教育专题：课题2原子结构第1课时原子的构成与原子的核外电子的排布.ppt

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1、知识与技能知识与技能:(1)(1)了解原子是由质子、中子和电子构成的。了解原子是由质子、中子和电子构成的。(2)(2)初步了解核外电子分层排布规律与原子结构示意图。初步了解核外电子分层排布规律与原子结构示意图。(3)(3)逐步提高抽象思维的能力、想象力和分逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。析、推理能力。过程与方法：过程与方法：(1)(1)充分利用教材提供的图、表等资料，借助多媒体等教学手段，初充分利用教材提供的图、表等资料，借助多媒体等教学手段，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。(2)(2)在分析

2、原子结构时，学习主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达在分析原子结构时，学习主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：情感态度与价值观：树立物质可分性的辩证唯物主义世界观。树立物质可分性的辩证唯物主义世界观。请阅读课本请阅读课本P53并观看图片，思考如并观看图片，思考如下问题：下问题：（P53）原子是 中的最小粒子，它一般由 、三种微粒构成。（注意：氢原子由 、构成）质子带正电，电子带 电，中子 。在原子中，核电荷数=数=数。（P53）在化学变化中，分子是可分的，原子是不可分的在化学变化中，分

3、子是可分的，原子是不可分的?究竟原子能不能究竟原子能不能再分再分?请同学们观看下面短片与图片后思考。请同学们观看下面短片与图片后思考。科学实验证明：原子是可分的，它是由更小的原子核原子核与电子电子构成！原子核原子核还可以再分。一、原一、原 子子 的的 构构 成成原子核电子（-）质子中子（+）（不带电）（不带电）原子（P53）观察表观察表“3-1 几种原子的构成几种原子的构成”，讨论、思，讨论、思考：表中隐藏着哪些规律？考：表中隐藏着哪些规律？原子种类原子种类质子数质子数中子数中子数核外电子核外电子数数氢氢碳碳氧氧钠钠氯氯 原子核所带的电荷原子核所带的电荷数简称为核电荷数数简称为核电荷数2、质、

4、质 子子 数数 不不 一一 定定 等等 于于 中中 子子 数数 3、原、原 子子 中中 不不 一一 定定 含含 有有 中中 子子 4、不同种类的原子，其核内质子数和核外电子数都不相、不同种类的原子，其核内质子数和核外电子数都不相同同1、核电荷数、核电荷数 =质子数质子数 =核外电子数核外电子数解析：解析：普通氢原子核内只有一个质子，没有中子，A错误；原子对外不显电性是由于原子核所带正电荷总数与核外电子所带负电荷总数相等,电性相反，并非原子中不存在带电微粒。B错误；原子核内质子数和中子数不一定相等，如钠原子核内有11个质子、12个中子,D错误；原子中电子质量很小，原子质量主要集中在原子核上，C正

5、确。（P53）下列关于原子结构的说法中，正确下列关于原子结构的说法中，正确 的是（的是（）A.任何原子都含有质子、中子和电子任何原子都含有质子、中子和电子B.原子不带电是因为原子中不存在带电的微粒原子不带电是因为原子中不存在带电的微粒C.原子中电子质量很小原子中电子质量很小D.原子核内质子数与中子数相等原子核内质子数与中子数相等C C（P54）请阅读课本请阅读课本P54并观看图片，并观看图片，思考如下问题：思考如下问题：元素原子核外电子层最少的有元素原子核外电子层最少的有 层，最多有层，最多有 层。第一层电子数不超过层。第一层电子数不超过 个，第二层电个，第二层电子数不超过子数不超过 个，最外

6、层电子数不超过个，最外层电子数不超过 个。个。电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞吗？电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞吗？电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞吗？电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞吗？电子在核外的运行会有什么特点？电子在核外的运行会有什么特点？电子在核外的运行会有什么特点？电子在核外的运行会有什么特点？（P54）二、原子核外电子的排布二、原子核外电子的排布二、原子核外电子的排布二、原子核外电子的排布 电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互

