教育专题：讴歌亲情---学习写得充实作文讲评.ppt

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1、讴歌亲情讴歌亲情 学习写得充实学习写得充实感念亲人的爱感念亲人的爱10-09xll作文讲评作文讲评 亲情是人类永恒的话题。只要我们生亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，歌。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，

2、谁也说不清道不明。当今物欲横流，亲情谁也说不清道不明。当今物欲横流，亲情的博大和温馨又是何等的重要。的博大和温馨又是何等的重要。亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，是一则永不褪色的话题。有人这样形容亲是一则永不褪色的话题。有人这样形容亲情：亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；情：亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。我说，亲情就是亲人之间的感情，光滑。我说，亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之她的本质

3、是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱我我们不必用任何事物去比拟，也不必用任何们不必用任何事物去比拟，也不必用任何词句去修饰，我们只要用心去感受。词句去修饰，我们只要用心去感受。理性分析理性分析亲情是一种深度，亲情是一种没有条件、不求回亲情是一种深度，亲情是一种没有条件、不求回报的阳光沐浴。报的阳光沐浴。“人生一世，亲情、友情、爱情三者缺一，已为人生一世，亲情、友情、爱情三者缺一，已为遗憾；三者缺二，实为可怜；三者皆缺，活而如亡！遗憾；三者缺二，实为可怜；三者皆缺，活而如亡！”（刘心武语）（刘心武语）体验了亲情的深度，这样的人生，才称得上是名体

4、验了亲情的深度，这样的人生，才称得上是名副其实的人生。副其实的人生。要表达充实的亲情，就要有丰富的生活和思想。要表达充实的亲情，就要有丰富的生活和思想。丰富的思想有两个来源：一是自己的生活经历，通丰富的思想有两个来源：一是自己的生活经历，通过自己的经历、感悟后，表现自己的感受；一是通过自己的经历、感悟后，表现自己的感受；一是通过对别人经历的体验，通过学习别人的体验，提高过对别人经历的体验，通过学习别人的体验，提高自己的思想。自己的思想。写作提示写作提示1 1注重联想和想像，体现亲情注重联想和想像，体现亲情 要把真情形象生动的表达出来，最重要的一点是要把真情形象生动的表达出来，最重要的一点是要注

5、重联想，通过联想回忆过去的发生的故事、体验当时的要注重联想，通过联想回忆过去的发生的故事、体验当时的情感和现在的思想等。情感和现在的思想等。联想是指由于某人、某事物引发想起相关的人或事物联想是指由于某人、某事物引发想起相关的人或事物的一种思维活动，写作时，联想的展开，就会有许多材料集的一种思维活动，写作时，联想的展开，就会有许多材料集中在大脑。联想有中在大脑。联想有相似联想相似联想，根据事物的相似点，由此及彼，根据事物的相似点，由此及彼的思维过程；的思维过程；相反联想相反联想，依据事物的相反点，由此事物转到，依据事物的相反点，由此事物转到与之相反的事物；与之相反的事物；因果联想因果联想，或由因

6、到果，或由果到因；，或由因到果，或由果到因；事事理联想理联想，依据现象与本质的内在联系，由事及理，由理及事，依据现象与本质的内在联系，由事及理，由理及事，或事理一体的思路。或事理一体的思路。联想注意与眼前的人、事、物项关联，联想注意与眼前的人、事、物项关联，然后有实而虚，达到虚实相生然后有实而虚，达到虚实相生。如如20042004年云南考生的作文年云南考生的作文列车列车?茶茶?春花春花中写茶中写茶的一段：的一段：“看那点点的茶叶在滚烫的火中舒展嫩蕊，看那点点的茶叶在滚烫的火中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一种从容而不急趋，审慎而不狂躁，上下浮沉，自有一种从容而不急趋，审慎而不狂躁，安静却不沉沦的积极

7、。安静却不沉沦的积极。人生又何不似这茶？一人生又何不似这茶？一次又一次地被沸水冲起来，水冷后又跌落杯底，这次又一次地被沸水冲起来，水冷后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去那么清香也会随风逝去”文章就由眼前的文章就由眼前的“茶茶”联想到人生，用联想到人生，用“茶茶”展示清香和人生展示才华展示清香和人生展示才华做类比，写出面对挫折的态度。做类比，写出面对挫折的态度。写作提示写作提示2 2注重细节和典型，体现真情注重细节和典型

