二年级自编童话小故事文字版【四篇】.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑二年级自编童话小故事文字版【四篇】 通过阅读童话故事,可提高儿童的阅读能力。童话故事可以引导儿童学习知识,教给他们正确的是非对错观念,童话故事,都是小孩的最爱,我们在阅读故事给孩子听的时候,要注意正确的引导孩子的思想教育,下面是整理分享的二年级自编童话小故事文字版,欢迎阅读与借鉴,查看更多请点击童话故事频道。 二年级自编童话小故事文字版:自以为是的犀牛 从前,在动物园里生活着很多的动物。大家都和平相处,只有其中一头犀牛,老是喜欢笑话别的动物。总是以为自己很了不起,看不起别的动物,大家都不喜欢它!你们看,犀牛又在笑话别的动物了。 “驼子,驼子”他常常这样笑话骆驼
2、大哥。 “谁说我是驼子”。骆驼气奋地说:“要是我有三座峰,说不定比你漂亮几十倍呢?” “喂,厚脸皮”。犀牛冲着大象喊道:“我说你到底哪个是尾巴,哪个是鼻子呀,我看你跟本就不是大象,而是一头好吃懒做的猪吧!” 平时和气的象大叔,今天实在是受不了了,“我的鼻子、尾巴招你了惹你了,他们在我身上,你管得着吗?”说完大象怒气冲冲的走了。 “长脖子汉,今天你捉了一只小鸟。”长颈鹿一听立刻火冒三丈,“你自己又怎样,好看的不得了啦”长颈鹿居高临下,毫不客气地回答。 有一次,骆驼、大象和长颈鹿弄到了一面镜子,就去找犀牛。正巧,这时犀牛和鸵鸟正在“打仗”喂,你这个稀毛癞子!光脚板、连飞行你都不会,还是什么鸟呢!我
3、看只是一只不折不扣的大公鸡。”可怜的鸵鸟大婶心里难受极了,把头埋进了翅膀里。 “朋友,你听我说!”骆驼走上前说道:“莫非你貌美如花!”“当然!”犀牛回答说:“这不用质疑吗?”“那好,就请您自己看一看吧!”说着大象把镜子递给了犀牛。 犀牛看着镜子大笑起来:“哈哈哈,哈哈哈哈,这是哪一位丑八怪在对着本大爷笑?他那鼻了上是什么玩意儿!嘻嘻嘻”就这样,他对着镜子看着自己发笑。 大象、骆驼、鸵鸟和长颈鹿他们都明白了:犀牛只不过是个不折不扣的大傻瓜,于是他们不再理睬犀牛了。 二年级自编童话小故事文字版:出门玩耍的小老鼠 一连下了好多天的雨,小老鼠天天待在洞里都不能出门,可把它闷坏了,好不容易等到了天晴,小
4、老鼠迫不及待的要出门玩耍了。 今天天气真好,小老鼠想着,我一定要好好玩玩了。天天下雨,害得我每天都只能待在洞里看外面的世界。都没有办法出门。现在好了,我要好好放松了。小老鼠兴高采烈的出门了。 经过一片树林,只见路上躺着一个南瓜。小老鼠往四周一看,哦,是从山坡上的南瓜地里滚下来的。“这是谁种的南瓜呢?我得把南瓜给他送去。”小老鼠心想。正好河马伯伯经过,河马伯伯说:“这个南瓜是小浣熊种的,他就住在花园村,村头第一座房子就是他的家。” “哦,好的,谢谢您!”小老鼠高兴地说。 小老鼠抱不动南瓜,他把南瓜像滚轮子一样地往花园村滚去。 滚呀滚,滚了好远,小老鼠滚不动了,一* 股坐在地上,呼呼直喘气。 这时
5、,前面走来一只小浣熊。小老鼠急忙问:“小浣熊,麻烦你帮我滚一下南瓜好吗?” 小浣熊回答:“好是好,但是,我要工钱。” “好的,给你一个硬币!”小老鼠从口袋里掏出两个硬币,拿了一个给小浣熊。 小浣熊收起硬币,滚起南瓜来。滚呀滚,滚了一段路,小浣熊停下不滚了:“累死我了,你必须再给我一个硬币,我才继续滚。” “好的,再给你一个!”小老鼠把剩下的一个硬币也给了小浣熊。小浣熊继续滚呀滚,不一会儿,滚到了花园村。“你的家在哪呢,还要滚多久啊?”小浣熊问。 “哦,就滚到这座房子的院子里。”小老鼠指着路旁的房子说,“这个南瓜是我在树林里的路上看到的,河马伯伯告诉我是住在这座房子里的小浣熊种的,我就给他送来了
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