7、碰撞电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞吗？吗？吗？吗？科学研究表明。在含有多个电子科学研究表明。在含有多个电子的原子能中，核外电子具有不同的原子能中，核外电子具有不同的运动状态。的运动状态。电子首先选择电子首先选择离核近离核近的轨道运行，的轨道运行，轨道轨道离核近离核近的的能量低能量低;轨道轨道离核越离核越远远的能量越高（即电子分层排布）的能量越高（即电子分层排布）排布特点：排布特点：排布特点：排布特点：（1 1）、第一层电子层最多排）、第一层电子层最多排）、第一层电子层最多排）、第一层电子层最多排2 2个电子；个电子；个电子；个电子；（2 2）、第二层最多排）、第二层最多排）、第

8、二层最多排）、第二层最多排8 8个电子；个电子；个电子；个电子；（3 3）、最外层电子数最多不超过）、最外层电子数最多不超过）、最外层电子数最多不超过）、最外层电子数最多不超过8 8个个个个（只有（只有（只有（只有1 1层的不超过层的不超过层的不超过层的不超过2 2个电子）。个电子）。个电子）。个电子）。（P54）能否用一个更简明的图形来表示原子的结构及原子核能否用一个更简明的图形来表示原子的结构及原子核能否用一个更简明的图形来表示原子的结构及原子核能否用一个更简明的图形来表示原子的结构及原子核外电子的排布特点呢？外电子的排布特点呢？外电子的排布特点呢？外电子的排布特点呢？表示电子层表示电子层

9、以及电子层以及电子层上的电子数上的电子数表示原子核表示原子核以及核内的以及核内的质子数质子数1-18号元素原子的原子结构示意图号元素原子的原子结构示意图 右下图是硫原子的原子结构示意 图，下列对硫原子的叙述正确的 是（）A.硫原子第一电子层有6个电子B.硫原子核内有16个质子C.硫原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量D.硫原子在化学反应中容易失去电子（P54）解析：解析：原子结构示意图中圆圈以其数字表示，原子核及核内质子数，弧线表示电子层，弧线上数字表示该层电子数，电子层由内向外分别为1,2,3层，越内层电子能量越低，最外层电子能量最高。由于硫最外层电子数越多（少于8），越易获得电子。故B

10、正确。B一、原一、原 子子 的的 构构 成成1、原子是可分的，它是由更小的、原子是可分的，它是由更小的原子核原子核与与电子电子构成！构成！原子核原子核还还可以再分可以再分质子质子和和中子中子（氢氢原子核内没有中子）原子核内没有中子）2、在原子中：核电荷数、在原子中：核电荷数 =质子数质子数 =核外电子数核外电子数 ，由于质，由于质子带正电，中子不带电，电子带负电，即正电荷总数等于负电子带正电，中子不带电，电子带负电，即正电荷总数等于负电荷总数。所以整个原子不显电性。荷总数。所以整个原子不显电性。二、原子核外电子的排布二、原子核外电子的排布二、原子核外电子的排布二、原子核外电子的排布 1、核外电

11、子的分层排布：在含有多个电子的原子里，电子的能量、核外电子的分层排布：在含有多个电子的原子里，电子的能量 并不相同，能量高的通常在离核较远的区域运动，能量低的在离并不相同，能量高的通常在离核较远的区域运动，能量低的在离 核较近的区域运动，就好像分开了层次一样，这样的运动，我们核较近的区域运动，就好像分开了层次一样，这样的运动，我们 称为分层运动，分层运动又叫分层排布。称为分层运动，分层运动又叫分层排布。2、核外电子分层排布规律：、核外电子分层排布规律：（1）核外电子总是首先排在能量较低的电子层，即排满第一层）核外电子总是首先排在能量较低的电子层，即排满第一层才能排第二层，排满第二层才能排第三层

