教育专题：北师大版小学语文六年级语文上册《学弈》课件.ppt

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1、学弈学弈下棋弈y作者简介 孟孟孟孟子子子子 (约公元前约公元前372372前前289289年年)战国战国战国战国时思想家、政治家。名时思想家、政治家。名轲轲。邹邹(今山东邹县东南今山东邹县东南)人。提出人。提出“民贵君轻民贵君轻民贵君轻民贵君轻”说。重视环境和说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家教育对人的影响。被认为儒家“孔子孔子”学说的继承者，有学说的继承者，有“亚圣亚圣”之称。著作有之称。著作有孟子孟子。弈秋，通国之弈秋，通国之/善弈者也。善弈者也。使使使使/弈秋弈秋弈秋弈秋/诲诲诲诲/二人弈，其二人弈，其二人弈，其二人弈，其一人一人一人一人/专心致志，惟专心致志，惟专心致志，惟专心致

2、志，惟/弈秋弈秋弈秋弈秋之为听；一人之为听；一人之为听；一人之为听；一人/虽虽虽虽/听之，听之，听之，听之，一心以为一心以为一心以为一心以为/有鸿有鸿有鸿有鸿(h h h h ngngngng)鹄鹄鹄鹄(h)(h)(h)(h)/将至，思将至，思将至，思将至，思/援弓缴援弓缴援弓缴援弓缴(zhuzhuzhuzhu)/而射之。虽而射之。虽而射之。虽而射之。虽/与与与与之之之之/俱俱俱俱(j)(j)(j)(j)学，弗学，弗学，弗学，弗(f)(f)(f)(f)若若若若之矣之矣之矣之矣(y)(y)(y)(y)。为是为是为是为是/其智其智其智其智/弗弗弗弗若与若与若与若与(y)(y)(y)(y)？曰曰曰曰

3、(yuyuyuyu)：非非非非/然也。然也。然也。然也。弈秋，通国之/善弈者也。虽虽/与之与之/俱俱(j)(j)学，弗学，弗(f)(f)若若之矣之矣(y)(y)。为是为是/其智其智/弗若与弗若与(y)(y)？曰曰(yuyu)：非非/然也。然也。弈秋，。使 ，其一 ，惟 ；一人 ；一心 ，思 。虽 ，之矣。为是？曰：”思考讨论1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？1、“虽与之俱学，弗若之矣虽与之俱学，弗若之矣”的的原因是什么？原因是什么？2、从中能总结出什么道理？、从中能总结出什么道理？3、谈谈自己是否有这种经历和体会。、谈谈自己是否有这种经历和体会。画蛇添足画蛇添足 来源于来源于战国策战国策齐策上齐策上楚有祠者，赐其楚有祠者，赐其余人卮（余人卮（zh 古代盛酒的器皿）酒。舍人相谓曰：古代盛酒的器皿）酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。先成者饮酒。”一人蛇先成，一人蛇先成，引酒且饮之，乃左引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。吾能为之足。”未成，未成，一人之蛇成，夺其卮曰：一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为蛇固无足，子安能为之足？之足？”遂饮其酒。遂饮其酒。比喻多此一举，反而弄巧成拙比喻多此一举，反而弄巧成拙