福建省2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分题库附精品答案.doc
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1、福建省福建省 20232023 年教师资格之中学美术学科知识与教学年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分题库附精品答案能力高分题库附精品答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、在美术鉴赏教学中,掌握(),可以使学生受用终身,使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。A.美术基本脉络B.风格、流派C.美术鉴赏方法D.重要的美术家【答案】C2、普通高中美术课程标准(实验)给学生的修课建议是()。A.专业必修B.自主选修C.限定选修D.自主专修【答案】B3、下列选项中,对美术教学中“合作学习”理解运用不恰当的是()A.有利于增强学生的沟通能力B.分组人数一般以 35 人为宜C.应将学习
2、能力比较接近的人组合在一起D.同学之间要互相理解和信任【答案】C4、下列不属于“欣赏?评述”学习领域的内容目标的是()。A.学会从多角度欣赏与认识美术作品B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C.感受自然美D.发展艺术感知能力和造型表现能力【答案】D5、普通高中美术课程标准(实验)把高中美术课程划分为()个内容体系。A.5B.4C.8D.9【答案】D6、在康熙年间来到我国的意大利画家是(),他的到来为中西绘画的结合做出了突出贡献。A.提香B.郎世宁C.凡代克D.达?芬奇【答案】B7、炒炭后才具有止血作用的是A.槐花B.地榆C.鸡冠花D.荆芥E.白茅根【答案】D8、在江山如此多娇名作欣赏
3、课中,教师设置了如下教学目标:“在教师的指导下,学生分小组合作,分任务协同探索作品中的历史文化内涵”,这一教学目标属于()A.过程与方法B.知识与能力C.情感与态度D.价值观【答案】A9、王老师在上“欣赏评述”学习领域的课程时,给学生展示完作品后,要求全班同学对展示作品进行临摹,以提高美术实践能力。王老师的做法()。A.有利于帮助学生发展特长B.违背了美术课程凸显视觉性的要求C.没有达到“欣赏评述”学习领域的学习要求D.这是一种精英教育模式,值得提倡【答案】C10、普通高中开设油画课时,由于学生都是零起点,只要求做些简单的写生或临摹作业,瞿老师的方法是提高难度,激发潜能,要求学生挑战自我、经历
4、完整的学习过程,创作一件油画作品。这一要求的理论依据是()。A.自主学习B.经验主义C.最近发展区D.多元智能【答案】C11、属于复色的是()。A.红色B.绿色C.褐色D.黄色【答案】C12、魏老师在上走进抽象艺术一课时,播放了一首贝多芬的乐曲,让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是()。A.用音乐帮助学生理解抽象艺术B.用音乐营造轻松的学习气氛C.用音乐吸引学生的注意力D.用音乐提高美术课的愉悦性【答案】A13、教学实施过程中,美术学习任务应该()。A.提倡多练习、多画B.不用布置作业C.难易适度、分量适当D.以上说法都对【答案】C14、在江山如此多娇 名作赏析一课中,教师设置
5、了如下教学目标:“在教师的指导下,学生分小组合作,分任务协同探索作品中的历史文化内涵”,这一教学目标属于()。A.过程与方法维度B.探索与创造维度C.知识与技能维度D.情感态度与价值观【答案】A15、齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是()。A.幻象B.意象C.抽象D.具象【答案】B16、除另有规定外,不含毒性药的中药酊剂 100ml 应相当于原饮片A.10gB.20gC.1gD.2g5gE.5g10g【答案】B17、下列建筑与设计者对应不正确的是()。A.流水别墅赖特B.悉尼海上歌剧院格罗佩斯C.香山饭店贝聿铭D.朗香教堂柯布西耶【答案】B18、除另有规定外,流浸膏剂 1ml 应相
