氧气性质和用途(一)ppt(精品).ppt

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1、 氧 气 之 歌 课程改革：新教材、新理念、新探索课程改革：新教材、新理念、新探索第二节第二节氧气的性质和用途氧气的性质和用途（一）（一）n周庄中学化学组制作周庄中学化学组制作执教执教:张建军张建军一、提问一、提问:1.氧气的物理性质?2.鱼为什么能在水下较长时间生存?因为自然界的水中溶有少量氧气。无色无味不易略大于 淡蓝色雪花淡蓝通常状况下,氧气是一种 的气体，溶于水,密度 空气。液态氧气为 ,固态氧气为 色 状固体。二、氧气的化学性质n 翻开实验报告第17页探究实验指导:木炭在氧气中燃烧n观察木炭的颜色状态。n将木炭放在燃烧匙内用酒精灯加热至红热,将其伸入集满空气空气的集气瓶中,并观察记录

2、现象。n一段时间后向瓶中倒入少量澄清石灰水，盖好毛玻片，充分振荡、观察、记录。n将装有红热木炭的燃烧匙伸入集满氧气氧气的集气瓶中,并观察记录现象。n一段时间后向瓶中倒入少量澄清石灰水，盖好毛玻片，充分振荡、观察、记录。小组讨论后回答小组讨论后回答:1.木炭在空气中燃烧的实验现象?发红；放热；生成能使澄清石灰水变浑浊气体。2.木炭在氧气燃烧的实验现象?比空气中燃烧更剧烈，发出白光；放热；生成能使澄清石灰水变浑浊气体。3.澄清石灰水的上述变化说明有 什么物质生成?说明生成了二氧化碳气体。1、木炭的燃烧小结:反应前：反应前：现象：现象：空气中：空气中：氧气中：氧气中：文字表文字表达式：达式：灰黑色固

3、体灰黑色固体发红；放热；生成使澄清石灰水变浑浊气体发红；放热；生成使澄清石灰水变浑浊气体发出白光；放热；生成使澄清石灰水变发出白光；放热；生成使澄清石灰水变浑浊气体浑浊气体 点燃点燃 木炭氧气木炭氧气 二氧化碳二氧化碳（C）（O2）（CO2）探究实验指导:细铁丝在氧气中燃烧n观察铁丝的颜色状态。n将细铁丝在火柴梗上绕成螺旋状，用坩埚钳夹住铁丝并点燃火柴，待火柴梗即将燃尽时，将它们伸入集满氧气氧气的集气瓶中，并观察记录现象。集气瓶底铺少量沙子或加少量水，（实验完成后，小（实验完成后，小组讨论为什么要铺沙或加水？）组讨论为什么要铺沙或加水？）n重复上述实验，在空气中进行。小组讨论后回答小组讨论后回

4、答:1.铁丝在氧气中燃烧的实验现象?剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体。2.集气瓶中铺沙或留水的原因?防止热的生成物炸裂瓶底。3.铁丝在空气中能否燃烧?并指出其原因?不能，因为空气中氧气的浓度太低。2、铁的燃烧小结:反应前：反应前：现象：现象：空气中：空气中：氧气中：氧气中：文字表达式：文字表达式：银白色金属不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热生成黑色固体(四氧化三铁)。点燃 铁 +氧气 四氧化三铁（Fe)(O2)(Fe3O4)探究实验指导:蜡烛在氧气中燃烧n观察蜡烛的颜色状态，将其固定在燃烧匙内，点燃后伸入集满空气空气的集气瓶中，并观察记录现象。n一段时间后，向瓶中倒入少量澄

5、清石灰水，盖好毛玻片，充分振荡、观察、记录。n再将燃着的蜡烛伸入集满氧气氧气的集气瓶中，并观察、记录现象。n一段时间后，向瓶中倒入少量澄清石灰水，盖好毛玻片，充分振荡、观察、记录。小组讨论后回答小组讨论后回答:1.蜡烛在空气中燃烧的实验现象?黄白色火焰，放出热量，生成水滴和能使澄清石灰水变浑浊气体。2.蜡烛在氧气中燃烧的实验现象?火焰明亮，发出白光，放出热量，生成水滴和能使澄清石灰水变浑浊气体。3.以上变化及现象说明蜡烛燃烧生成了什么?生成了水和二氧化碳。3、蜡烛燃烧小结、蜡烛燃烧小结:反应前反应前:现象：现象：空气中：空气中：氧气中：氧气中：文字表达式：文字表达式：淡黄色或白色固体黄白色火焰

