C语言学习PPT课件之认识环境与简单C程序.ppt

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1、实验一实验一 认识认识VS2005并运行简单程序并运行简单程序1.安安装装VS2005，建建立立项项目目（第第一一章章）与与文文件件2.编辑运行书中例题编辑运行书中例题1.1，1.2，1.3（P4）*3.编写书后习题编写书后习题1.5（P13）*4.从从键键盘盘输输入入两两个个整整型型数数，并并将将两两个个数数的和打印出来。的和打印出来。实验报告书写要求实验报告书写要求1.题目题目2.程序清单（源程序）程序清单（源程序）3.运运行行结结果果（必必须须是是上上面面程程序序所所对对应应打打印印输输出出的结果）的结果）4.程程序序调调试试过过程程中中出出现现的的错错误误及及其其原原因因，总总结结本次

2、调试程序所取得的经验。本次调试程序所取得的经验。例如：例如：题目一：题目一：1.编写一个编写一个C程序，输出以下信息程序，输出以下信息*Very good!*2.源程序清单源程序清单#include Void main()Printf(“*”);Printf(“Very good!”);Printf(“*”);3.运行结果：运行结果：*Very good!*4.运行情况分析：运行情况分析：（1）错误）错误1：printf()写成写成print();（2）错误）错误2：第：第4行缺少分号；行缺少分号；（3）程程序序书书写写要要规规范范，一一条条语语句句一一行行，适适当当缩缩进。进。实验二实验二

3、数据类型与表达式数据类型与表达式1.例例3.7（P51），分析大小写字母的转换方法），分析大小写字母的转换方法2.（P66）课后）课后3.6，3.8*3.（P67）课后）课后3.74.（P67）课后）课后3.105.作业：作业：3.9，3.12实验三顺序结构实验三顺序结构.从从键键盘盘输输入入个个数数，求求出出他他们们的的和和与与平平均均值值并输出。并输出。*.设设圆圆的的半半径径r=1.5，圆圆柱柱高高h=3，求求圆圆周周长长(L)，圆圆面面积积(S),圆圆柱柱体体积积(V*h)。用用scanf输输入入数数据据，输输出出计计算算结结果果，输输出出时时要要有有文文字字说说明，取小数点后位数字。

4、明，取小数点后位数字。*.输输入入一一个个华华氏氏温温度度，要要求求输输出出摄摄氏氏温温度度。公公式式为为：c=5.0/9(F-32).输输出出要要有有文文字字说说明明，取取位小数。位小数。实验四实验四 选择结构选择结构ifx(x=0)-x (x0)2.2.求求x x绝对值：绝对值：y=y=编一程序，编一程序，输入一个输入一个x x值，输出值，输出y y值。值。1.从从键键盘盘输输入入一一个个整整数数，判判断断它它是是偶偶数数还还是是奇奇数，并分别显示出来。数，并分别显示出来。实验四实验四 选择结构选择结构if3.输输入入一一个个字字符符，判判别别它它是是否否大大写写字字母母，如如果果是是，将

5、将它它转转换换成成小小写写字字母母；如如果果不不是是，不不转转换换。然后输出最后得到的字符。然后输出最后得到的字符。在在A与与Z之间之间实验四实验四 选择结构选择结构if4.输输入入两两个个实实数数，按按代代数数值值由由大大到到小小的的顺顺序序输输出出这两个数。这两个数。分析：分析：若若a0)0 (x=0)1 (xb 将将a和和b对换对换if ac 将将a和和c对换对换if bc 将将b和和c以换以换5.5.输入输入3 3个数个数a,b,ca,b,c，要求按由小到大的顺序输，要求按由小到大的顺序输出。出。先求出三个数中先求出三个数中的最小数放在的最小数放在a中中实验五实验五 选择结构选择结构s

6、witchcase6.从从键键盘盘输输入入大大写写字字母母，按按字字母母表表的的顺顺序序后后移移3个个位位置置输输出出。如如A变变成成D，Y变变成成B。如如果果输输入入的的不不是是大大写写字字母母，请请显显示示“输输入错误！入错误！”7.输输入入一一个个百百分分制制成成绩绩，要要求求输输出出成成绩绩等等级级A、B、C、D、E。90分分以以上上为为A，8089分分为为B，7079分分为为C，6069分分为为D，60分分以以下下为为E。（用用ifelse）实验六实验六 循环结构循环结构while，do-while1.求求10!。（。（n!=1*2*3*(n-1)*n）2.编程计算编程计算123+3