12、；（才能排第二层，排满第二层才能排第三层；（2）最外层电子数）最外层电子数不超过不超过8个（第一层为最外层时，不超过个（第一层为最外层时，不超过2个）。个）。3、原子结构示意图、原子结构示意图 用原子结构示意图可简洁、方便地表示原子的结构。圆圈和圆用原子结构示意图可简洁、方便地表示原子的结构。圆圈和圆 圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线 上的数字表示该电子层上的电子数。即：上的数字表示该电子层上的电子数。即：P18-191.在原子中，一个质子带在原子中，一个质子带 ，中子不带电，一个，中子不带电，一个电子带电子带 ，由于

13、原子核内的质子数与核外的电，由于原子核内的质子数与核外的电子数子数 ，但电性，但电性 ，所以整个原子不显电性。在原，所以整个原子不显电性。在原子中子中,原子核所带的电荷数（即核电荷数）由质子决定，所以核电原子核所带的电荷数（即核电荷数）由质子决定，所以核电荷数荷数=质子数质子数=。不同的原子。不同的原子,其其 不不同，由此可见，同，由此可见，也决定了原子的种类。也决定了原子的种类。2.下列关于原子的叙述正确的是（下列关于原子的叙述正确的是（）A.原子由原子核和核外电子构成原子由原子核和核外电子构成 B.原子由原子核和中子构成原子由原子核和中子构成 C.原子由质子和电子构成原子由质子和电子构成

14、D.原子由质子和中子构成原子由质子和中子构成一个单位的正电荷一个单位的正电荷 一个单位的负电荷一个单位的负电荷 相等相等 相反相反 核外电子数核外电子数 质子数质子数(或核电荷数或核电荷数)质子数（或核电荷数）质子数（或核电荷数）A A P193.下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A.因核外电子质量小，运动速度快，所以核外电子运动状态和宏观因核外电子质量小，运动速度快，所以核外电子运动状态和宏观物体不同，没有固定的轨道，只有经常出现的区域物体不同，没有固定的轨道，只有经常出现的区域B.在多电子的原子里，电子的能量各不相同，能量高的在离核较近在多电子的原子里，电子的能量各不相同，能量高的在离

15、核较近的区域里运动的区域里运动C.电子层在原子核外真实存在电子层在原子核外真实存在D.核外电子排布的三条规律可以单独使用核外电子排布的三条规律可以单独使用A 4.（连云港）已知钠原子的原子核内有（连云港）已知钠原子的原子核内有11个质子，下列能正确表示个质子，下列能正确表示钠原子结构示意图的是（钠原子结构示意图的是（）AP195.有关镁原子结构示意图有关镁原子结构示意图 的下列说法中，错误的（的下列说法中，错误的（）A.表示镁的原子核内有表示镁的原子核内有12个质子个质子B.弧线表示电子层，共有弧线表示电子层，共有3个电子层个电子层C.数字数字8表示第二电子层上有表示第二电子层上有8个电子个电

16、子D.镁原子核外电子数为镁原子核外电子数为2D1.在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中：在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中：（1）能直接构成物质的粒子有）能直接构成物质的粒子有 ；（2）能保持物质化学性质的粒子有）能保持物质化学性质的粒子有 ；（3）显示电中性的粒子有）显示电中性的粒子有 ；（4）带正电的粒子有）带正电的粒子有 ；（5）带负电的粒子有）带负电的粒子有 ；（6）参加化学反应时，一定发生变化的粒子有）参加化学反应时，一定发生变化的粒子有 ；（7）在同一原子里数目相等的是）在同一原子里数目相等的是 。2.（沈阳）下表列出了几种（沈阳）下表列出了几种原子中的粒

17、子数：原子中的粒子数：分析表中信息，下列说法分析表中信息，下列说法正确的是（正确的是（）A.原子核内质子数等于中子数原子核内质子数等于中子数B.原子核都由质子和中子构成原子核都由质子和中子构成C.原子只由质子和电子构成原子只由质子和电子构成D.原子中质子数等于核外电子数原子中质子数等于核外电子数第三单元第三单元 课题课题2 第第1课时（课时（P73）原子质子数中子数核外电子数氢101碳666氧888钾192019分子、原子分子、原子分子，原子分子，原子分子、原子、中子分子、原子、中子质子、原子核质子、原子核电子电子分子分子质子、电子质子、电子D第三单元第三单元 课题课题2 第第1课时（课时（P