6、，放出热量，生成水和能使澄清石灰水变浑浊气体。火焰明亮，发出白光，放出热量，生成水和能使澄清石灰水变浑浊气体。点燃 石蜡 +氧气 水 +二氧化碳 （O2）（H2O）（CO2）归纳：氧气的化学性质归纳：氧气的化学性质n1.1.镁氧气镁氧气 氧化镁氧化镁n Mg Mg MgMgn n2 2磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷 3 3碳氧气碳氧气 二氧化碳二氧化碳n n4 4铁氧气铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁 5.5.石蜡氧气石蜡氧气 二氧化碳水二氧化碳水n e e e e 通过以上实验说明：氧气是一种化学性质较氧气是一种化学性质较 的气的气体，可燃物在氧气中燃烧通常比空气中体，可燃物在氧气中燃烧通常

7、比空气中 。一定条。一定条件下氧气能跟多种物质发生化学反应，并放出件下氧气能跟多种物质发生化学反应，并放出 。点燃 点燃 点燃 点燃 点燃活泼活泼剧烈剧烈热量热量小组讨论后回答小组讨论后回答:1.在氧气中能燃烧的物质,在空气中是否也一定能燃烧?否，比如铁在氧气中能剧烈燃烧，但在空气中不能燃烧。2.燃烧是否一定放热?是。3.燃烧是否一定有火焰?否，一般情况下，木炭燃烧没有火焰，铁在纯氧气中燃烧也没有火焰。整理结论整理结论:一、氧气是一种化学性质比较活泼的气体。在一、氧气是一种化学性质比较活泼的气体。在一定条件下，氧气能与多种物质发生化学反应一定条件下，氧气能与多种物质发生化学反应同时放出热量，可

8、燃物在氧气中燃烧通常比空同时放出热量，可燃物在氧气中燃烧通常比空气中剧烈。气中剧烈。二、有的物质燃烧时有火焰（如蜡烛），有的二、有的物质燃烧时有火焰（如蜡烛），有的却没有火焰（如木炭、铁），有的物质在空气却没有火焰（如木炭、铁），有的物质在空气中不能燃烧，在纯氧中却能剧烈燃烧（如铁）。中不能燃烧，在纯氧中却能剧烈燃烧（如铁）。课堂练习设计课堂练习设计n、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（）n 通常状况下，氧气是无色无味的气体通常状况下，氧气是无色无味的气体n 相同条件下，氧气比同体积的空气稍重相同条件下，氧气比同体积的空气稍重n 氧气易溶水氧

9、气易溶水n 液态氧和固态氧都是无色的液态氧和固态氧都是无色的n2 2、把把燃燃烧烧着着或或红红热热的的木木炭炭、铁铁丝丝、红红磷磷、分分别别放放入入盛盛有有氧氧气气的集气瓶中，共同的现象是：（的集气瓶中，共同的现象是：（）n 火星四射产生能使澄清石灰水变浑浊的气体火星四射产生能使澄清石灰水变浑浊的气体n 燃烧更加剧烈产生大量白烟燃烧更加剧烈产生大量白烟n3 3、要要除除去去密密闭闭容容器器内内空空气气中中的的氧氧气气，而而容容器器中中不不能能增增加加其其他他气体应选择最佳的物质是（气体应选择最佳的物质是（）n 铁丝红磷木炭石蜡铁丝红磷木炭石蜡 CDCB课堂练习设计课堂练习设计n4 4下列物质在氧气中燃烧时：下列物质在氧气中燃烧时：nA.木炭木炭B.红磷红磷 C.镁带镁带D.石蜡石蜡n（）有有无无色色无无味味并并能能使使澄澄清清石石灰灰水水变变浑浑浊浊气气体体生生成成的是（的是（）n（）（）发出耀眼强光的是：（发出耀眼强光的是：（）n（）（）产生浓厚白烟的是（产生浓厚白烟的是（）n（）（）生成两种物质的是（生成两种物质的是（）DBCAD课后作业课后作业:n课本38页1、2、3题；n本节课课练。本堂课结束 感谢莅临指导！