幼儿美术课件简短（5篇）.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿美术课件简短（5篇） 课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是整理分享的幼儿美术课件简短，欢迎阅读与借鉴。 1.幼儿美术课件简短 活动目标： 1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。 2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。 活动准备： 1、小鸭子玩具一只。 2、水池形白纸若干。 3、白色或黄色纸制小鸭若干。 活动过程： 1、和小

2、鸭子一起玩。 教师：“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢？”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。教师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。 2、为水池灌水。 引发情景，教师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢？”幼儿：“我们帮它放点水。”教师：“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。教师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。 3、幼儿涂色

3、。 教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，教师：“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。” 4、带小鸭子一起玩。 教师：“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答。教师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课。 2.幼儿美术课件简短 目标： 1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。 2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。 准备： 房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。 过程： 1、带幼儿到颜色王国去玩玩。 (1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。

4、 (2)进一步认识4种不同的颜色。 2、游戏：找朋友。 (1)介绍游戏规则。 (2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。 3、幼儿操作活动：颜色匹配 (1)为房子装上相同的颜色的门和窗。 (2)幼儿活动讲评。 4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。 3.幼儿美术课件简短 帽子是幼儿生活中经常接触的物品，并且对它都很熟悉，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。活动是幼儿在互动中体验到装饰的快乐，促进幼儿动手能力的发展。 1、能用彩色纸片或纸团装饰帽子。 2、愿意将自己的作品拿给其他小朋友看。 3、体验创造的乐趣和成就感。 1、欣赏各种漂亮帽子的图片。 2、

5、做好的帽子范例一个（参照幼儿用书第2册第16-17页会变的小碗）。 3、宝宝人手一个纸桶帽（大碗方便面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中）彩色纸片或小彩色皱纹纸团。 4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。 5、适合时装表演的背景音乐。 1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片，引导幼儿欣赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜欢的帽子图片。 2、展示漂亮的帽子，激发宝宝的制作兴趣。 教师戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。“我的帽子好看吗？也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶漂亮的帽子吧！” 3、教师示范，指导宝宝制作漂亮的帽子。 教师示范

6、，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作，教师进行指导。 “小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。” 戴上帽子和宝宝一起展示，表演。 宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。 4.幼儿美术课件简短 活动目标： 1学习用墨、水、吸管等材料进行水印画创作。 2感受画纸吸附墨汁产生图案的愉悦心情，能根据图案进行大胆想象。 活动准备： 1每人一只装有水的脸盆，一根吸管（用剪刀剪出斜头），一张铅画纸，一张泥工板。 2每人一小碗墨汁。 活动过程： 1出示范画，让幼儿对画面进行想象。 看，这是一幅奇妙的画，它是我们的好朋友“水宝宝”变出来的。我们来看看这幅

7、画象什么？出示图画你们在图画里发现了什么？谁来告诉大家？ 2教师示范作画过程。 你们想知道“水宝宝”是怎么变魔术的吗？那我们一起来看一下吧！打开投影仪每个小朋友的盆里都有“水宝宝”，我们用吸管在盆里轻轻搅一下，然后用吸管的斜头舀一点墨汁，把它滴到盆子里，看到了什么？接着，我们拿起纸把它睡在水里，看！慢慢地奇妙的图画出来了！把它轻轻地拿出平铺在你的泥工板上，看看这一幅奇妙的画象什么？还象什么？把图画转一个方向 3交代要求，幼儿作画，教师指导。 奇妙的画真神奇，你们想和“水宝宝”一起来玩变魔术的游戏吗？那我们也象刚才一样，自己动手试一试吧！看你们和“水宝宝”变出了什么奇妙的画。 4欣赏作品。 谁来

8、介绍一下你的“奇妙的画”它象什么？还有这么多小朋友想来介绍啊，那请你们介绍给客人老师听吧！ 5.幼儿美术课件简短 活动目标： 学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。 教学准备： 不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、绉纸、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦关灯、几幅有规律排列的花纹图案，大小不同的伞面底版。 活动过程： 一、导入活动：观赏“伞的世界”师说：“看到这些伞，你有什么感觉？你最喜欢哪一顶小花伞？”幼儿观察讨论。 二、基本部分：讨论、演示。 1、出示几幅有规律排列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？” 2、学习装饰伞面：“伞面的边线仔哪里？” 3、请个别幼儿演示用有规律地排队的方法装饰伞面边线：重点一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。 三、幼儿操作练习，教师巡回指导。 1、介绍其他材料，让幼儿选择自己喜欢的材料制作； 2、鼓励幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。 活动结束： 展示作品：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示，共同欣赏。 第 8 页 共 8 页