中班体育游戏活动设计方案2023【10篇】.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班体育游戏活动设计方案2023【10篇】 您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天给大家带来了中班体育游戏活动设计方案2023，希望大家喜欢并且能够有所收获。 1.中班体育游戏活动设计方案2023 1、在情境游戏中，发展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高动作的协调性和灵敏性。 2、训练上肢力量，初步掌握节奏体位（前后左右）的感知觉能力。 3、培养克服困难的精神以及团队协作的能力。 4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 5、增强合作精神，提高竞争意识。 大小

2、垫子若干、毛巾若干，自备音乐。 一、热身运动寻找“鳄鱼”。 在游览“鳄鱼湖”的情境活动中进行热身运动，带领幼儿进行走、跳、爬等动作练习。 二、游戏活动“鳄鱼”来了。 1、“鳄鱼睡了”（诱导幼儿克服困难，用不同方式“越”过“鳄鱼”） 引导幼儿在不触碰“鳄鱼”的情况下，用跳、跨、爬等方式从“鳄鱼”身上过去。随着“鳄鱼”变换不同的睡觉姿势，引导幼儿探索不同的行进方式。 2、“鳄鱼醒了”（鼓励幼儿与鳄鱼进行勇敢有力地对抗） 引导幼儿尝试用手抓住垫子与“鳄鱼”进行对抗。 幼儿依次一列横队躲到“围墙”垫子后面，用双手牢牢抓住垫子，防止“围墙”垫子倒塌，要求幼儿守护好“围墙”垫子，承受推搡、牵拉、冲击、击打

3、等力量。 3、“鳄鱼上岸了”（引导幼儿练习各方位行进走、跑动作，发展上肢力量） 轰隆隆，快下雨了，撑起“小伞”垫子，训练上肢力量和同伴合作行进跑。以“鳄鱼”上岸，引导幼儿练习各方位的行进走、跑动作。 三、放松运动，呼吸调整，自然结束。 2.中班体育游戏活动设计方案2023 1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上，学习双脚分开跳以及并拢分开交替跳的动作，提升双脚连续跳的能力。 2、通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、锻炼幼儿的团结协作能力。 1、胸前小白兔胸饰每人一个； 2、小动物头饰4个； 3、用硬纸板做的小路两条； 4、音乐（热身和放松）

4、； 5、场地布置。 一、开始部分： 1、教师交代角色，跟着兔妈妈跳跃着进活动入场地排成4路纵队。 2、热身运动：合着音乐做头部运动、腰部运动、腿部运动、跳跃运动。 二、基本部分： 1、复习双脚并拢跳。 （1）幼儿自由原地双脚并拢跳。 师：小白兔们都会跳，妈妈要看一看哪只小白兔双脚并拢，跳的又高又轻。（孩子们自由原地双脚并拢跳） （2）教师示范原地双脚并拢跳。 （3）幼儿向指定线路行进跳。 2、学习双脚分开跳。 （1）教师示范双脚分开跳。 师：刚才兔妈妈发现有一些小白兔在跳双脚并拢跳的时候，双脚分开了在跳，原来跳还有很多种方法呢？你们想不想学一学双脚分开跳？ （2）幼儿原地自由练习双脚分开跳。

5、（3）幼儿向指定线路行进跳。 3、学习双脚并拢与双脚分开交替跳。 （1）教师示范双脚并拢与双脚分开交替跳。（放慢速度原地练习：并拢并拢分开分开到并拢分开并拢分开） 师：如果我们将双脚并拢与分开合起来跳，能怎么跳呢？ （2）幼儿跟着兔妈妈练习。 4、游戏小白兔送礼物 （1）教师交代游戏任务以及游戏规则。 师：树林大王知道我们小白兔跳的本领，六一节快到了，请我们給树林里的小动物们送六一礼物，你们愿意送吗？ 师：小动物们住在各个地方，它们的路很难走，我们要看清楚路才可以把礼物送到，你们能做到吗？ 师：我先将礼物发給你们，再一个一个出发去送，送完礼物后到路的两边休息，等着妈妈来叫你们再到别的小动物家送

