小学教师学期工作计划(小学教师学年工作计划模板5篇).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学教师学期工作计划(小学教师学年工作计划模板5篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学教师学期工作计划(小学教师学年工作计划模板5篇).docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学教师学期工作计划(小学教师学年工作计划模板5篇)任何工作都要有计划,这样才能明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进。我们应该有一个合理的工作计划和合理的时间计划。以下是边肖编制的小学教师学年工作计划,希望能给大家提供参考。小学教师学年工作计划1一、指导思想:综合实践活动是以学生直接经验为基础,与学生自身生活和社会生活密切相关,体现知识综合应用的实践课程。它打破了教育与生活的分离,孩子们需要像其他场合一样在学校享受完整的生活。学习的过程就是生活的过程,无论是教育改革还是课程改革,首要任务都是把生命的权利还给孩子,把学习的过程变成生活的过程,加强学校教育与孩子生活、社会生活的联系。它改变了单一的
2、课程结构和教学方式,为学生表达创新精神和实践能力提供了空间。三年级小学生的基本文化知识、社会经验和生活经验还很有限,所以实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中学习”,即形成直接的体验,在研究和解决问题上强调初始方向。综合实践课程的实施是为了给学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,关注自己和同龄人之间的心理健康和人际关系问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,开阔视野,积累经验。总之,就是让他们多看、多听、多思考、多尝试。考虑到三年级儿童的心理特点,三年级“活动材料”的形式主要以有趣的游戏和制作为主。这些活动渗透着激发学生探索和发明的内容,即要求学生探索事物的内涵和本质,独立思考和创
3、新。二、课程的总体目标:密切学生与生活的联系,促进学生对自然、社会和自我之间内在联系的全面认识和体验,培养学生的创新能力、实践能力和良好人格。1.亲自参与实践,注重自我体验、自学实践,在开放的学习场景中获得参与实践的正面体验和丰富经验。2.全面认识自然、社会、自我之间的内在联系,形成亲近自然、关爱自然、关爱社会、自我发展的责任感。3.培养学生发现和解决自己生活中问题的能力,学会认识和发展学生的实践能力,养成探究学习的态度和习惯。4.培养学生通过各种渠道获取信息,整理汇总信息,合理利用信息的能力。5.鼓励学生充分发挥想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新思想、新观点、新方法,积极探索,从而
4、激发探索创新的欲望,培养创新能力。6.培养合作意识、民主意识、科学意识、环境意识,培养学生积极进取、善于沟通等良好的人格品质。3.活动重点:根据三年级儿童身心发展的特点,提高学生的观察能力是三年级学生在编写“活动材料”时的重点。1.要有意识、有计划地发展孩子的观察,让学生学会有目的、有系统、全面地观察。要求学生看、听、闻、尝、触,综合眼、耳、鼻、舌、身的感觉进行思考。2.在三年级的深度观察活动中,要求学生对问题进行深度研究(概括和比较),要求学生独立思考,培养学生的创新精神是非常重要的。深入观察后,要求他们发现问题并提出自己的意见,无疑对他们的素质提升非常有利。: left;四、活动难点:就是
5、能够从直接经验抽象出问题的本质来,完成思维发展的飞跃,从而提高学生的素质。五、课程评价:注重过程,关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价,反映学生在活动过程中各方面的个性表现,包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元,教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等,都是学生评价活动的主体,都应该参与到对学生的评价中来。引导反思,注重学生的自我评价和自我反思,增强他们对自己所进行的活动的信心,学会在与人相处中,发现自己和他人的长处,提高自我评价和自我调控的水平。小学教师学年工作计划2一、学科设想教学中尽量采用&变魔术&、&做游戏&、&实
6、验质疑&等方式创设学生感兴趣的教学情境,引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动,使学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用与日常生活,同时在活动中逐渐培养学生的观察能力,养成学生的观察习惯。高年级学生将继续发展他们的识别和控制变量的能力,使他们进一步了解科学探究的过程和方法,激发他们的问题意识和探究欲 望,引导他们大胆地看问题、想问题,培养他们养成勤于动脑的习惯。同时,在教学中将进一步培养学生搜集资料的能力,达到扩充学生的科学视野的目的。此外,在教学中养成&静&与&净&的习惯。二、具体措施。课堂终是教学的主阵地,所以本学期我将在课堂教学上下工夫。1、课前备课。做好备课工作。(1)认真钻
7、研教材与教滤布参,了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点,同时参阅教学课标,掌握知识的逻辑,此外,上网查找一些优秀的教学案例,选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中,取人之长,弥己之短,做到能运用自如。(2)备学生。了解学生原有的知识与技能,思考学生学习新知会遇到哪些困难,做好预设,并采取相应的应对措施。(3)备方法、手段。教学中,采用灵活多样的教法、学法,如实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行假说与探究;非实验课可以相应采用学生课外搜集资料、课上交流展示,进行信息发布会、报告会、交流会等活动。(4)课上。组织好教学,面向全体学生,关注学生的特长,引导学生富有个性的学习
8、。同时一如既往地培养学生的良好习惯:端正的坐姿与站姿;倾听与交流的习惯;与他人友好合作的习惯;善于思考、勤于动脑的习惯;有条不紊地进行实验的习惯等。2、课外拓展是教学活动的延续。教学并不因铃声的敲响而结束,课外也是教学活动的大舞台。本学期,我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观察调查等活动,拓展学生的科学学习空间,发展学生对科学的兴趣,逐步培养他们的科学素养。3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生,多给差生机会,帮助他们提高学习兴趣,同时在小组中采用&组内异质,组间同质&的方式,采取优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。三、个人素质提高。1、不断加强
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学教师 学期 工作计划 学年 模板
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内