开展辩论赛的活动方案总结.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑开展辩论赛的活动方案总结 伶俐的口才和敏捷的思辩能力是当代大学生在走出校门时所必须具备的两大才能，为锻炼和提高同学的口才和思辩能力，同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台，学校会举办辩论赛。以下是整理的开展辩论赛的活动方案总结，欢迎阅读！ 开展辩论赛的活动方案总结 在经过一个多月紧张而周密的策划组织后，此次辩论赛我系在11月17日落下帷幕。应该说此次比赛是比较成功的，作为此次比赛的直接组织策划者，现我学习部对比赛进行如下总结： 一、初赛 主办：院团委 承办：院学习部 协办：医学系与外语系学习部 时间：11月6日 地点：学术报告厅 参赛双方：医学系vs外语系 辩

2、题：大学教育应/不应该以市场为导向 我方：大学教育不应该以市场为导向 此次辩论赛非常注重辩风问题，就总体而言，参赛队员的辩风还是相当不错的。在注意语言的美感之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。此次比赛，我系选手在赛场上表现优异，不管气势上还是辩论上都略胜一筹，意气风发，取得了优异成绩，成功晋级。 二、复赛 主办：院团委 承办：院学习部 协办：各系学习部 时间：11月17日 地点：学术报告厅 参赛双方：医学系vs艺术系 辩题：知识积累/创新更重要 我方：知识创新更重要 在初赛基础上，此次比赛更是赛出了水平，首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理

3、论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。我系四名优秀选手在赛场上的精彩表现，更是博得评委老师的一致好评。 三、赛后总结 一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。通过此次辩论赛，让我们学会了合作，也学会了从容与镇定。比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如在比赛过程中的辩风、逻辑框架等问题，我们应理性

4、分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛也得到了其它部门和辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血，他们也功不可没。在以后的工作中，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。 开展辩论赛的活动方案总结 一、板报背景： 激情飞扬，辩出自我 二、活动目的： 1、为中职生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台 2、通过本次活动提高广大中职生的口才表达能力和交际水平 三、规则及程序： 1、开场，介绍正反双方辩论队伍(每个队伍可以有一个开场展示，展示活动可以自己选择,有自己的队名，队训等等)评判团、嘉宾，宣读比赛规则并宣布比赛开始。 2、辩论赛的环节： (1)开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。 (2)攻辩(共用时12分钟，每人用时为2分钟内) 由正、反双方的二、三、四辩进行一对一攻辩。 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。 (3)自由辩论(共用时20分钟，每方限用时10分钟) 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时不限。 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的第 5 页 共 5 页