面向2020的教育信息化之路24.ppt

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1、 面向面向2020的的教育信息化之路教育信息化之路报告提要报告提要时代变化对教育的挑战时代变化对教育的挑战上海市中长期教育改革和发展规上海市中长期教育改革和发展规划纲要（教育信息化部分）划纲要（教育信息化部分）教育信息化新发展教育信息化新发展面向面向20202020的教育信息化的教育信息化技术技术发展发展社会社会发展发展人的人的发展发展学生：数字时代原住民Digital Natives教师：数字时代移民教师：数字时代移民Digital Immigrants时代变化对教育的挑战时代变化对教育的挑战社会变化社会变化世界上唯一不变的事物就是变化本身The only thing constant is

2、 change itself.Heraclitus 500 B.C.赫拉克利特公元前500年，古希腊哲学家教育信息化的发展教育信息化的发展国家高度重视国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）加快教育信息化进程加快教育信息化进程加快教育信息基础设施建设。加快教育信息基础设施建设。加强优质教育资源开发与应用。加强优质教育资源开发与应用。构建国家教育管理信息系统。构建国家教育管理信息系统。提高师生应用信息技术的能力提高师生应用信息技术的能力提高教师应用信息技术水平，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，更新教学观念，改进教学方法，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用提高教学效果

3、。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问增强运用信息技术分析解决问题能力。题能力。教育信息化的发展教育信息化的发展在沿海发达地区在沿海发达地区把建立信息化教育的新模式放在第一点把建立信息化教育的新模式放在第一点把建立信息化教育的新模式放在第一点把建立信息化教育的新模式放在第一点把建立信息化教育的新模式放在第一点把建立信息化教育的新模式放在第一点上海教育信息化首要考虑的是在课程教上海教育信息化首要考虑的是在课程教材和教学方法改革中充分运用现代信息材和教学方法改革中充分运用现代信息技术提高教学质量。技术提高教学质量。教育信息化的发展教育信息化

4、的发展应用引领发展应用引领发展 推动推动推动推动“电子书包电子书包电子书包电子书包”和云计算辅助教学的发展，和云计算辅助教学的发展，和云计算辅助教学的发展，和云计算辅助教学的发展，促进学生运用信息技术丰富课内外学习与研究。促进学生运用信息技术丰富课内外学习与研究。促进学生运用信息技术丰富课内外学习与研究。促进学生运用信息技术丰富课内外学习与研究。上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）上海的教育发展要抓住当前上海的教育发展要抓住当前“电子书包电子书包”和和“云计算辅助教学云计算辅助教学”等新技术发展的历史等新技术发展的历史转折机遇，率先在教育现代化进程中引入新转折机遇，率先在

5、教育现代化进程中引入新的技术和理念，将为上海构建一个全新的信的技术和理念，将为上海构建一个全新的信息化教育社会化服务体系。体现了新技术发息化教育社会化服务体系。体现了新技术发展对推进教育整体变革的引领作用，展对推进教育整体变革的引领作用，上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）新技术变革新技术变革促进教育发展促进教育发展面向面向20102010的教育信息化的教育信息化技术技术发展发展社会社会发展发展人的人的发展发展电子书包电子书包云计算辅助教学云计算辅助教学介绍几个新概念：介绍几个新概念：电子书包电子书包“电子书包电子书包”是指具有电纸书阅是指具有电纸书阅读功能、上网计算机的

6、信息处理读功能、上网计算机的信息处理功能，适合学习者个体使用的数功能，适合学习者个体使用的数字化学习终端。字化学习终端。“数字化学习体系数字化学习体系”是指包括教是指包括教师、学习者、电子书包与课程教师、学习者、电子书包与课程教材、学习活动管理系统等的整体材、学习活动管理系统等的整体集合。集合。电子书包参考资料上海教育上海教育站在技术革命的历史关键处站在技术革命的历史关键处影响人类文明发展史的重大事件影响人类文明发展史的重大事件古人类的岩石图画文字、甲骨文、青铜器文字、竹简、纸质书籍，古人类的岩石图画文字、甲骨文、青铜器文字、竹简、纸质书籍，电子书电子书新型学习工具：新型学习工具：学生使用的信

7、息化学习终端学生使用的信息化学习终端“信息化学习伙伴信息化学习伙伴”（iLP）information Learning Partner具有呈现学习材料、通讯交流的功能，满足学习者和教师从事教学活动需求的学习管理系统功能。电子书包电子书包+云计算云计算=下一代低碳型教育信息化发展方向下一代低碳型教育信息化发展方向教育资源在云端云计算辅助教学云计算辅助教学演示版每一个学生能够使用信息技术工具每一个学生能够使用信息技术工具数字化学习环境数字化学习环境当学校的硬件环境当学校的硬件环境已经基本够用已经基本够用教育理念教育理念教学方法教学方法教育技术教育技术如何跟上现代化步伐？如何跟上现代化步伐？面向面向20102010的教育信息化的教育信息化技术技术发展发展社会社会发展发展人的人的发展发展基于脑科学的教学基于脑科学的教学参考文献：参考文献：新教育目标分类学概论，黎加厚主编，上海教育出版社，2010年版.教育目标分类教学设计教育目标分类教学设计 The End