6、当于原饮片A.10gB.20gC.1gD.2g5gE.5g10g【答案】C19、“搜尽奇峰打草稿”是下列哪位画家的名言?()A.董其昌B.石涛C.弘仁D.朱耷【答案】B20、义务教育美术课程标准(2011 年版)采用的划分美术学习领域的依据是()。A.学习活动B.艺术门类C.工具媒材D.技法难易【答案】A21、下列选项中,不属于美术新课程基本理念的是()。A.面向全体学生B.关注文化与生活C.强调专业技术能力D.注重创新精神【答案】C22、疏肝止痛作用增强,并能消积化滞的是A.香附B.醋炙香附C.酒炙香附D.四制香附E.香附炭【答案】B23、在陶罐制作一课教学中,教学难点设计较为恰当的是()。
7、A.了解陶艺的制作方法B.感受陶艺的魅力C.学习陶艺的基本工艺D.掌握拉坯成型的技能【答案】D24、现实主义美术创作遵循的一般原则是()。A.源于传统,超越传统B.源于生活,高于生活C.源于劳动,描绘劳动D.源于巫术.表现巫术【答案】B25、实物拓印在版画制作上属()。A.凸版B.凹版C.平版D.空版【答案】A26、下列选项中,属于 19 世纪欧洲雕塑家的是()。A.米开朗基罗B.基布尔提C.罗丹D.多纳太罗【答案】C27、美术课程教学评价的主要目标是()A.促进学生发展B.促进教师发展C.选拔人才D.修满学分【答案】A28、运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价,这
8、种教学评价是()。A.绝对评价B.相对评价C.定量评价D.定性评价【答案】D29、水粉画最容易出现的问题是()。A.乱、灰、腻、跳B.粉、灰、脏、花C.花、闷、腻、灰D.弱、乱、闷、跳【答案】B30、下列选项中,属于文艺复兴时期的德国画家是()。A.丢勒B.鲁本斯C.扬凡埃克D.老彼得勃鲁盖尔【答案】A31、下列选项中,不属于“造型表现”学习领域的是()。A.拍摄一组节日照片B.进行版画创作C.色彩风景画写生D.设计传统纹样【答案】D32、标志着早期文艺复兴的来临的三位佛罗伦萨大师不包括()A.布鲁内莱斯基B.提香C.多纳太罗D.马萨乔【答案】B33、下列选项中,属于对学生美术学习表现进行评价
9、的是()。A.以学生美术作业表现效果作为主要评分标准B.把学生学习态度按照一定比例纳入评分标准C.对学生作业进行点评D.要求学生期末举办美术展览【答案】B34、常以仕女和瓶花入画的近现代画家是()。A.张大千B.林风眠C.李可染D.傅抱石【答案】B35、张老师在进行木刻版画教学时,现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是()。A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法【答案】D36、王老师在进行笔插的设计与制作一课的教学时,要求学生先向全班同学阐释自己的设计方案,然后再按此方案进行实践创作,这体现了美术课程对()的培养。A.实践能力B.绘画潜能C.合作能力D.理论知识【答案】A37、某教
10、师擅长国画,在课堂教学中仅传授国画技法,以显示其特长,对于上述评价恰当的是()A.优化教学内容B.教学内容单一C.缺少分工合作D.教学有针对性【答案】B38、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价,属于教学行为评价的()。A.教师的教资教态B.教师的教学能力C.教师的评价语言D.教师的驾驭课堂能力【答案】B39、“了解美术各学习领域的联系,以及美术学科与其他学科的联系,逐步学会以议题为中心将美术学科与其他学科融会贯通的方法,提高综合解决问题的能力”,该课程目标所属的学习领域是()。A.造型表现B.综合探索C.欣赏评述D.设计应用【答案】B40、下列选项中,不适合作为“石膏造型工艺制作”一
11、课的教学重点的是()。A.了解石膏的性质,掌握操作方法B.自由形体的造型设计制作C.石膏造型的制作步骤D.利用石膏塑造形体比例【答案】D41、李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法,每讲完一种类别后让学生进行练习,并进行评价。李老师的评价方法属于()。A.相对评价B.总结性评价C.形成性评价D.诊断性评价【答案】C42、新课程转变学习方式就是要强调()。A.探究学习、自主学习、研究性学习B.发现学习、合作学习、研究性学习C.自主学习、合作学习、探究学习D.发现学习、探究学习、研究性学习【答案】C43、教材的编写应依据()的要求,以学段标准和学生身心发展水平为参考,以有利于学生的美术学习作为
