教育专题：《桥》3.ppt

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1、 桥桥教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的大山形象。用简短的话说一说课文写了怎么样用简短的话说一说课文写了怎么样一件事？一件事？黎明黎明,洪水袭来，党支部书记（老洪水袭来，党支部书记（老汉）指挥人民群众有秩序过桥，自汉）指挥人民群众有秩序过桥，自己和儿子葬身洪水。己和儿子葬身洪水。这是一场（这是一场（）的洪水。请）的洪水。请你从文中划出描写大雨和洪水的语句。你从文中划出描写大雨和洪水的语句。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山洪咆哮着，像一群受惊的野马，

2、从山谷里狂奔而来，势不可当。山谷里狂奔而来，势不可当。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪山洪咆哮咆哮着，像一群着，像一群受惊受惊的野马，从的野马，从山谷里山谷里狂奔而来狂奔而来，势不可当势不可当。山洪山洪咆哮咆哮着，像一群着，像一群受惊受惊的野马，从山谷里的野马，从山谷里狂奔而狂奔而来来，势不可当势不可当。黎明的时候，雨突然黎明的时候，雨突然大大了。像了。像泼泼。像。像倒倒。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。死

3、亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁踩进水里。是谁惊慌惊慌地喊了一嗓子，地喊了一嗓子，一百多号人一百多号人你拥我挤你拥我挤地往南跑。人们地往南跑。人们又又疯了似的疯了似的折回来。折回来。人们人们跌跌撞撞跌跌撞撞地向那座木桥地向那座木桥拥拥去。去。惊慌失措惊慌失措 东面、西面东面、西面没有路没有路。只有只有北面有座北面有座窄窄窄窄的木桥。的木桥。窄窄窄窄的木桥的木桥 不结实不结实的木桥的木桥 又窄又不

4、结实又窄又不结实的木桥的木桥 讨论：如果，大家就讨论：如果，大家就这样这样你拥我挤你拥我挤、毫无秩毫无秩序序地拥向窄窄的木桥，地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？会是怎么的结果？在危急关头，年迈的老支书没有因在危急关头，年迈的老支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做？为惊慌而失去理智。他是怎么做？怎么说的呢？怎么说的呢？仔细读课文，找出描写老汉的语仔细读课文，找出描写老汉的语句，边读边品悟：句，边读边品悟：这是一位这是一位_的老汉。的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话：老汉沙哑地喊话

5、：“桥窄！排成一队，不要挤！党桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！员排在后边！”老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面你还算是个党员吗？排到后面 去！去！”老汉凶得像只豹老汉凶得像只豹子。子。老汉吼道：老汉吼道：“少废话，快走。少废话，快走。”他用力把小伙子推他用力把小伙子推上木桥。上木桥。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记,那个全村人拥戴的老汉。那个全村人拥戴的老汉。老汉冷冷地说：老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里报名。可以退党，到我这里报名。”面对群众面对群

6、众面对党员面对党员面对儿子面对儿子木桥前，没腿深的水里，站着他们的木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人党支部书记，那个全村人拥戴拥戴的老汉。的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山一座山。老汉清瘦的脸上淌着雨老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。的人们。他像一座山。他像一座山。他像一座山。老汉清瘦的脸上淌着雨老汉清瘦的脸上淌着雨水。他水。他不说话不说话，盯盯着乱哄哄着乱哄哄的人们。的人们。他像一座山他像一座山。老汉沙哑地喊话老汉沙哑地喊话:“桥窄桥窄!排成一队排成一队,不要挤不要挤!党员排在后党员

7、排在后边边!”他像一座山。他像一座山。老汉沙哑地喊话老汉沙哑地喊话:“桥窄桥窄!排成一队排成一队,不要挤不要挤!党员排在后党员排在后边边!”老汉冷冷得说：老汉冷冷得说：“可以可以退党，到我这儿报名。退党，到我这儿报名。”一百多号人很快排成队，一百多号人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。依次从老汉身边奔上木桥。拥拥 戴戴他像一座山。他像一座山。老汉突然冲老汉突然冲上前，从队伍里上前，从队伍里揪出一个小伙子，揪出一个小伙子，吼道：吼道：“你还算你还算是个党员吗？排是个党员吗？排到后面去！到后面去！”老老汉凶得像只豹子。汉凶得像只豹子。难道他不难道他不难道他不难道他不爱他的儿子吗爱他的儿子吗爱他的

