽松自由的语言交流气氛。教师及时对学生所说的句子进行评价和表扬,幼儿感到开心。再次,教师在活动中起着间接引导的作用。案例中的教师通过亮亮的回答,指导幼儿使用像?一样的句子进行谈话,体现了间接引导。而且教师看到幼儿对花瓣感兴趣用提问的方式引导学生说出为什么好看,也是间接指导的体现。然后,教师要调动幼儿多方面的信息交流，让幼儿调动起自己各个方面的经验参与交谈,提供运用语言的机会。最后,谈话活动还需要有丰富的感兴趣的谈话素材。案例中的谈话素材是幼儿知识经验范围内的。(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略（6 分）1.教师在谈话活动中应该进一步让幼儿运用已有的知识经验

29、进行自由交谈。在该过程要做到“一个围绕,两个中心”的。围绕中心话题大胆与同伴交谈,教师要创设宽松自由的环境给幼儿交谈的机会,同时对幼儿交谈内容给与及时的鼓励和评价。两个自由可以是交谈的内容自由和交谈的对象自由。允许幼儿想说,喜欢说,敢说。2.教师需要围绕中心话题拓展交谈内容,以提问或启发的方式帮助幼儿学习新的谈话技能和谈话规则,掌握正确的谈话思路和方法。3.最后教师隐形示范新的谈话经验。教师以平行者的身份,通过隐形示范向幼儿提供谈话范例,帮助幼儿掌握新的谈话经验,提高谈话水平。六、某教师因临时有事，私自请人代课，园内教师议论纷纷后被园长发现，园长决定在年终师德考核时给其不合格。有教师说此教师的

30、做法合理，上课哪位教师都是上，不都一样；也有教师说不合理，否则，以后老师都请人代课，怎么管理呢?(1)福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)对师德考核结果不合格者有哪些处罚规定?(2)联系材料分析如何提高教师的职业道德修养。【答案】根据福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)的规定，师德考核不合格者，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。(2)参考答案提高教师职业道德修养的方法有：坚持知行合一。在师德修养中，教师要注意把理论

31、和实践相结合，不但加强师德的理论学习，也注重师德的实践锻炼，坚持以正确的职业道德观念指导本职工作，在学习与实践中不懈地进行自觉锻炼和自我改造。材料中，落教师私自请人代课，正是知行不合一的体现，违背了教师职业道德。(D 努力做到自省慎独。在提高师德修养的过程中，教师要不断地进行自我剖析、自我反省，这样才有利于自身道德水平的提高。材料中的教师就没有做好“慎独”。开展批评与自我批评。批评与自我批评是我党的优良传统，积极开展批评与自我批评是教师职业道德修养的重要方法与途径。学习先进人物。师德修养的提高不仅要向书本学习，还要向古今中外的教育家和优秀教育工作者学习，特别是身边的优秀典型和榜样。材料中该教师

32、私自请人代课的行为。极有可能给别的教师树立不良例证，甚至对整个教学活动造成不良影响。七、入学准备一位大班幼儿家长向老师请教：“我的孩子马上就要进小学了，请问我们家长能为孩子顺利入学做哪些准备呢?”问题：请你以一个幼儿老师的身份，为家长作“大班幼儿入学准备”的指导。【答案】幼儿园园长与大班教师共同负责动员家长做好以下几项工作。(1)心理准备：为适应新环境做准备，鼓励孩子大胆参与新集体，结交新朋友，既要有克服困难的勇气，又要相信多数同学一定会欢迎自己，自己也一定能和他们友好相处的。(2)能力准备：利用暑假训练孩子听闹钟早起早睡，保证睡足 810小时，午睡半小时；独立安排应负责的学习与劳动任务，学会

33、生活自理。(3)学习准备(生活习惯与学习习惯)：家长要有意识地让孩子学会按勰徽礁。攀金有调理第整理书包和管理好学习用品，从小养成孩子放置东西整洁有序，爱惜书本和物品，看书、握笔姿势正确，在固定地点认真、专心地看书、绘画等学习习惯。(4)物质准备：孩子进入小学之前，需要准备好书包、铅笔、橡皮等学习用品和水杯、餐具等生活用品，这个过程对孩子具有很强的吸引力。家长应尊重孩子的选择，和孩子一起商量着购买他们喜欢的用品，从而激发孩子对新的校园生活的向往之情。此外，还有身体的准备，具体参看培养幼儿对小学生活的适应。【命题立意】考查家长为大班幼儿入学应做的准备工作。八、阅读材料,按要求作答。材料大班的李老师

