校长年度考核个人总结(全文!校长潘福林在2020年工作总结及2021年工作部署大会上的讲话).docx
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1、校长年度考核个人总结(全文!校长潘福林在2020年工作总结及2021年工作部署大会上的讲话)同志们:首先,让我们向受到表彰的“三全育人”先进集体和先进工作者表示热烈的祝贺!刚才有四位“三全育人”先进代表做了很好的发言,介绍了工作经验,希望大家向身边的先进典型学习,立足本职岗位,做出工作业绩,推动学校事业发展。下面,我简要回顾2020年工作,提出2021年学校主要工作任务。一、2020年工作回顾2020年,学校在董事会的正确领导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握社会主义办学方向,紧紧围绕立德树人根本任务,统筹推进疫情防控与学校事业发展。全校教职工迎难而上、担当作为,高质量
2、完成了学校的各项工作任务。(一)疫情防控工作。2020年1月,“新冠”疫情全面爆发。面对疫情,学校以高度的政治责任感、使命感,坚持把师生员工生命安全和身心健康放在首位,认真贯彻落实上级精神、制定工作方案、完善工作机制、压实工作责任。董事长亲自牵头,召开多轮专项会议,部署疫情防控工作,学校第一时间成立疫情防控与教育教学工作领导小组,后勤处、教务处、保卫处、学生工作处、学校办公室、各教学单位等多个部门协调联动、通力配合,预案制定、物资保障、校园封闭、师生管控、线上教学、开学迎检、毕业生返校、秋季开学等各项工作平稳有序。在疫情防控期间,全校上下齐心协力,各部门工作人员为此付出了艰辛的劳动和辛勤的汗水
3、,我代表学校向大家致以崇高的敬意和衷心的感谢!(二)教育教学工作有新突破。2020年春季学期延期开学,按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求,学校出台了延迟开学期间线上教学工作实施方案,明确工作细则和开课流程。各教学单位和广大教师克服了人员紧张、技术和设备欠缺的困难,在时间紧、任务重的情况下,充分利用在线平台和信息化教学手段,创造性地完成了开课前的各项准备工作,确保了延迟开学期间各门课程应开尽开,保证了疫情期间学校教育教学任务顺利完成。为持续推进混合式教学模式改革、建设优质在线课程资源打下了良好的工作基础。启动了2020版人才培养方案修订工作,大力推进一流本科专业和课程建设,新增省级一流本科
4、专业1个(制药工程专业),获批省级一流课程5门(计算机应用技术、公司金融学、传感器与检测技术、JAVA语言程序设计、“互联网 ”创新创业实践)。成立了专门的教学质量监控机构,教学质量监控和督导工作进一步加强。课程思政教学改革成果进一步扩大,落实立德树人根本任务取得新成效。(三)科研工作有新起色。加强了科研管理工作队伍建设,完善了科研管理机制,健全了科研工作制度,规范了科研基础数据。2020年,立项课题数量和质量均有所提升。学校组织申报教科研项目154项,成功立项52项,其中省财政拨款项目5项,横向拨款项目1项,成功申报吉林省大学生创新创业训练计划项目80项、国家级创新创业训练计划项目15项。2
5、020年共组织12项课题进行验收,均顺利通过。(四)学生教育管理进一步加强。疫情形势下,开展网格化管理模式,全校以班级为单位以点带面,织网管理。学校各部门通力合作,顺利组织五个批次的学生错峰返校报到。高度重视疫情期间的学生心理健康教育活动,开展系列活动,丰富学生生活,减缓因疫情带来的压力。建档立卡,做好困难生认定,完成国家奖助学金评定工作,向97名家庭经济困难学生累计发放万元学校专项补助金,第一时间将学校的温暖送到学生手中。(五)圆满完成招生就业工作。针对疫情对招生就业工作产生的不利影响,学校积极创新工作方式,加强招生就业信息化建设,利用网络平台加大宣传力度,圆满完成了2020年招生就业工作。
6、2020年招收新生2585人,报到率达到%(是建校以来报到率最高的一年)。学校加强就业指导,积极为毕业生提供就业信息,帮助学生就业,2020届毕业生就业率为%。(受疫情影响全省高校毕业生就业率与往年相比均有不同程度的下降)(六)党建思政工作更有成效。学校党委扎实推进全面从严治党,用高标准党建促进学校事业高质量发展,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。全面加强基层党组织建设,深入推进“三全育人”综合改革工作。学校“三全育人”综合改革试点顺利通过省委教育工委验收;管理学院教师党支部顺利通过首批全国党建工作样板支部培育创建单位验收,建设工程学院党总支入选第二批全省党建工作标杆院系建设培育单位
7、,图书馆党支部入选第二批全省党建工作样板支部建设培育单位。(七)课程思政改革成效显著。以建设省委教育工委“三全育人”综合改革试点高校为契机,全面推进课程思政教学改革,制定了全面深入推进课程思政建设工作方案,成功召开了全校课程思政交流研讨大会暨全面推进课程改革部署大会。学校全年组织线上线下课程思政观摩课和交流研讨活动20多场,教师参加课程思政培训800余人次,形成课程思政教学案例600余个,确立校级学科育人示范课程30门。(八)教师队伍结构进一步优化。为提高教育教学质量,减轻一线教师课时负担,保证教师将更多精力投入到教学研究和科学研究,学校继续加大人才引进力度。2020年引进教师30人,其中高级
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