6、礼物。 （2）教师示范送礼物。（强调按图示跳过去） （3）幼儿游戏2遍，教师及时指导幼儿规则。 三、放松运动。 师：今天小白兔很好的完成树林大王交给我们的任务，给很多的小动物送去了礼物，出了很多汗，妈妈带你们去洗个澡吧！ （听音乐做放松运动，敲腿、捏一捏、揉一揉等） 师：洗过澡了妈妈带你们回家睡一觉，明天接着再给小动物送礼物去。 （听放松音乐跟着兔妈妈回家。） 3.中班体育游戏活动设计方案2023 1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。 2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。 3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会

7、得到更多的帮助，更多的乐趣。 重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。 难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。 1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。 2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。 扮演角色活动身体自由练习激发兴趣难点练习重点指导游戏结束放松身体 1、扮演角色，活动身体 （1）教师启发：“我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？” （2）幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。 A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。 B、幼儿想出多种玩圈的方法（滚圈、跳

8、圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等），并亲自尝试，教师个别指导。 C、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 2、难点练习，重点指导 （1）教师提示：“小滑稽人玩圈的办法真多，我们请他们来表演一下。” 教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。 （2）教师引导：“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”教师示范：把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。 （3）教师引导：“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。 （4）组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶

9、帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。 （5）幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒：以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。（注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导） 3、结束游戏，放松身体 游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。 4.中班体育游戏活动设计方案2023 1、增进头、身体、手、脚的协调能力。 2、体会竞赛的乐趣。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。 1、将呼啦圈绑在棍子

10、上，固定好后把呼啦圈吊起来。 2、将幼儿分成2到3组。 3、老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈（穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。 4、按序完成，先做完的组即为优胜组。 1、呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。 2、由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。 3、进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。 可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经验。 5.中班体育游戏活动设计方案2023 提高幼儿投准的能力 发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性

11、，巩固幼儿对数序的理解。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 锻炼幼儿的团结协作能力。 碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。 制作方法： 1、用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。 2、用碎花布制成蝴蝶形状的沙包（中间装米，外边用棉花包裹）既有重量又不会伤到幼儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。 适合年龄和地点：可在户外或室内体育活动中进行，适合3-5岁幼儿。 操作方法： 1、3-4岁幼儿可一人拿网，一人扔蝴蝶，投到网中。 2、4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。

12、6.中班体育游戏活动设计方案2023 引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点，使幼儿体验合作游戏的乐趣。 让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 若干个球 1.讲述：许多事情我们都需要合作。要玩好夹球游戏也需要我们合作，共同想办法。 2.游戏：请两位幼儿为一组，自由尝试不用手合作将球运到终点。幼儿可以用背部、腹部、肩部，体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过多种方法后，请幼儿分成两队进行合作运球比赛（幼儿可以运用认为的合作运球方式）。各队幼儿为自己队的小朋友们加油。 3.讨论：合作游戏结束

13、后心里有什么样的感受？引导幼儿讨论出合作着进行游戏是件快乐的事。 7.中班体育游戏活动设计方案2023 1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动 2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。 3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 材料：音乐;红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。 一、开始部分听音乐和老师一起做热身操。 二、基本部分 1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。提醒幼儿在跑步过程中要闭口。(玩3-4次) 2

14、.智勇大闯关 1)幼儿分为四组，五人为一组进行“闯关”游戏。在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上一个相应颜色的奖牌表示闯关成功。 2)第一轮游戏结束后，重点讲解快速跑的动作要领，幼儿练习。 3)幼儿再次练习23次，提醒出汗的幼儿休息。 3.游戏：快乐碰碰吸 1)教师讲解游戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后，“小磁铁”要快速吸到与自己奖牌颜色相同的磁铁上去。 2)幼儿进行游戏。 3)换球摆放的位置再进行12次游戏。 三、放松活动 1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。 2、简单小结，给予鼓励。 3、师生再见。 8.中班体育游戏活动设计方案2023 1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游

