语言的魅力课件修改(精品).ppt

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2、么也看不见我什么也看不见！春天到了，可是春天到了，可是我什么也看我什么也看不见！不见！事情的事情的 发展发展 木牌上木牌上写了什写了什么么 行人行人的表现的表现 盲老人盲老人的表现的表现 盲老人盲老人的收入的收入 看盲老看盲老人写的人写的 看诗人看诗人写的写的 默读课文第默读课文第1 1到第到第5 5自然段，找到相关内容，填空。自然段，找到相关内容，填空。我什么也我什么也看不见！看不见！春天到了，春天到了，可是可是我什么我什么也看不见！也看不见！无动于衷无动于衷淡淡一笑淡淡一笑姗姗而去姗姗而去纷纷解囊纷纷解囊相助相助叹息、悲伤叹息、悲伤什么也没有什么也没有得到。得到。满意地笑了满意地笑了下午给

3、我钱下午给我钱的人多极了！的人多极了！1、请勿踩草！、请勿踩草！2、小草茵茵，、小草茵茵，脚下留情。脚下留情。1、珍惜一滴水、珍惜一滴水2、关紧我，别让我流、关紧我，别让我流泪泪1、节约粮食光荣！、节约粮食光荣！2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。在（在（）的巴黎大街边，有一位（）的巴黎大街边，有一位（）在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写）在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写着着“（）！”但是过往的但是过往的行人都（行人都（），盲老人（），盲老人（）。法国著名诗人（）。法国著名诗人（）在牌子）在牌子上添加了上添加了“（）”几个字，几个字，结果，盲老人（结果，盲老人（）。）。

4、讨论问题讨论问题 随着木牌上的字的变化，老人随着木牌上的字的变化，老人的情况一天之中发生了怎样的变的情况一天之中发生了怎样的变化呢？你知道其中的奥秘吗？化呢？你知道其中的奥秘吗？初读课文，理解大意初读课文，理解大意 请你说一说：这篇请你说一说：这篇课文主要讲了一件课文主要讲了一件什么事情？什么事情？“春天到了，可是我什么也看不见！春天到了，可是我什么也看不见！”这这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，连万紫千红的春天们想到这个失明的老人，连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？