个人心得体会800字左右(精选10篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑个人心得体会800字左右(精选10篇) 心得体会是指读书、实践后所写的感受性文字,当我们积累了新的体会时,要好好地写一份心得体会,这样能够让我们的头脑更加清醒,目标更加明确。为大家准备了以下内容,供大家参考阅读。 1.个人心得体会800字左右 篇一 时间如白驹过隙,好像一溜烟的功夫就过去了。我刚进大学的时候的样子我的脑海里都记得很清楚,可是现实中我已经是一名大四的学生了,马上就要毕业,马上就要离开学校,从一个“学习人”变成一个“社会人”了。 过往的四年时间在我的脑中一一划过,刚进大学校园的兴奋和对大学各个方面的憧憬和期待,因为我考的大学离家里比较远,那是我第一
2、次自己一个人出远门,我心里紧张又好奇,提着很多的东西坐上通往大学的火车,虽然火车上人声鼎沸,各种嘈杂混乱,我都不在意,满脑都想着我要上的大学到底是什么样子的呢?那里的校园风景漂亮吗?老师和同学都很好相处吗?学校的宿舍都是怎么样的呢?带着满脑子的好奇来到这所我即将要待四年的学校。 现在四年过去了,对于之前我心里的好奇,我此时此刻真的更有发言权了。校园的风景很美,一年四季都有它不同的风貌,老师和同学们都很好相处,学习过程中遇到任何问题,周边的同学和老师都会不遗余力的帮助到自己,让我有种宾至如归的感觉。我很喜欢我的大学,现在要离开了,心里万分不舍。 马上就要离开了,奔向不可知却让人跃跃欲试的社会,把
3、我这四年来学的理论知识运用于实践当中。在大学里,我努力的学习各种知识,参加各种活动来提高自己的眼界,来拓宽自己的知识面,我很感激学校给我这样的一个学习的地方,让我在毕业之际,没有多少焦虑和不安。马上我就要去实习了,因着学的专业知识找到一个跟专业相关的实习工作,这样可以将我所学的去用到工作实际操作上去,这样还可以检验我的大学四年学到的知识是否真的是学到位了。 感谢我的大学的生活,在这里我自由开心的度过了丰富多彩的四年,学到我想学到的,玩了我想玩的,看了我想看的风景,让我这四年我自认为没有白白虚度。感谢我的老师和同学们,我们一起相互陪伴了四年,老师课上传授我们知识,课后和我们做朋友,同学们一起去玩
4、一起去学,一起为了我们今后能更好的成为“社会人”而努力。我也不会辜负这四年的时光,不管我到了哪里,我都不会忘记大学里的一切,也会一如既往的努力,成为自己想成为的那个“社会人”。 2.个人心得体会800字左右 篇二 荷花如果没有出淤泥而不染的意志,就不会成为炎炎夏日离得一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气,就不会成为残酷冬日里一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力,就不会成为紧张军训中的一颗亮星。 进入大学的军训,对我们来说无疑是一种挑战,一种磨练,一种人生的体验。军训中,宽敞的马路过道成了我们的战场,而在这个战场上,我们就是一道靓丽的风景。整齐的队列,笔挺的身子,使我们用意志描绘的风景;震天的
5、呐喊声,嘹亮的歌声,使我们用声音在科技楼上空及整个校园久久回荡,休息中我们认真有趣的学习了平时我们并不熟悉的军歌,在歌曲中体会和感悟当代军人的风采。 无论是流着汗水的脸颊,湿透的衣服,还是发痛的双脚,都让我们难以忘怀。漫长而艰辛的远航,既有乘风破浪的征帆,也有逆境不屈的脊梁,关键看你怎样驾驶自己的生活,军训亦是如此,有酸楚的泪水,有苦咸的泪水,有飘扬的歌声,有欢乐的笑声,在教官的指导下,我们力求动作规范,严谨、有序,单单这些就足够让我们真正体会到了酸、苦和累,但我们并没有抱怨,人生的道路总是从坎坷到美景,已是人生苦短,吃这点点苦,受这点累算什么,抬起头,挺起胸,勇敢的迈向成功的彼岸。 不经历风
6、雨不能见彩虹,不经历风雨,长不成大树,不受百炼,难以成钢,强者就是永不被挫折压垮。相信今日的我们卧薪尝胆,明日必将攀月折桂,成功都是血汗的洗染,无悔走完希望每一天。如今,国家的希望,改革的命运交到了我们手中,既然老师说我们是国家的希望,国家说我们是祖国的栋梁,那么我想,我们就应该也一定能撑起祖国的希望,使这希望灿烂闪光。 军训不仅锻炼了我们的身体,还培养了我们吃苦耐劳的精神,激励了我们心中的信念,磨练了我们的意志,军训让我们体会到了军人的价值,军人的精神,让我们悟到了“阳光下做人,风雨做事,脚踏实地做事”,更让我们了解到了世界上最可爱的人。 走过风雨中的我们,在即将跨入新世纪的门槛时,应该再加
7、点对人生的启迪,祖国的希望掌握在我们的手中,让我们携起双手,迈出步伐,以坚定的脚步向着创造之路前进吧! 3.个人心得体会800字左右 篇三 初次接触乒乓球要追溯到高中了,印象里我那时候球技非常差,各种技术都是跟我的高手同桌依样画葫芦学的,属于即兴发挥。由于没有基础就开始上战场,所以什么动作都是半吊子,时间一长,坏习惯,坏姿势就这么养成了,因为大家的球技都不怎么样,所以那时候觉得没什么而且还打得还挺顺手。 进入大学,空余时间多了,打乒乓球的时间也多了,可以说真正开始全面了解乒乓球是从大学开始的。大学人才济济,乒乓球高手自然不了,我们专业就有很多。我经常和他们切磋,学习了一些发球方式,还增加了友谊
