教育专题：《灰椋鸟》教学课件1.ppt

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1、灰椋鸟 灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？自学要求：1、默读课文，圈出文中的生字新词，读准字音。2、理解词语：排空而至、呼朋引伴、情不自禁、翩翩起舞3、想想课文主要写灰椋鸟什么？试用一个词语概括。椋椋 和和翘翘 翘翘杉杉 毯毯栖栖 涧涧棱棱 棱棱学习生字学习生字lingqioshnqlng灰椋鸟灰椋鸟翘板翘板杉树杉树栖息栖息棱角棱角hqiotnjinlng应和应和翘盼翘盼地毯地毯山涧山涧扑棱棱扑棱棱想一想：1、课文主要写了灰椋鸟什么？2、你能迅速从文中找出一个词语来概括鸟儿归林的场面吗？3、找出具体描写灰椋鸟归林的段落，并给课文分段，试说说段意。归林壮观第一段（1）第

2、二段（2-5）第三段（6）“我”想去看看灰椋鸟。“我”观赏灰椋鸟归林 的壮观场面。“我”回去的路上感想。作业：1、正确流利地朗读课文，练习有感情地朗读课文。2、你喜欢哪些写鸟的句子，请抄写来多读几遍，并在书旁用关键词儿写下你的感受。学习课文学习课文 早就听说林场的灰椋鸟多。早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像、就再也忍不住看了关于灰椋鸟的电视录像、就再也忍不住了，决定亲自去看一看。了，决定亲自去看一看。一天下

3、午，我和同伴来到了林场。下了一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。灰椋鸟归来。周围静得出奇。路两边近百亩的竹周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！灰椋鸟！”我我翘首遥望翘首遥望西南方向，果然西南方向，果然有许多黑点向这边有许多黑点

4、向这边移动移动灰椋鸟开始灰椋鸟开始归林了。归林了。请同学们默读第四自然段，边请同学们默读第四自然段，边读边想象画面，灰椋鸟是怎样归读边想象画面，灰椋鸟是怎样归林的？圈出关键的词，并说说从林的？圈出关键的词，并说说从中体会到什么？中体会到什么？一开始还是一小群一小群地飞一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，没有几分钟，“大部队大部队”便便排空排空而至而至，老远就听到它们的叫声。它，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆

5、型，一批一批，一个巨大的椭圆型，一批一批，浩浩浩荡荡浩荡荡地从我们头顶飞过。地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好象互相象互相倾诉倾诉着一天的见闻和收获，又像着一天的见闻和收获，又像在在呼唤呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相林中的鸟互相应和应和，边飞边鸣，很快找，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。倾诉着倾诉着呼唤着呼唤着应和着应和着 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，着，陆续投入刺槐林。没有几分

6、钟，“大部队大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆型，一批长的长队，有的围成一个巨大的椭圆型，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好象互相倾诉着一天的鸟在林内不停地鸣叫，好象互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与

7、熟悉的伙伴汇合。快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。一开始一开始 没有几没有几分钟分钟 有的有的 有的有的 先回来的鸟先回来的鸟 后后到的鸟到的鸟 自由读第五自然段，找自由读第五自然段，找出你喜欢的写鸟的句子，读一出你喜欢的写鸟的句子，读一读，说说你喜欢的原因。读，说说你喜欢的原因。看，这几只刚刚落在枝看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上色的了，多么像穿上盛装的少盛装的少女女在翩翩起舞哇！在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，朋引伴，叽叽啾啾，似似

8、飞瀑落飞瀑落入深涧入深涧，如如惊涛拍打岸滩惊涛拍打岸滩，整，整个刺槐林和竹林成了一个天然个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。的俱乐部。此时的刺槐林和竹林成了一个此时的刺槐林和竹林成了一个天然的俱天然的俱乐部。那舞者是乐部。那舞者是 ；灯光是灯光是 ；鼓手是；鼓手是 。在回来的路上，我想：鸟在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？壮观场面呢？作业：必做题：1、有感情地背诵课文第三至第五自然段。2、我们能不能挑战作家，也拿起手中神奇的笔，去描绘事物，然后像作者一样用上“好像又像”或“似如”写一段话呢？选做题：课外读一读巴金的文章鸟的天堂，从中积累语言。