福建省2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习试卷B卷附答案.doc
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1、福建省福建省 20232023 年教师资格之中学美术学科知识与教学年教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习试卷能力练习试卷 B B 卷附答案卷附答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学,以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中,合适 的是()A.把课堂交给学生,并在结束前让学生分小组汇报B.围绕关键问题,指引学生分组探究,并和学生进行讨论C.要求学生找出课文中的重点内容,并用自己的语言复述D.教师讲解最前沿的艺术观点,并让学生进行识记和掌握【答案】B2、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神,青龙为()之神。A.北方B.
2、东方C.西方D.南方【答案】B3、不属于塞尚画作的是()。A.玩纸牌者B.麦田上的乌鸦C.有苹果和橘子的静物D.圣维克多山【答案】B4、下列选项中,代表山东潍坊木版年画的是()。A.杨柳青年画B.桃花坞年画C.朱仙镇年画D.杨家埠年画【答案】D5、庙底沟类型的彩陶艺术的代表作是()。A.舞蹈纹彩陶盆B.鹳鱼石斧彩陶缸C.三鱼纹彩陶盆D.人面鱼纹彩陶盆【答案】B6、美术课程改革除了对教学内容进行改革,也是对()的改革。A.教学途径和教学目标B.教学过程和教学方法C.教材材料和教学手段D.教学材料和教学目标【答案】B7、下列选项中,属于下肢部骨骼的是()A.桡骨B.胫骨C.锁骨D.尺骨【答案】B8
3、、()就其本身而言,具有两个基本特征:一是画面大多具有通透的视觉感觉;二是绘画过程中水的流动性。A.油画B.中国画C.水彩画D.水墨画【答案】C9、依据普通高中美术课程标准(实验),下列选项中,对“设计工艺”系列的成就标准描述不恰当的是()。A.积极参与设计和工艺活动B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法,建立初步的设计意识C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品D.在研究性学习中,学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题【答案】C10、下列选项中,对美术教学“档案袋评价法”不正确的表述是()。A.一种质性评价方法B.一种综合性评价方法C.一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方
4、法D.一种归档留存少部分优秀学生作品的方法【答案】D11、李老师根据高中生的特点开设“微电影”课,让学生组成“微电影拍摄小组”,通过分工合作,创作出富有校园文化特色的微电影作品,这种教学方式属于()。A.接受学习B.合作学习C.掌握学习D.个别学习【答案】B12、()是美术教学环境资源的索引和链接点。A.美术教材B.讲义C.备课本D.教案【答案】A13、下列选项中,关于画家梵高的错误说法是()。A.国籍为荷兰B.代表作为向日葵系列C.后印象主义画家代表人物D.其代表作品具有古典画风【答案】D14、“认识摄影中景深的运用方法”,这一教学目标维度属于()。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与
5、价值观D.探究与发展【答案】A15、记忆的永恒是()画派的代表作品。A.表现主义B.抽象主义C.立体主义D.超现实主义【答案】D16、依据普通高中美术课程标准(2017 年版 2020 年修订),高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是()。A.5 个B.7 个C.9 个D.10 个【答案】B17、对于学生的“学”,高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面:学习成绩、学习过程和()。A.学生的评价B.学习状态的评价C.文本材料的评价D.课堂教学的评价【答案】B18、南齐谢赫“六法论”将()定位为中国画的造型方法。A.骨法用笔B.气韵生动C.经营位置D.传移模写【答案】A19、贯彻新课程“以人
6、为本”的教育理念首先应该做到()。A.充分地传授知识B.尊重学生人格,关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地学习【答案】B20、王老师在进行笔插的设计与制作一课的教学时,要求学生先向全班同学阐释自己的设计方案,然后再按此方案进行实践创作,这体现了美术课程对()的培养。A.实践能力B.绘画潜能C.合作能力D.理论知识【答案】A21、下列不是后现代主义美术潮流的是()A.未来主义B.观念艺术C.波普艺术D.大地艺术【答案】A22、廖老师在上学画中国画一课时,正好在示范葡萄的画法时,一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上,这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事,一边声情并茂地
7、讲述故事一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是()。A.教学理念B.教学智慧C.教学模式D.教学方法【答案】B23、草书自叙帖是()的代表作。A.怀素B.张旭C.黄庭坚D.蔡襄【答案】A24、义务教育课程标准(2011)版中,学习领域课程内容的组成部分是()A.目标、教学活动建议和评价要点B.目标、学习活动建议和评价要点C.目标、教学实施建议和评价要点D.目标、学习活动建议和教学要点【答案】A25、美术教师的职业风范表现在()。A.敬业精神、艺术修养、教学能力B.教学能力、敬业精神、人格魅力C.思想修养、敬业精神、人格魅力D.艺术修养、人格魅力、思想修养【答案】A26、下列选项中,对