8、，体现真情 细节是指具有典型意义的生活细节是指具有典型意义的生活事例或人物的神态、动作等。细节要经事例或人物的神态、动作等。细节要经过精心的选择，要抓住人物的典型特征，过精心的选择，要抓住人物的典型特征，表现人物的性格，显示人物的思想，体表现人物的性格，显示人物的思想，体现作者的思想感情。如：现作者的思想感情。如：谁送天使上路谁送天使上路【对症下药】对亲情的表述，容易泛泛而谈，没有细节、对亲情的表述，容易泛泛而谈，没有细节、没有事例，只表述自己对亲情的认识或对亲没有事例，只表述自己对亲情的认识或对亲人的感谢之情。所以人的感谢之情。所以在讴歌亲情时，要注重在讴歌亲情时，要注重事例的表述、注意细节

9、的把握事例的表述、注意细节的把握。“不精不诚，不能动人。故强笑者，不精不诚，不能动人。故强笑者，虽悲不哀；强怒者，虽严不威；强亲者，虽虽悲不哀；强怒者，虽严不威；强亲者，虽笑不和。笑不和。”庄子的这句话放到写文章上就是庄子的这句话放到写文章上就是说，文章说，文章要有真情实感，是发自肺腑之言，要有真情实感，是发自肺腑之言，不虚假，不不虚假，不“伪情伪情”，不表言不由衷的情，不表言不由衷的情，不说虚情假意的活不说虚情假意的活。可以从三个方面表现：可以从三个方面表现：1 1选取典型的材料，抒发真情实感选取典型的材料，抒发真情实感。作文如做。作文如做人，要朴实，要从现实生活中寻找典型的事例，挖掘人，要

10、朴实，要从现实生活中寻找典型的事例，挖掘出平凡生活中不平凡的意义出平凡生活中不平凡的意义,学会关注生活，用生活学会关注生活，用生活的实际表现人物，表达自己的观点、态度。的实际表现人物，表达自己的观点、态度。2 2描述具体形象、抽象情感态度描述具体形象、抽象情感态度。文章应该是。文章应该是通过具体可感的描写、议论、叙述等手法，把抽象的通过具体可感的描写、议论、叙述等手法，把抽象的感情具体化，把自己的情感准确表现出来。写人抒情、感情具体化，把自己的情感准确表现出来。写人抒情、寓情于事、寓情于景、情景交融，借助人、事、物、寓情于事、寓情于景、情景交融，借助人、事、物、景、理表现自己对亲情的理解。景、

11、理表现自己对亲情的理解。3 3写熟悉的生活，抒发真实的情感写熟悉的生活，抒发真实的情感。生活的真。生活的真实才是感人的，虽然文章不排除虚构，但虚构和虚假实才是感人的，虽然文章不排除虚构，但虚构和虚假有着本质的区别，虚构是对真实生活的再创造，而不有着本质的区别，虚构是对真实生活的再创造，而不是胡编乱造。是胡编乱造。佳作示例佳作示例给妈妈的一封信给妈妈的一封信阳光下的守望阳光下的守望好题目好题目那一道紫痕那一道紫痕我想握住你的手我想握住你的手一般题目，没特色一般题目，没特色亲情亲情母亲母亲我的父亲我的父亲那一道紫痕那一道紫痕彭盼赛 亲情是人世间最美好的情愫，它极其普通，却最为感人。它亲情是人世间最

12、美好的情愫，它极其普通，却最为感人。它如一缕轻风，让困倦的人们如一缕轻风，让困倦的人们备备（倍）感温馨与清爽；（倍）感温馨与清爽；它它如一片如一片树阴，给远行的游子以安慰和庇护；树阴，给远行的游子以安慰和庇护；它它似一个宁静的港湾，静似一个宁静的港湾，静候你远航归来；候你远航归来；它又似它又似（更像）一剂医治百病的良药，让你免（更像）一剂医治百病的良药，让你免受受痛苦的煎熬痛苦的煎熬 （看到）拥挤（看到）拥挤的楼道，嘈杂的的楼道，嘈杂的人群人群(,)(,)。我不自觉地蹙紧了我不自觉地蹙紧了眉头眉头。/母亲母亲说：说：“箱子给我吧。箱子给我吧。”拎着大包小包的拎着大包小包的母亲母亲(说着说着便便

13、)把手把手伸了过来。伸了过来。我我们们(和母亲和母亲)继续继续向三楼挤去。天气不是很向三楼挤去。天气不是很热，母亲额头上热，母亲额头上却早已却早已沁出了细细的汗珠，几缕头发微乱沁出了细细的汗珠，几缕头发微乱的的（地）（地）贴在额上。在我的印象中，母亲并不美丽，对我也并不贴在额上。在我的印象中，母亲并不美丽，对我也并不亲近，总是十分严厉，有时近乎苛亲近，总是十分严厉，有时近乎苛求求(刻）。所以我总是依赖着刻）。所以我总是依赖着父亲。我每父亲。我每每每(次次)问问起起此处应有句过渡此处应有句过渡父亲父亲,母亲是否母亲是否真的爱我，父亲听后总是笑而不答真的爱我，父亲听后总是笑而不答。/经过经过拥挤拥