7、45+99100101的值。的值。3.计计算算 ，直直到到最最后后一一项项的绝对值小于的绝对值小于10-4为止。为止。4.编编程程计计算算 a+aa+aaa+aaa（n个个a）的的值值，n和和a的值由键盘输入。的值由键盘输入。实验七实验七 循环结构循环结构for,while,do-while*1.输输入入两两个个数数m和和n，求求他他们们的的最最大大公公约约数数和和最小公倍数。最小公倍数。*2.编程计算编程计算1!+2!+3!+4!+10！的值。！的值。3.鸡鸡兔兔同同笼笼，共共有有98个个头头，386只只脚脚，编编程程求求鸡鸡、兔各多少只。兔各多少只。实验七实验七 循环结构循环结构for,w

8、hile,do-while4.(1)(2)(3)*实验七实验七 循环结构循环结构for,while,do-while5.根根据据用用户户输输入入的的数数字字（17），输输出出英英文文的的星期名称，星期名称，能够循环判断能够循环判断。6.编编写写计计算算器器程程序序。用用户户输输入入运运算算数数和和四四则则运运算符，输出计算结果。输入算符，输出计算结果。输入1继续，输入继续，输入0 结束。结束。7.打打印印所所有有的的“水水仙仙花花数数”。所所谓谓“水水仙仙花花数数”，是是指指一一个个三三位位数数，其其各各位位数数字字的的立立方方和和等等于于该该数数本本身身。例例如如，153是是“水水仙仙花花数

9、数”，因因为为153=13+33+53。实验七实验七 循环结构循环结构for,while,do-while8.从从键键盘盘输输入入字字母母，按按字字母母表表的的顺顺序序后后移移3个个位位置置输输出出。如如 A变变 成成 D，a变变 成成 d，Y变变 成成B。如如果果输输入入的的不不是是字字母母则则不不变变换换,直直到到输输入入“回回车车”结结束束。如如“China”转转换换为为“Fklqd”.（循循环环中中有有判断）判断）9.猜猜数数游游戏戏：先先由由计计算算机机“想想”一一个个1到到100之之间间的的数数请请人人猜猜，如如果果人人猜猜对对了了，则则结结束束游游戏戏，否否则则计计算算机机给给出

10、出提提示示，告告诉诉人人所所猜猜的的数数是是太太大大还还是是太太小小，直直到到人人猜猜对对为为止止。计计算算机机记记录录人人猜猜的的次次数数，以以此此来来反反映映猜猜数数者者“猜猜”的水平。的水平。实验八实验八 三大结构复习三大结构复习1.读读入入一一个个年年份份和和月月份份，打打印印出出该该月月有有多多少少天天（考虑闰年），用选择语句编程。（考虑闰年），用选择语句编程。2.从从键键盘盘任任意意输输入入一一个个4位位正正整整数数，编编程程计计算算x的的每每一一位位数数字字相相加加之之和和。例例如如，输输入入x为为1234，则则由由1234分分离离出出其其千千位位1、百百位位2、十十位位3、个个

11、位位4，然后计算，然后计算1+2+3+4=10，并输出，并输出10。实验八实验八 三大结构复习三大结构复习3.打打印印所所有有的的“水水仙仙花花数数”。所所谓谓“水水仙仙花花数数”，是是指指一一个个三三位位数数，其其各各位位数数字字的的立立方方和和等等于于该该数数本本身身。例例如如，153是是“水水仙仙花花数数”，因因为为153=13+33+53。4.编程输出九九乘法表。编程输出九九乘法表。实验八实验八 三大结构复习三大结构复习5.爱爱因因斯斯坦坦数数学学题题。爱爱因因斯斯坦坦曾曾出出过过这这样样一一道道数数学学题题：有有一一条条长长阶阶梯梯，若若每每步步跨跨2阶阶，最最后后剩剩下下1阶阶；若