12、思考的基点。A.课程标准B.教学目标C.美术课程总目标D.教学内容【答案】C44、刘老师在教学的评价环节,先让学生对自己的作品进行介绍,然后请 23位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于()。A.相互评价B.自我评价C.教师评价D.多主体评价【答案】D45、用中国特有的传统工具和方法,塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于()学习模块。A.美术鉴赏B.绘画雕塑C.设计工艺D.书法篆刻【答案】D46、八年级神奇的工具一课需要学生更好地了解电脑软件及其应用,下列做法中不合适的是()。A.教师讲授结合电脑操作B.背诵软件菜单功能C.请计算机教师协助教学D.利用教学视频学习【答案】B47、下列
13、选项中,不属于“综合探索”学习领域倡导的学习观念的是()。A.课程与教学要具有探究性B.美术与现实社会相联系C.深入理解美术专业知识与技能D.跨学科学习,增加教学的综合性【答案】C48、民间美术的色彩搭配一课中的教学难点是()。A.掌握民间美术的色彩搭配特点B.如何运用民间美术的色彩搭配特点创作装饰画C.熟悉民间美术的色彩搭配的作用D.掌握色彩的搭配组合【答案】B49、孙老师经常对学生说:“知识改变命运,画得好才是硬道理。”他自己出钱设立了“艺术基金”,用于奖励每学期期末成绩取得前三名的学生。孙老师的做法()。A.正确,物质奖励具有良好的激励功能B.不正确,考试成绩不能衡量学生的素质C.正确,
14、考试成绩是评价学生的重要依据D.不正确,考试成绩不是评价学生的唯一指标【答案】D50、韩老师引导学生赏析凡.高的作品星月夜后,安排拓展学习活动。下列选项中不恰当的是()A.评述作品写实技巧B.个性化临摹C.校园风景写生D.写鉴赏报告【答案】A大题(共大题(共 1010 题)题)一、在剪纸一课的评价环节,陈老师将全班同学的剪纸作品展示出来,采用网络授票的方式,选出 10 幅最优秀的作业。有同学反映:“不公平,有人用拉票软件.”可是,陈老师觉得应该鼓励学生,把选出的 10 幅作业都归为优秀。问题:依据义务教育美术课程标准(2011 年版)的评价建议,从优点、问题、建议三个方面对上述案例进行分析。【
15、答案】二、案例:郝老师在上高中美术鉴赏课中国民间美术时,要求学生以小组形式收集、欣赏、评述作品,并提出评价要求:评价方式:以小组自评为主,互评为辅,教师点评。评价内容:组员是否主动探究、团结协作完成作业;学生是否对中华优秀传统文化产生了兴趣。问题:对郝老师“评价要求”的优、缺点进行评析,并提出改进建议。【答案】优点:(1)郝老师的评价要求能够体现注重培养学生的美术实践能力,通过小组自评、互评及老师点评的活动来评价作品,能够引导学生在美术活动中提高观察、构思的能力。(2)能够体现重视对新型教学方法的研究,引导学生进行自主学习、研究性学习与合作学习。在评价作品的时候不仅能够注重对美术作品发表个人的
16、独特见解,而且能够分组进行,引导学生主动探究、团结协作。缺点:(1)未能将体验、实践结合到欣赏课程中,使学生对于美术作品的体验不足。(2)没有教学生注重美术术语的学习和运用,使学生没有能够在评价中运用美术术语。(3)没有给学生创设学习鉴赏的情境。不能够使学生对美术作品有深入的感受。建议:(1)美术是一门注重体验和实践的学科,在教学过程中,可以在评价要求中加入动手的环节让学生对自己所评价的作品有全面的了解和感受,这样能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。(2)要贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用。郝老师应该鼓励学生在评价作品的过程中,运用美术术语思考、交流、讨论,加深对美术术语的理解,提高
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