教育专题：第三课时让家更美好.ppt

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1、课前预习课前预习课堂练习课堂练习课后训练课后训练第三课时让家更美好让家更美好课前预习课前预习1.随着社会历史的演进，现代家庭的、等都发生了不同程度的变化。家庭变得，家庭关系也越来越，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的、发生了较大的变化。家庭氛围越来越、。2.关心，探讨，学习，创建，参与，这些已成为现代家庭生活的重要内容。结构结构规模规模观念观念越来越小越来越小简单简单小型化小型化交流交流沟通方式沟通方式平等平等民主民主世界和国家大事世界和国家大事社会和人生问题社会和人生问题现代科学文化知识

2、现代科学文化知识学习型家庭学习型家庭社区活动社区活动3.在个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的和，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。4.怎样建立和谐家庭？价值观念价值观念生活方式生活方式家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。和冲突。5.如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发帮助家庭成员舒

3、缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。听者，并表示理解。明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。待家庭关系，看到对方的优点。帮助家庭

4、成员走出帮助家庭成员走出“面子面子”圈境。当家庭成圈境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。课堂练习课堂练习单项选择题单项选择题1.周末，同学邀请小明踢足球，母亲以快要中考为由，不许小明参加，小明应（）A理解母亲的良苦用心，委婉拒绝同学的邀请B与母亲交流沟通，说清利害关系，保证不耽误学习，希望母亲同意C不听母亲的意见，与小明去踢足球D哭闹、纠缠，要求母亲答应同学邀请B B2.在家庭生活中，父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。跨越代沟、化解“爱的冲突”的正确方式是（）

5、A孤芳自赏，我行我素B回避父母，不理不睬C坚持己见，争论不休D理解父母，主动沟通3.随着社会历史的演进，现代家庭发生了不同程度的变化，以下不属于现代家庭变化的是（）A结构B规模、C层次D观念D DC C4.星期天，小明的爸爸和妈妈因为一件琐事发生了争吵，小明应该（）帮助爸爸妈妈舒缓情绪，成为他们的倾听者解决矛盾时不偏袒某一方帮助爸爸妈妈和好如初事不关己，毫不关心A.B.C.D.A A5.荀子认为:与人善言，暖于布帛:伤人以言，深于矛戟。这启示我们与父母相处要（）A.孝敬父母长辈，顺从他们的想法B.绝对服从父母的管教C.要克服逆反心理，情感多于理智D.学会沟通，有话好好说D D课后训练课后训练一

6、、单项选择题一、单项选择题1.我们若要与父母解决好矛盾和冲突，就不能（）A.学会冷静地处理问题B.找到产生矛盾的主要原因C.掌握好处理问题的方法和途径D.顺其自然，不必多理会D D2.临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应该这样做（）感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪适时与妈妈沟通，表达自己的想法理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教ABCDA A3.在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和

7、冲突，下列做法不正确的是（）A调控情绪、心平气和B尊重理解、换位思考C有效沟通、求同存异D强硬顶撞、针锋相对D D4.2016年3月国家颁布实施了反家庭暴力法，以维护家庭成员之间的人际和谐。家庭暴力会给家庭成员的身体、精神等方面造成一定的伤害，多数受害者认为“家丑不可外扬”而隐忍家暴。对此，作为家庭成员的未成年人应做到（）既要关爱自己又要关爱家人既要关注身体又要关注心理既要保护隐私又要依法维权既要反对家暴又要坦然接受ABCDD D5.我们在与家人交往的过程中，要注重对家人的理解。这里的“理解”包括（）理解父母的“唠叨”，这些“唠叨”，其实正是父母对子女的疼爱理解父母的严格要求是出于对于女的关切

8、理解父母的烦恼，他们需要向子女倾诉效仿父母的所有行为A.B.C.D.A A6.小晴的妈妈是个上三班倒的女工。有时小晴放学回家，妈妈在睡觉，没给她做饭。这时小晴应该（）A.把妈妈叫醒给自己做饭吃B.责怪妈妈不关心自己C.理解妈妈的辛苦，自己解决吃饭问题D.妈妈不做饭，就去吃肯德基C C7.当家庭遇到类似右图所示情况时，正确的认识是（）A家庭矛盾的存在具有必须性和不可调和性B代沟必须会影响两人的相互接纳和友好相处C母女双方应相互理解、真诚沟通、有话好好说D代沟的产生是由于母女双方的偶然情绪导致的C C8.进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我

9、们应（）A.认真倾听，服从父母的一切安排B.换位思考，体谅父母的良苦用心C.保持沉默，不发表任何意见D.积极交流，让父母事事迁就自己B B9.周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不许看。”小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画，写作业去。”接下来，小雅要怎么办？最恰当的是（）A放下漫画书，打开电脑玩游戏B扭头回房，关上房门，不理妈妈C责问妈妈：“你怎么老是干涉我自由？”D对妈妈说：“我有点累了，需要放松一下。”D D10.平时，我们与父母之间经常会产生矛盾与分歧，即所谓的代沟现象。要跨越代沟，实现和谐相处，我们与父母之间最好（）A.相互尊重，平等沟通B.保持

10、沉默，减少冲突C.放弃自我，顺从对方D.各执一词，绝不退让A A二、简答题11.材料：网名为“我想离家出走”的中学生小李近日在网站论坛上留言表示，他已经15岁了，可妈妈还当他是小孩，经常因为他的学习、交友、生活等“唠叨”，让他很想离家出走。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。（1）上述材料说明了什么？（2）请你在论坛上回复小李，帮助小李走出困境。材料中妈妈很材料中妈妈很“唠叨唠叨”，令你很烦恼说明在家，令你很烦恼说明在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟。中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟。家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。谢谢！