12、若每每步步跨跨3阶阶，最最后后剩剩下下2阶阶；若若每每步步跨跨5阶阶，最最后后剩剩下下4阶阶；若若每每步步跨跨6阶阶，最最后后剩剩下下5阶阶；只只有有每每步步跨跨7阶阶，最最后后才才正正好好1阶阶不不剩剩。请请问，这条阶梯共有多少阶？问，这条阶梯共有多少阶？实验九实验九 数组数组1.从从键键盘盘输输入入10个个数数，求求出出最最大大值值、最最小小值值及及它们的下标；它们的下标；2.从从键键盘盘输输入入10个个学学生生成成绩绩，求求出出学学生生的的平平均均成绩，及低于平均成绩的成绩及下标；成绩，及低于平均成绩的成绩及下标；实验九实验九 一维数组一维数组3.编编程程实实现现一一个个数数组组中中查查

13、找找某某个个值值，输输出出它它的的下下标标值值。要要求求：首首先先初初始始化化该该数数组组，并并打打印印输输出出该该数数组组，要要求求用用户户从从键键盘盘输输入入要要查查找找的的数数，然后查找并输出该数在数组中的下标值。然后查找并输出该数在数组中的下标值。4.将将数数组组中中的的数数逆逆序序存存放放并并输输出出。如如：原原来来顺顺序为序为8，6，5，4，1要求改为要求改为1，4，5，6，8.5.P153习题习题7.4实验十实验十 二维数组二维数组*1.输输入入一一个个数数组组，按按升升序序排排序序，再再输输入入一一个个数数后，按原来排序的规律将它插入数组中。后，按原来排序的规律将它插入数组中。

14、*2.求一个求一个3*3的整型矩阵对角线元素之和。的整型矩阵对角线元素之和。3.有有一一篇篇文文章章，共共有有3行行文文字字，每每行行有有10个个字字符符。要要求求分分别别统统计计出出其其中中英英文文大大写写字字母母，小小写写字字母母，数字，空格以及其他字符的个数。数字，空格以及其他字符的个数。实验十一实验十一 函数函数1.求求3!+5!+8!+9!。2.写写一一个个求求素素数数的的函函数数，在在主主函函数数输输入入一一个个整整数数，输输出出是是否否是是素素数数的的信信息息。（测测试试数数据据17，23，24）3.求求方方程程ax2+bx+c=0的的根根，用用3个个函函数数分分别别求求当当b2

15、-4ac大大于于0，等等于于0和和小小于于0时时的的根根，并并输输出出结结果。从主函数输入果。从主函数输入a,b,c的值。的值。4.求两个数的最大公约数和最小公倍数。求两个数的最大公约数和最小公倍数。实验十二实验十二 函数嵌套与递归函数嵌套与递归1.用递归函数求用递归函数求n!。2.求求1！+2！+10！（用函数嵌套）！（用函数嵌套）3.写写一一个个函函数数，用用“起起泡泡法法”对对输输入入的的10个个字字符按由小到大顺序排列。符按由小到大顺序排列。4.写写一一个个函函数数，使使给给定定的的一一个个3*3的的二二维维整整型型数数组转置。组转置。5.写写一一个个函函数数，使使输输入入的的一一个个

16、字字符符串串按按反反序序存存放，在主函数中输入和输出字符串。放，在主函数中输入和输出字符串。c=1n=1|n=0n*f(n-1)n1调用函数调用函数s=f2(10);函数声明函数声明打印打印sint f2(int n)s=s+f1(i);for(i=1;i=n;i+)return s;求和求和主函数主函数int f1(int x)for(i=1;i=x;i+)s=s*i;return s;求阶乘求阶乘实验十三实验十三 1.写写一一个个函函数数，将将两两个个字字符符串串连连接接（不不用用strcat()函数）。函数）。2.写写一一个个函函数数，将将字字符符串串s2中中的的全全部部字字符符复复制制

17、到到字字符符串串s1中中。不不用用strcpy函函数数，复复制制时时，0也复制过去，也复制过去，0后面的字符不复制。后面的字符不复制。3.写写一一个个函函数数，由由实实参参传传来来一一个个字字符符串串，统统计计此此字字符符串串中中字字母母、数数字字、空空格格和和其其他他字字符符的的个个数数，在在主主函函数数中中输输入入字字符符串串以以及及输输出出上上述述的的结结果。果。实验十四实验十四 指针指针1.运运行行例例10.1，例例10.2，并并为为每每条条语语句句写写出出注注释释语句。语句。2.分分别别用用传传值值调调用用和和传传址址调调用用将将两两个个整整型型数数按按大小顺序输出。（用函数调用）大小顺序输出。（用函数调用）3.输输入入3个个整整数数，按按由由小小到到大大的的顺顺序序输输出出。（参参照照98页）页）