18、73）3.右图是钠元素的原子结构示意图，下列有关右图是钠元素的原子结构示意图，下列有关钠原子的叙述不正确的是（钠原子的叙述不正确的是（）A.质子数是质子数是11 B.最外层电子数为最外层电子数为1C.核外有核外有3个电子层个电子层 D.核外电子总数为核外电子总数为104.2007年年10月月24日日18时时05分中国分中国“嫦娥一号嫦娥一号”成功升空。成功升空。“嫦娥工程嫦娥工程”的目的目的之一就是探测月球的新能源材料氦的之一就是探测月球的新能源材料氦-3，氦，氦-3原子核是由一个中子与两个质子原子核是由一个中子与两个质子构成的。其原子核外的电子数为（构成的。其原子核外的电子数为（）A.1 B

19、.2 C.3 D.65.经科学研究发现，元素原子最外层电子数是经科学研究发现，元素原子最外层电子数是8或第一层为最外层且电子数为或第一层为最外层且电子数为2的原子是很稳定的，而最外电子层电子数是的原子是很稳定的，而最外电子层电子数是1的元素容易失去这个电子，最外的元素容易失去这个电子，最外层电子数是层电子数是7的原子容易得到电子，如果原子最外层电子数是的原子容易得到电子，如果原子最外层电子数是4，其单质在导电，其单质在导电方面具有某些特殊的优良性能，如硅原子最外电子层有方面具有某些特殊的优良性能，如硅原子最外电子层有4个电子，因而常被用个电子，因而常被用作半导体材料。下列可作半导体材料的是（作

20、半导体材料。下列可作半导体材料的是（）DBC第三单元第三单元 课题课题2 第第1课时（课时（P73）6.右图表示氮原子的原子结构示意图：右图表示氮原子的原子结构示意图：（1）“+7”表示表示 及及 。（2）弧线表示）弧线表示 。（3）弧线上的数字表示）弧线上的数字表示 。（4）第一层每个电子的能量比第二层每个电子的能量）第一层每个电子的能量比第二层每个电子的能量 。7.人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。1897年年汤姆生发现电子并提出类似汤姆生发现电子并提出类似“西瓜西瓜”的原子模型；的原子模型；1917年卢瑟福年卢瑟福等人为探索原

21、子的内部结构又进行了下面的实验：用一束带正电等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验：用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的的、质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔，发现：粒子轰击金箔，发现：大大多数多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；一小部分一小部分粒粒子改变了原来的运动方向；子改变了原来的运动方向；有极少数有极少数粒子被弹了回来。粒子被弹了回来。请你根据对原子结构的认识，分析出现上述现象的原因。请你根据对原子结构的认识，分析出现上述现象的原因。(1)现象现象 。(2)现象现象 。(3)现象现象 。氮原子核内有氮原子核内有7个质子个质子

22、质子带正电质子带正电电子层电子层氮原子核外第一层、第二层电子数分别为氮原子核外第一层、第二层电子数分别为2，5低低原子核很小，原子内部有很大的空间原子核很小，原子内部有很大的空间原子核带正电，原子核带正电，粒子途经金原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向粒子途经金原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向金原子核质量比金原子核质量比粒子大得多，粒子大得多，粒子碰撞到金原子时被弹了回来粒子碰撞到金原子时被弹了回来第三单元第三单元 课题课题2 第第1课时（课时（P73）在原子中，质子数等于核外电子数在原子中，质子数等于核外电子数质子数与中子数不一定相等质子数与中子数不一定相等有的原子没有中子有的原子没有中子质子数不同，原子的种类不同（只要合理即可）质子数不同，原子的种类不同（只要合理即可）8.下表列出几种原子的构成，回答问题。下表列出几种原子的构成，回答问题。通过分析上表，我们可以得出的结论有：通过分析上表，我们可以得出的结论有：（1）；（2）；（3）；（4）。6原子种类263026铁111211钠888氧66碳101氢中子数质子数核外电子数原子核