小学英语三年级下册第三单元教学反思完整版.pdf

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1、小小学学英英语语三三年年级级下下册册第第三三单单元元教教学学反反思思 HEN system office room【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小 学 英 语 三 年 级 下 册 第 三 单 元 教 学 反 思PEP 小学英语三年级下册 Unit3Atthezoo.PartALetstalk 主要是学习句子：Lookattheelephant!Itssobig.以及描述该动物的句子：Ithasalongnoseandashorthassmalleyesandbigssofunny!通过学习，学生能够用英语描述动物的身体部位特征。这节课学习有关“动物”的话题，目的

2、是让学生根据动物的特点用单词 tallshortbigsmalllongshort 描述身体部位。我在设计这一节课的时候，除了大象之外，还注意选择具有特点的动物，如兔子、老鼠、猴子、狗等描述性强的动物，好让学生容易抓住特点，提高口语的表达。在新授的过程中，我遵循词不离句的原则，把单词放进句型中操练和应用，滚动复现了大量已学词汇，有效地避免了遗忘，也赋予了新词汇新句式生命力。这样，有利于词汇的积累和语言运用在滚动中螺旋式上升，促进了学生活学活用能力的提高。运用已学词汇：beautiful,nice,rabbit,mouse,monkey,dog,nose,mouth,eye,ear,leg,ar

3、m,body.运用已学句型：Theis扩展运用句型：比如：在热身部分，我们可以利用 Chant：Touchyoureye,touchyournose.复习了以学过的身体部位，为接下来的句子表达作铺垫。到了新授环节，就可以利用这些知识滚动呈现:nose,alongnose,Ithasalong,bigeyes,Ithasbigeyes;ears,smallears,ithassmallears.同时可以引入新词 tail 的学习，让学生尝试描述tail,ashorttail,ithasashorttail.在拓展环节可以利用猴子或兔子的尾巴，让学生描述：tail,alongtail,ithasalongtail.这样的滚动复习，不仅仅复习的是身体部位，更复习了形容词long,short,这样反复地出现多次，学生自然对这些单词及句子有了很深的印象，提高了教学的效率。同时，我结合本节课所学内容，注意有感情朗读的培养，让学生读读：Itssobig,Itssofunny.有的学生可以说到 Itssobeautiful,sonice在语感培养的同时也增加了知识的滚动与复现。