15、戏的乐趣。 2、培养幼儿的创造力及平衡能力。 3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰、课件、音乐带、录音机 1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室，并作为准备活动。 2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。 3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。 4、请幼儿看课件，欣赏老师带来的走路方式。 5、播放音乐，请幼儿模仿喜欢的走路方式。 6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习，提醒幼儿要注意安全。 7、请幼儿分组展示。 8、带领幼儿做放松练习。 9、播

16、放音乐，请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，结束活动。 9.中班体育游戏活动设计方案2023 1.能掌握行进间跳的方法。 2.能听到信号后快速做出反应。 3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。 4.锻炼幼儿的团结协作能力。 5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 能掌握行进间跳的方法 能听到信号后快速做出反应 物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴 经验准备：儿歌抱树 一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动。 二、基本部分 1.教师请出树朋友，引出活动主题师：小朋友们现在是什么季节（春天）师：春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊（树、花、小鸟、

17、小蝴蝶等等）师：今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？（大树）小朋友们喜不喜欢树啊！（喜欢）我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。 2.玩游戏抱树 （1）教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子（树）围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。 游戏规则： a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。 b.幼儿在读

18、儿歌时必须是走或跳的。 （2）分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。 三、结束活动幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。 10.中班体育游戏活动设计方案2023 1、尝试用立定跳远的方法，跳过一定的距离和高度，促进跳跃能力和肢体动作协调发展。 2、能与同伴合作游戏，养成大胆尝试、不怕困难、勇于挑战的意志品质。 3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 大小不同的挂历纸人手一份。 一、热身运动。 1、幼儿成两路纵队踏步入场。 2、请幼儿调节间距并用挂历纸做热身操。 二、尝试跳过一定的

19、宽度。 1、用立定跳远的方法跳过挂历纸。 （1）幼儿自由尝试跳过挂历纸。 师：纸不仅可以用来做操，还可以用来锻炼身体。你能跳过这张纸么？请试试看。 （2）请个别幼儿示范，师幼共同总结跳法。 提问：小朋友用各种方法都能跳过这张纸，这次就用XXX小朋友的方法来跳。XXX小朋友跳得轻松而且远，你有没有发现他跳的时候有什么小秘密？ 总结跳法：小脚并拢膝盖弯，手臂摆动往前跳。 （3）幼儿练习用立定跳远的方法，连续跳数次。 2、尝试跳过增加了宽度的挂历纸。 （1）引导幼儿逐步打开挂历纸，增大跳的距离和跳的次数。 （2）比较纸的宽度和长度的距离，激发幼儿想办法增加难度，不断挑战自我。 师：我们来看看这两个小

20、朋友是怎样跳的，你觉得他们谁的本领更大一点？为什么？竖着跳你也能跳过去么？ 3、尝试两两合作，跳过更大的距离。 师：看来把纸打开到，也难不倒你们，你们还能想出办法，让你的纸变得更长？距离变得更远么？请小朋友两两合作试试。 三、尝试跳过有一定高度的距离。 1、将纸对折后站立起来，变得有一定的高度和距离，尝试跳过。 2、两两组合，尝试跳过更远的距离。 师：如果把2张纸放到一起，你还能跳过去吗？ 3、将纸组合成各种有一定高度的距离，激励幼儿选择合适的难度不断挑战自我。 师：两张纸你们挑战成功了吗？那三张呢？你们还愿意接受更大的挑战吗？用你们手里的纸摆一摆，然后选择你们能跳过去的试一试。 四、放松活动。 1、在挂历纸上做放松运动。 师：玩了半天，宝宝们都累了。来，我们起站在纸上踢踢腿、扭扭脚、抖抖身体，敲敲捏捏，按摩腿部肌肉。 2、收拾整理器械。 师：现在让我们的纸变成一个“金箍棒”，扛在肩膀上，我们一起出发了！第 17 页 共 17 页