五年级命题作文他怎么了5篇.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑五年级命题作文他怎么了5篇 “他怎么了”这种半命题作文主要的形式主要就是叙事作文，那么你知道该怎么写吗？为大家提供五年级命题作文他怎么了5篇，欢迎阅读。 1.五年级命题作文他怎么了 弟弟是家里的开心果，但他也有生气的时候。那一次他生气的情景令我至今无法忘怀。 那一天，妈妈带着我和他去金桥国际买衣服，并答应给他买一辆玩具车，他兴奋极了，一路蹦蹦跳跳的，像个小兔子一样。可结果妈妈却忘记了，没给他买汽车。瞬间，他不再跳了，肩膀耷拉了下来，脸色也晴转多云，眉头鼓起了两个大包，一言不发，小眼睛时不时地瞪一眼妈妈，似乎是妈妈犯了什么错误而不肯挨罚。 眼看着就要出商场的大门

2、了，他突然发了一声：“哼！”妈妈吓了一跳，转过头来，只见他的脸色由白变红，由红变紫，两个眉头紧紧地皱着，像两个拧在一起的麻花，小嘴也抿成了一条缝，似乎消失在那微微颤抖的小脸里面了。他的胸脯一起一伏，重重地喘着粗气，好像刚刚完成了百米赛跑，两只小拳头攥得紧紧的，指甲把小手也掐紫了，还时不时地跺几下脚。看见我们转过头来，他撇了撇嘴，耸了耸肩，有点像是在自言自语地嘟哝道：“又不给我买车，说话不算话！”妈妈见了，连忙说现在就去买，他翻了一下眼睛，突然大声说：“你为什么不给我买车！”妈妈赶紧道歉，可是他哼了一声，又叉着腰，仰着头，踏着重重的脚步走出了大门。两只小眼睛眯着，一双手仍叉在腰间，似乎被黏在腰上

3、了。 我忍俊不禁，大笑起来。他转而瞪着我，小手一指：“你笑什么笑？哼！”说完，一甩胳膊，头也不回地走了，小* 股一扭一扭地，留下我和妈妈在后面大笑 2.五年级命题作文他怎么了 在一个阳光明媚的下午，我和爸爸在家下象棋。开始前，爸爸说要把我杀得只剩下一个老将，但谁也没想到，我竟然 那天下午，阳光甚好，我拿出棋盘，决定和爸爸大战三百回合。我们都静下心来，每一步棋都走得十分谨慎。下着下着，爸爸渐渐地占了上风。爸爸的车、马都杀过来了，还架着一个当头炮，搞得我心惊胆战，不得安宁。而我的“得力大将”们也被干掉了一小半，更糟糕的是我的大将还没法支援。我感觉自己快输了。这时，我看到爸爸的脸上露出了得意而又狡猾

4、的笑容，这暗示着我马上就要陷入绝境了。 果然，没过一会儿，爸爸高高地举起他的马，狠狠地往棋盘上一拍，正好落到我的象上，只听“将军”一声，我的另一个象就这样被白白吃掉了。爸爸放松了警惕，因为以现在的情况，我只要随便被将一下，这局就输了。现在又该我走了，我突然动起了要翻盘的心思，我就开始寻找机会，却发现这根本不可能。我便防了几步，依然没有放弃翻盘的想法。 我用马再一将，只见爸爸嘴巴张成了O型，脸上如乌云密布，眼睛瞪得老大，鼻子噗呲噗呲冒着气，嘴里喊着：“啊！啊！啊！”他没想到这么快就直接输了。 他就这样呆呆地坐着，一分钟，两分钟，三分钟 3.五年级命题作文他怎么了 这天，天空灰蒙蒙的，铅色的乌云布

5、满天空。 一个小男孩跟着父亲来到他上班的地方，小男孩的父亲是一名铁道工。虽然父亲不想让小男孩来，可是因为父亲没有时间照顾小男孩，在小男孩的苦苦哀求下，父亲只能带小男孩来了。 父亲对小男孩说：“儿子，你就在河边钓鱼，不要乱跑。”小男孩听话的拿起鱼竿，拿起鱼勾，装土鱼饵，向河里抛去。看见小男孩的样子，父亲才放心的去工作的地方。 火车要在一小时后驶过，所以父亲用装置先让“栎”升起来。可这时火车提前开过来了，坐在椅子上的父亲却浑然不知，在一旁悠闲钓鱼的小男孩看到了，急忙跑到桥下找紧急装置。 当小男孩找到紧急装置时，他一边按下一边大喊：“父亲!父亲!快点按呐。”因为要让桥下来，必须要把三个按钮全部按。可

