教育专题：周周清5.ppt

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1、八年级物理上册（人教版）八年级物理上册（人教版）检测内容：检测内容：3.13.13.23.2A1以下温度中最接近23 的是()A让人感觉温暖而舒适的房间温度B健康成年人的体温C冰水混合物的温度D武汉市冬季最冷的室外温度2要给温度计消毒，采用下列哪种方法()A用蘸了酒精的棉球擦B在酒精灯火焰上烧C用自来水冲洗 D在沸水中煮两分钟A3关于物质的熔化和凝固，下列说法中正确的是()A各种物质都有一定的熔点B晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变C各种晶体的熔点都相同D非晶体在凝固时要吸收热量，温度不断上升B4小丽测量烧杯中热水的温度时，将热水倒入另一烧杯中少许，然后像如图所示的那样去测量和读数，她这样做被

2、小宇找出了一些错误，但有一条找得有点问题，请你把它挑出来()A不应该倒入另一烧杯，这会使温度降低B水倒得太少，温度计玻璃泡不能完全浸没C读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视D应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数D5一支体温计的示数为38.5，若没有甩过就用它来测体温，它能准确地测出下列哪位同学的体温()A小红的体温是36.7 B小明的体温是37.5 C小刚的体温是39 D小华的体温是36.9 6豆腐光滑细嫩，经冰冻再解冻以后，会出现许多小孔，成为美味的“冻豆腐”，冻豆腐中产生许多小孔的原因是()A豆腐冷缩而成的B豆腐膨胀而成的C冰箱中的冰霜进入豆腐而形成的D豆腐里的水先遇冷结成冰，后

3、熔化成水而形成的CD7甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔化，则()A甲盆水的温度一定比乙盆高B两盆水的温度相等C乙盆水的温度可能比甲盆水的温度高D不能确定，必须用温度计测量后才能知道B8下表中列出了几种物质的熔点(在标准大气压下)，据此判断，以下说法中正确的是()C物质名称固态水银固态氧铁钨铅熔点/38.821815353410328A.铅球掉入铁水中不会熔化B可以用水银温度计测量40 的气温C用钨制成的灯丝不易熔化D210 的氧处于固态9如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的_性质制成的；图中体温计的

4、读数是_。10按照温度计的使用步骤，把下面的操作按正确顺序排列：_。(填字母)A取适当的温度计B估计被测液体的温度C让温度计与被测液体接触一定的时间D让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中E取出温度计F观测温度计的读数热胀冷缩37.8BADCFE11看图回答：如图所示是A、B两种物质的熔化图象。由图可知_(填“A”或“B”)物质是晶体，其熔点是_。12俗话说：下雪不冷化雪冷，从物理学角度看，化雪过程要_(填“吸热”或“放热”)，空气的温度降低，使人感觉寒冷。13寒冷的冬天，沾满油污的盘子用温度较高的热水洗涤效果特别好，这是由于水温超过了油污的_，使油污_的缘故。A80吸热熔点熔化14如图甲、乙分别

5、是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置。甲装置缺少酒精灯，乙装置加热方式是_(填“正确”或“错误”)的；采用乙装置加热方式的优点是_，根据探究过程可知，冰熔化时温度_(填“升高”或“不变”或“降低”)，具有这种熔化特点的固体叫_(填“晶体”或“非晶体”)。正确使物质受热更加均匀不变晶体15小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。(1)从图象中可以看出盐水凝固过程用了_min。(2

6、)从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度_(填“变大”“变小”或“不变”)。(3)凝固点为_。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变_(填“高”或“低”)了。(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会_(填“变多”“变少”或“不变”)。10不变2低变多16我国研制的一种聚乙烯材料，超过40 时完全熔化，低于15 时完全凝固；有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用。(1)这种设计的原理：当气温升高时，该材料_热_，使室内温度不致上升太高(或太快)；当温度降低时，该材料会_热_，使室内温度不致降得太低(或太快)；(2)该材料属于_(填“晶体”或“非晶体”)；吸熔化放凝固非晶体(3)下列_图象能表示该材料放热降温的过程。D