34、带领孩子们在户外教学时,亮亮摘起一片花瓣说;“老师,这花瓣真好看!这时其他小朋友围了过来,七嘴八舌地说了起来。李老师说;“这花瓣为什么好看呢?”亮亮说;咽因为花瓣像小船一样,可以在水上漂。”李老师说;“亮亮把花瓣比作小船,还用上了像一样的句子,这句话说得真好!问题;(1)结合材料分析日常交谈活动的特点。(4分)(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略（6 分）【答案】（1）首先,日常交谈活动有一个具体有趣的中心话题案例中教师让学生说说花瓣的,就是中心话题的体现。其次,教师与幼儿交谈时建立了一个宽松自由的语言交流气氛。教师及时对学生所说的句子进行评价和表扬,幼儿感到开心。再次,教师在活动中起

35、着间接引导的作用。案例中的教师通过亮亮的回答,指导幼儿使用像?一样的句子进行谈话,体现了间接引导。而且教师看到幼儿对花瓣感兴趣用提问的方式引导学生说出为什么好看,也是间接指导的体现。然后,教师要调动幼儿多方面的信息交流，让幼儿调动起自己各个方面的经验参与交谈,提供运用语言的机会。最后,谈话活动还需要有丰富的感兴趣的谈话素材。案例中的谈话素材是幼儿知识经验范围内的。(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略（6 分）1.教师在谈话活动中应该进一步让幼儿运用已有的知识经验进行自由交谈。在该过程要做到“一个围绕,两个中心”的。围绕中心话题大胆与同伴交谈,教师要创设宽松自由的环境给幼儿交谈的机会,同

36、时对幼儿交谈内容给与及时的鼓励和评价。两个自由可以是交谈的内容自由和交谈的对象自由。允许幼儿想说,喜欢说,敢说。2.教师需要围绕中心话题拓展交谈内容,以提问或启发的方式帮助幼儿学习新的谈话技能和谈话规则,掌握正确的谈话思路和方法。3.最后教师隐形示范新的谈话经验。教师以平行者的身份,通过隐形示范向幼儿提供谈话范例,帮助幼儿掌握新的谈话经验,提高谈话水平。九、阅读材料二，回答问题。(15 分)(1)请结合新课程理论评析案例中老师应对课堂突发事件的策略。(9 分)(2)试说明教师处理课堂中的突发事件应遵循的原则。(6 分)【答案】(1)首先，从课堂教学影响上来看，这个老师并没有板着面孔批评学生，而

37、是将“麻雀鸣”和杜甫的绝句联系起来，再和对联知识联系起来，巧妙地将课堂干扰因素转化为有利因素。其次，从新课程改革的要求来看，这位老师机智应对，保护学生的好奇心，积极地去引导学生，与学生的关系融洽，课堂气氛活跃，体现了把学生作为主体，教师作为引导者的教育理念。(2)课堂中突发事件处理的原则包括以下几点：教育性原则，指在处理突发事件时要以让学生受教育，促进每个学生的成长为目的；客观性原则，指在处理问题时，要避免“定势思维”的影响，充分调查，了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生；有效性原则，指处理突发事件要讲究效果；可接受原则，指对突发事件的处理要能使当事人双方对处理意见或

38、结果心悦诚服地接受，处理不能强加于人，不能流于形式；冷处理原则，指在处理突发事件时，保持冷静、公平、宽容的心态，冷静地观察一段，待把问题的来龙去脉弄清楚再去处理。一十、阅读材料,按要求作答。材料大一班的小朋友还在玩角色游戏,平平认为自己最高,应该扮演警察的角色,涂涂也认为自己最高,丁丁站在台阶上说;“我才是最高的”,三个人僵持不下。王老师说“怎么样才能知道谁是最高的呢?”孩子们一脸茫然。(1)结合3-6 岁儿童学习与发展指南分析材料中幼儿数学认知的典型表现。(3 分)(2)结合材料提出指导策略。(6 分)【答案】(1)数学认知的目标是初步感知生活中数学的有用和有趣;感知和理解数、量及数量关系:

39、感知形状与空间关系。材料中幼儿不会比较高矮,不能理解量的相对性。(2)教师需要在教学活动中引导幼儿感知和理解事物量得特征。感知常见事物的大小、多少、高矮等特征并结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的。老师可以引导平平和东东先站在同一个平面上比较,选出高的小朋友:再将选出的这位小朋友同样站在同一个平面上跟丁丁比较,再次选择出最高的小朋友步引导幼儿能够理解,每个人的“高”或“矮”不是固定的，具有相对性，跟不同高矮的人比较时,这个量可能会发生变化。(2)通过实物操作,引导幼儿理解比较高矮必须站在同一个平面上,如果不站在同一个平面上比较出的结果可能是错误的。(3)教师还需要利用生活和游戏的实际情境引|导幼儿理解量、数的概念。