6、小男孩的父亲并没听到小男孩的喊叫声，还在玩手机，等到反应过来时便跑到另一边按钮。当小男孩已经按完两个按钮，火车已经要撞上了，可火车上的人还在嬉笑不知道危险。这时，小男孩的父亲反应过来，可这时他面临着一个艰难的抉择，一个是不按按钮，火车上的人都死了，但是他的儿子能活下来。还有一种是按下按钮，火车上的人都没死，机器转动，他儿子死。父亲看着火车上的人艰难的选择了第二种，他按下按钮，他的儿子掉进机器里死了，火车安然无恙的通过了。 这个伟大的父亲跑到火车边，他的面孔通红，眼睛睁大，嘴巴大开，想哭却哭不出来!火车开走，父亲抱起儿子的尸体，脸色凄惨苍白，紧闭的眼眶里泪水打转。顿时，豆大的眼泪都在儿子的尸体上

7、，小声说：“为什么我用自己儿子的性命换来一车人的性命，值得吗? 多年以后，有一个目睹这一惨剧的妇人在街上遇到父亲，就看见他朝妇人笑了笑，原来他心里的结解开了，他释然了! 有了这次教训后，他不敢再撒谎了。 4.五年级命题作文他怎么了 在生活中，有许多事深深地印在我的脑海里，有的事让我们感动，有的事让我们生气，有的事让我们伤心，有的则让我们兴奋。这些情绪像调味剂，给我们的生活增添了不同的味道，记忆中，那开心的笑容始终让我久久难以忘怀。 记得那是一次快乐的寒假，外面下着鹅毛大雪，风凉飕飕地吹着，我和哥哥一起裹在被窝里，静静地等着哥哥的成绩出来，他长叹了一口气，死死盯着那闪烁的电脑屏幕，口中呼出热气，

8、手在脸上搓了又搓，又紧紧地交叉着双手，眯着双眼双唇紧闭，边上的小桌子上还放着几杯抗疲劳的饮料，眼睛周围都有了一圈黑色，眼里都布满了红血丝，看起来已经等待已久了。又过了一个小时，到查分数的时间了，他迫不及待地搓了搓双手，颤抖地放在键盘上输入了学号等一列数据，屏住呼吸，按下了“查询”键，可能查分人数太多，网络不太好，进度条一直前进不了，只见他双手捂住眼睛，等待着分数的出现。我在边上看着他，默默的为他祈祷，看着时间一分一秒的过去，我也没了兴趣，微微闭上了眼，不到五秒，我听到一声尖叫，分数出来了，他成功考到了好成绩，盯着电脑先是瞄了两眼，又揉了揉眼睛，似乎不敢相信，他反复确认，看了我一眼，然后用力地把

9、我抱住，嘴巴张得大大的，露出了那雪白的牙齿，从喉咙里发出了欢笑声，还叫着：“考好了！我考好了！我做到了！我做到了！”双手在空中飞舞着，他一跳一跳的，围着桌子转了一圈又一圈，止不住地欢呼着，又冲回来看了一眼分数，打开房门，犹如一只小猴子，爸爸妈妈先是愣了几秒，相视看了一眼，笑了，向哥哥竖起了大拇指。 他那次开心的样子我永远忘不掉。 5.五年级命题作文他怎么了 他可能真是长辈们眼中那种坏孩子。不然他怎么会在别人伤心难过的时候，开心得不亦乐乎呢？他开心了，这一点让我开始研究长辈们眼中那种坏孩子来。 长辈们眼中那种坏孩子，是喜欢幸灾乐祸的。他看见他的同学伤心难过时表示出的开心，这一点正印证了“幸灾乐祸

10、”这个词所表达的含义，也正印证了长辈们眼中的那种坏孩子。“幸灾乐祸”的人，通常都缺乏对别人遭遇灾祸或者不幸时的善意，他们会听见了别人倒霉就开心，听见了别人掉坑里了，他就拍手叫好，他们会习惯于以此为乐。当我亲眼见到他幸灾乐祸地开心时，我还真不愿意相信他是那样的人。因为他对我的帮助，也因为他平常对我的关心。现在我正在心里纠结着，要不要再继续跟他做朋友。我交朋友的第一条是这个人必须是一个满心怀着善意的人，而不是一个对世界充满了恶意的人。一旦我发现我的某个朋友有一丝恶意透露出来，我就会条件反射般远离这个朋友，尽可能地消失，尽可能的不让这种恶意粘到我的身上。 在我的世界里，我希望世界是充满善意的，一切对世界充满恶意的人，他们心里或许有太多的苦了，这些苦不一定是我能够以我一己之力去消除掉的，为了不被这些恶意所反噬，我会选择躲开。 如果他开心了，真的是因为看见别人伤心难过而开心，或许我真要开始躲开他了。小事上调皮捣蛋没事儿，一旦伤心的事儿或者大事上还调皮捣蛋，那么这个人的善意又能够从哪里钻出来呢？我现在希望他开心了，不是因为幸灾乐祸，我希望那是一个巧合，让我错以为他带有恶意。第 7 页 共 7 页