8、儿子吗爱他的儿子吗？老汉突然老汉突然冲冲上前，从队伍里上前，从队伍里揪揪出一个小伙子，出一个小伙子，吼吼道：道：“你还算你还算是个党员吗？排是个党员吗？排到后面去！到后面去！”老老汉汉凶得像只豹子凶得像只豹子。老汉老汉吼吼道：道：“少废话，快走。少废话，快走。”他用力把小伙子他用力把小伙子推推上木桥。上木桥。老汉突然冲上前，从队伍里老汉突然冲上前，从队伍里揪揪出一个小伙子，出一个小伙子，吼吼道：道：“你还你还算是个党员吗？排到后面去！算是个党员吗？排到后面去！”在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了（）；在群众与党员面前，他选择了（）

9、；在自己与小伙子之间，他把生的希望（）；在自己与小伙子之间，他把生的希望（）；唯一没有想到的是（），唯一没有想到的是（），老支书真是（）！老支书真是（）！五天以后，洪水退了。一个五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。奠。她来祭奠两个人。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。她丈夫和她儿子。如果你就是这位失去了丈夫和儿如果你就是这位失去了丈夫和儿子的老太太，你会对逝去的亲人说什子的老太太，你会对逝去的亲人说什么呢？么呢？小练笔小练笔“老伴啊，乡亲们都说老伴啊，乡亲们都说 ,_ _ ，你听到了吗？，你听到了吗？”“儿子啊，虽然你走了，但是儿子啊，虽然你走了，

10、但是 _”这究竟是一座什么样的桥？这究竟是一座什么样的桥？生死桥生死桥 逃命桥逃命桥 生命桥生命桥 救命桥救命桥 希望桥希望桥 此时，你觉得这究竟是一座怎样的桥？此时，你觉得这究竟是一座怎样的桥？是老支书是老支书用自己的血肉之躯筑起了一用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥座永远不会坍塌的桥生命桥。生命桥。他像一座山，一座屹立不倒的山；他像一座山，一座屹立不倒的山；他更像一座桥，一座联结生命的桥。他更像一座桥，一座联结生命的桥。他像一座山，一座屹立不倒的山；他像一座山，一座屹立不倒的山；他更像一座桥，一座联结生命的桥。他更像一座桥，一座联结生命的桥。我不知道我不知道我不知道我不知道你的姓，

11、你的名你的姓，你的名你的姓，你的名你的姓，你的名但我知道但我知道但我知道但我知道你有一个动人的称呼你有一个动人的称呼你有一个动人的称呼你有一个动人的称呼老汉！老汉！老汉！老汉！啊，老汉！啊，老汉！啊，老汉！啊，老汉！你是一座山你是一座山你是一座山你是一座山一座镇定的山一座镇定的山一座镇定的山一座镇定的山征服了肆虐（征服了肆虐（征服了肆虐（征服了肆虐（nnnn）的洪水的洪水的洪水的洪水一座刚毅的山一座刚毅的山一座刚毅的山一座刚毅的山抵挡了可怕的灾难抵挡了可怕的灾难抵挡了可怕的灾难抵挡了可怕的灾难更是一座深情的山更是一座深情的山更是一座深情的山更是一座深情的山饱含着宽广无私的爱饱含着宽广无私的爱饱

12、含着宽广无私的爱饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！啊，老汉！啊，老汉！啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间你将牢牢驻留在我们心间你将牢牢驻留在我们心间你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！永远，永远！永远，永远！永远，永远！一一 座座 山山党与人民架起了生命之党与人民架起了生命之桥桥1.文章为什么要在最后才交待两人的文章为什么要在最后才交待两人的关系呢？关系呢？设置悬念设置悬念课文在表达方法上有哪几个突出的特点？（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。的气氛。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。强表现力。