校园的绿化面积(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上教学内容P/(26-27)教学总目标1、让学生掌握割补法计算组合图形的面积。2、培养学生应用有关测量和面积计算的知识和技能，在现实情况中合理、灵活地应用相关数学知识和方法的能力。3、培养学生的估算能力，激发学生的学习兴趣，再次感受数学知识和方法的价值。教学重点难点重点：掌握割补法计算组合图形的面积。难点：在现实情况中合理、灵活地应用相关数学知识和方法的能力。课前准备小黑板教 学 过 程步骤子目标教 师 的 活 动学 生 的 活 动想想算算掌握割补法计算组合图形的面积。15m12m4m10m1、出示右图，要求学生算出它的面积： 小组交流：你准备怎样计算？ 学生汇报： 可

2、以看成一个长方形和一个梯形 从一个长方形中去掉一个梯形任选一种方法进行计算：观察，思考，尝试。小组交流，小组汇报，说出思考方法，并演示，计算。巩固练习应用有关测量和面积计算的知识和技能，在现实情况中合理、灵活地应用相关数学知识和方法的能力。求下面图形的面积10m6m3m2m6m2m2m6m5m独立完成。再说说分别应用了怎样的计算。说说解题思路画一画巩固所学知识。学校准备建一个新的花圃，在方格纸上划出花圃的形状并计算出面积。独立完成，交流，小结。实地测量在校园里找出一块合适的空地，参照上面画出的形状进行实地测量。学生自由发挥。反思在解决实际问题的过程中回忆和领悟各个面积公式推导的思路与方法。专心-专注-专业