8、。对乒乓球比赛我一直热心关注,许多经典、大型的赛事总想看直播,看不上直播也会看录相,对于国手的高超球技真心地佩服。我使用的是直拍,所以也很喜欢王皓。他作为直拍选手的杰出代表,具有快攻结合弧圈打法。技术比较全面,抢位意识很强,尤其他的反手直握横打技术真是一绝。我常常看他的比赛学他的动作,在实战中也常常用。打着打着我还研发了自己的“倒地式”抽球,就是压低中心抽很低的球。 自大二上选上乒乓球课后,自己的乒乓球技术和理论水平均有了很大的提高。经过系统的训练,原来许多不正确的打球方式逐渐的改掉了,这样打起来轻松而且增加接球的速度。以前抽球老是抽不好,一点信心也没有,上了课才发现是自己抽球的姿势上点也不正
9、确,在叶亚金老师耐心严谨的指导下,原来的坏习惯被改掉了,学会了正确的抽球姿势,不再像螃蟹一样大开大合,也不再挂板影响拉球的效率和弧线。拉弧圈自然也会了,抽出的球还可以带旋,增加了进攻力。在乒乓球理论知识上,我发现自己之前很多动作都犯规,比如发球没有过对角线,有时候还扶桌子,发球没有抛起。 学习中我学到最重要的一点就是规矩意识和基础动作。想要成为好的乒乓球手首先要在基础上下苦功,这样学起技术才能又快又标准。我觉得我们的乒乓课内容很丰富,不仅有技术课还有比赛。比赛很激烈,让我在过把瘾的同时也交到了更多球友。 总之,对于乒乓球,我觉得自己是真心喜欢,这是我的一种爱好。乒乓球不仅锤炼了我的身体,也让我
10、的思维更加开阔,学习到了更多。再次感谢叶老师一个学起愉快的课程。 4.个人心得体会800字左右 篇四 10月13日,我参加了市教研室组织的小学语文优质课评选活动的学习,通过这次学习,我学到了很多宝贵的教学经验,也反思了自己。 一、听优秀教师的课堂 在本次学习中,首先是市教研室的领导通过精心的组织,从各县学校里面邀请了优秀的教师进,展示了他们全新的课堂,听课后自己对自己的课堂进行了思考,为什么自己的课堂没有别人的课堂活跃,关键是自己没有能充分调动起学生学习的欲 望和参与课堂的积极性,同时认识到作为一名一线教师,自己不断学习的重要性。 二、培训后对课堂的思考 通过学习,自己充分认识到,教质量的教学
11、存在之本,学生进步与否,关键在于教师。由于我们当地的实际,大部分学生都是留守儿童,学生在家里缺乏家长的监管,学生“学习复习巩固”的环节,老师在课堂上必须要很好地完成,这就要求老师更多地关注课堂,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养。通过本次学习,我认为要把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任,让学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛,自己成为学生的朋友,学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众,使他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或互相交流师生互动、生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和展现;另外课堂上
12、充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在,让学生成为课堂上真正的.主人。这样的教学,既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,在活动中探索,并最终做好复习到巩固的环节。 三、培训后自我的反思 通过此次培训后,我自己充分认识到自己日常中存在的不足和如何使自己的教学效率能得到更有效的提高,特别是在参加知识技能的考试,自己还有许多方面需要不断地提高,特别是专业技能知识方面。自己要通过网络、向优秀的同行、参加培训等方式不断地提高,使自己不断成长。 通过培训学习,自己对教师行业有了一个新的定位,相信自己会在教学的道路上不断摸
13、索,自己也就会不断地成长,从而无愧于教师这份良心职业。 5.个人心得体会800字左右 篇五 担任班主任五年多了,我一直在琢磨着怎样才能创建一个班风正、学风浓、纪律好、成绩优、能力强的班集体,思考着怎样当一个快乐而深受学生欢迎的班主任。回顾已走过的历程,借鉴优秀班主任的成功经验,我也有了一点自己的心得,稍作整理。 (一)充分发挥每一个学生的作用,做到人尽其才。 每个学生有每个学生的特点,有的天资聪慧,有的勤学苦干,当然也有的确在学习上有困难的。这样,能学好的让他尽量学,争取获得限度的发挥。差生有差生的长处,好学生还不一定作得到。所以在班中要调动所有学生的积极性,让他们八仙过海、各尽其能。 (二)
14、一视同仁。 班主任要平等、公正地对待每一个学生,热爱每一个学生。应该说,几乎所有的班主任都是爱学生的。但是做到爱所有的学生,对所有的学生都一视同仁,就不那么容易了。爱成绩好的学生容易,爱成绩差的学生就难;爱遵守纪律的学生容易,爱顽劣调皮的学生就难;爱尊敬老师的学生容易,爱目无师长的学生就难;爱循规蹈矩的学生容易,爱惹是生非的学生就难。然而,学生最不“可爱”的时候,正是他们最需要“爱”的时候。教育的实践一再证明,爱一个学生等于培养一个学生;讨厌一个学生,也就意味着毁掉一个学生。教授说:“教师应该把整个心灵献给学生并坚持一视同仁,将神圣的师爱均匀地洒向每一个学生,以感染他们、改变他们、教育他们、造
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