14、挤的楼道，我们终于来到了宿舍。母亲喘着粗气，眼神有些黯淡。的楼道，我们终于来到了宿舍。母亲喘着粗气，眼神有些黯淡。我在宿舍里找到了我在宿舍里找到了我我（自己）的（自己）的床床铺（位），便喊母亲过来，铺（位），便喊母亲过来，并并帮母亲把箱子放在床帮母亲把箱子放在床上上。不经意不经意间，我看到了母亲那双汗湿间，我看到了母亲那双汗湿的手的手手心有一道深深的勒痕，分手心有一道深深的勒痕，分别别（明）是行李绳（明）是行李绳子子留下留下的印迹。我的心猛地振颤了一下，这就是我一直怀疑是否真爱的印迹。我的心猛地振颤了一下，这就是我一直怀疑是否真爱我的母亲？这道紫痕刺痛了我的我的母亲？这道紫痕刺痛了我的眼眼（心

15、），我感觉有股涩涩的（心），我感觉有股涩涩的液体在眼中滚动着。液体在眼中滚动着。/“怎么了？怎么了？”耳边突然传来了母亲的询耳边突然传来了母亲的询问。这句我一直认为很冷血的话，此时从母亲的口中说出，竟问。这句我一直认为很冷血的话，此时从母亲的口中说出，竟让我感到倍加温馨让我感到倍加温馨，（。）我强忍住泪水，和母亲一起整理宿（。）我强忍住泪水，和母亲一起整理宿舍舍，（。）不一会（儿，）其他同学的家长也都来了，（可）（。）不一会（儿，）其他同学的家长也都来了，（可）母亲还在不停地忙碌着。母亲还在不停地忙碌着。我我仔细仔细看我的看我的（端详着）母亲，我感（端详着）母亲，我感觉觉她她（母亲）今天特别美

16、。（母亲）今天特别美。我也许今天才体会到了母亲的爱，我也许今天才体会到了母亲的爱，她她和其他母亲一样，和其他母亲一样，我的母亲我的母亲（她也深深）（她也深深）强烈强烈地爱地爱着自己着自己的的孩子，只是孩子，只是她她(不不)善于善于表达罢了。如果没有那道紫色的勒痕，表达罢了。如果没有那道紫色的勒痕，也许（到今天）我（还）不会也许（到今天）我（还）不会发现发现（觉察）（觉察）母亲那深藏的爱母亲那深藏的爱。我想起了一我想起了一道道（首）歌：首）歌：“用第一抹阳光的纯净，为世界用第一抹阳光的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；

17、用所有春天的消息，为你写下传奇。用第一次见你时的眼用所有春天的消息，为你写下传奇。用第一次见你时的眼睛，流下幸福的眼泪。睛，流下幸福的眼泪。”母亲啊，原来你的爱是如此美丽母亲啊，原来你的爱是如此美丽。/母亲母亲临走的时候，我临走的时候，我附附（伏）在她的耳边，轻声地说（伏）在她的耳边，轻声地说（了句）：（了句）：“母亲母亲（妈妈），我真的很爱你！（妈妈），我真的很爱你！”母亲（听母亲（听后）竟像个小女生一样脸红了，很不自然地同我道了别。后）竟像个小女生一样脸红了，很不自然地同我道了别。夕阳把夕阳把她她（母亲）的影子拉得很长，（那影子）落寞（母亲）的影子拉得很长，（那影子）落寞地地（得）让人心酸，却（得）让人心酸，却又又让我感到很幸福。让我感到很幸福。那一道紫痕解开了我心中对母亲的那个结，那一道紫痕解开了我心中对母亲的那个结，让我真正让我真正感受到了亲情所带来的那最朴实的温暖，亲情，是这世界感受到了亲情所带来的那最朴实的温暖，亲情，是这世界最美丽的情感了吧！最美丽的情感了吧！（让我欣赏到了亲情所呈现的美丽，（让我欣赏到了亲情所呈现的美丽，感受到了沐浴母爱的幸福，品尝到了母爱感受到了沐浴母爱的幸福，品尝到了母爱“润物细无声润物细无声”的甘甜。感谢那道紫痕！的甘甜。感谢那道紫痕！