教育专题：17爱因斯坦与小女孩.ppt

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2、1.“19401940年的一天下午，一个八九岁的小女孩年的一天下午，一个八九岁的小女孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿，放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿，一下撞上了迎面而来的一位老人。一下撞上了迎面而来的一位老人。”v2.2.“第二天，小女孩又遇上了那位老人。第二天，小女孩又遇上了那位老人。”v3.3.“第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。回家的小女孩儿。”v4.4.从此，小女孩每天放学后，都要到爱因斯坦从此，小女孩每天放学后，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。的工作室来坐坐。思考：读读四句话，说说有什么新发现。读读四句话，说说有什么新发

3、现。各用一个词语概括三次相遇的不同。各用一个词语概括三次相遇的不同。相撞相遇相邀概括：概括：老人留着一撮老人留着一撮_的小胡子，一的小胡子，一双双_的眼睛的眼睛_在眼窝里，一头在眼窝里，一头_的头发的头发_。小女孩儿望着老人，只见他穿的衣服小女孩儿望着老人，只见他穿的衣服_，整个人就像，整个人就像_在一张大被在一张大被单里，脚下单里，脚下_一双拖鞋。一双拖鞋。填空填空：短而硬棕褐色深陷在灰白乱蓬蓬的又肥又长裹趿拉 他仍是衣衫不整，仍是一面踱他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。（和前面哪些步一面埋头沉思。（和前面哪些话对应。）话对应。）找一找：找一找：回答：“嗨，先生，您好！”小姑娘说，“

4、我父亲说您是最伟大的爱因斯坦。”“噢，他指讲对了一半我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，衣服还不会穿呢，怎么谈得上伟大呢衣服还不会穿呢，怎么谈得上伟大呢？”1.“讲对了一半讲对了一半”是指他是（是指他是（），没），没讲对的一半是他并不（讲对的一半是他并不（），爱因斯坦），爱因斯坦讲这话，反映了他（讲这话，反映了他（）的品质。）的品质。2.画横线的句子改成陈述句。画横线的句子改成陈述句。爱因斯坦伟大诚恳谦虚 听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我就是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”朗读：朗读：小女孩儿第三次遇到爱因小女孩儿第三次遇到爱因斯坦时有什么惊喜？斯坦时有什么惊喜？爱因斯坦穿戴得整整齐齐。爱因斯坦穿戴得整整齐齐。爱因斯坦和小女孩爱因斯坦和小女孩 相撞相撞相遇相遇相邀相邀相处相处 爱因斯坦爱因斯坦 小女孩儿小女孩儿 （平易近人）（平易近人）（活泼可爱）（活泼可爱）（谦虚诚恳）（谦虚诚恳）（天真直率）（天真直率）爱因斯坦是一个真正爱因斯坦是一个真正“伟大的人伟大的人”，不仅因为他对科学事业的巨大贡，不仅因为他对科学事业的巨大贡献，还因为他在人格上闪现出的谦逊、献，还因为他在人格上闪现出的谦逊、平和的品质。平和的品质。