8、“荷兰小画派”描述不正确的是()。A.特别注重对生活细节的描绘B.作品的画幅比较小C.迎合市民阶层的审美趣味D.笔触粗犷富有浪漫色彩【答案】D27、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品()A.画品B.画断C.历代名画记D.唐朝名画录【答案】D28、在普通高中美术课程学习模块中,直接体现传承民族文化的模块是()。A.美术鉴赏B.绘画雕塑C.设计工艺D.书法.篆刻【答案】D29、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是()。A.同类色B.调和色C.对比色D.互补色【答案】A30、“教学法一旦能触及学生的情绪、意志领域和精神需要,这种教学法就能发挥高度
9、有效的作用。”这句话突显了教学情境中应注重()。A.创设问题情境B.情感性C.借助多媒体D.故事性【答案】B31、在当代艺术欣赏一课中,李老师基本上采用讲授的方法,对学生来讲,这种学习方式属于()。A.探究式学习B.程序式学习C.体验式学习D.接受式学习【答案】D32、运用多媒体教学的注意事项不包括()A.有主有辅,相得益彰B.选用多媒体教学要适度C.要凸显学生的主体地位D.要凸显教师的主体地位【答案】D33、下列选项中,不属于美术教学评价功能的是()。A.指挥功能B.激励功能C.导向功能D.调控功能【答案】A34、“外师造化.中得心源”中“造化”指的是()。A.人物B.自然C.建筑D.静物【
10、答案】B35、邢老师进行雕塑教学时,下列教学行为不恰当的是A.以鼓励的方式,对学生的美术学习做出反馈B.学习内容应满足学生的需要,与生活经验相联系C.多做一些强化训练,让全体学生都达到专业水平D.使学生在美术学习活动中获得愉悦和创作的体验【答案】C36、普通高中美术课程标准(实验)给学生的修课建议是()。A.专业必修B.自主选修C.限定选修D.自主专修【答案】B37、下列选项中,适合作为现代艺术欣赏一课教学难点的是()。A.理解杜尚的泉被视为艺术的原因B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事C.认识现代艺术产生的时代背景D.识记几幅现代艺术的代表作品【答案】A38、借鉴儿童艺术、原始艺术和民间艺术
11、元素进行创作的外国艺术家是()。A.达利B.塞尚C.米罗D.波洛克【答案】C39、教学设计具有指导性、统整性、可行性和()。A.创造性B.预见性C.科学性D.系统性【答案】A40、在摄影课程上,张老师让学生自主拍摄发现学生们不知道要拍摄什么主题,于是要求学生们对自己作品先提炼出 12 个词汇,然后再进行有方向的拍摄。这种教学活动属于()。A.教学实施B.教学目标C.教学方法D.教学准备【答案】C41、电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是()。A.学生学习活动、学习行为的记录B.学生的期末考试成绩C.学生上课提问情况D.学生上机次数【答案】A42、斗拱中
12、国传统建筑瑰宝课“学业质量”分为三个水平(如下所示):A.B.C.D.【答案】B43、根据学生的总体表现,分析教学过程中不合理的地方,采用下面哪种评价方法最合适?()A.总结性评价B.诊断性评价C.定量评价D.定性评价【答案】D44、籍里柯的代表作梅杜萨之筏被视为()的伟大宣言。A.浪漫主义B.现实主义C.古典主义D.新古典主义【答案】A45、用于饮食停滞,口燥舌干,大便秘结之年老、体弱者及久病患者,可单用的是A.醋大黄B.清宁片C.酒大黄D.大黄炭E.熟大黄【答案】B46、不属于林泉高致中提出的三远的是()。A.高远B.深远C.长远D.平远【答案】C47、在普通高中美术课程标准(实验)的课程
13、目标中,“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法,了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹,获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操,热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是()。A.美术知识和技能的问题B.造型和美术创作的问题C.美术鉴赏和评述的问题D.学习和生活中的问题【答案】C48、雕塑巴尔扎克是()的作品。A.罗丹B.吕德C.亨利摩尔D.布朗库西【答案】A49、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是()。A.丹娜伊B.根特祭坛画C.圣典辩论D.摩西【答案】B50、()就其本身而言,具有两个基本特征:一是画面大多具有通透的视觉感觉;二是绘画过程中水的流动性
14、。A.油画B.中国画C.水彩画D.水墨画【答案】C大题(共大题(共 1010 题)题)一、案例:吴老师是一位新老师,专业很优秀。在上人像速写一课时,他觉得较容易学,材料便捷,于是他不做任何讲解,直接从局部开始了一幅速写,然后要求大家按照他示范的方法进行速写练习,结果学生画的不尽如人意,吴老师觉得奇怪,自己已经做了示范,为什么学生不能很好地掌握这种方法呢问题:分析吴老师教学中存在的问题,并提出改进建议。【答案】问题:本节课是一节绘域课,教学目标应该是学生能够掌握人体的基本比例,并绘制出一幅人像速写作品。而本节课最后学生的作品并不尽如人意,所以本节课的教学目标没有很好完成。从教学内容上来说,老师自
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