第十四章：第一节,压强 (2).ppt

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1、观察下图观察下图,你有没有想到什么问题？你有没有想到什么问题？小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？第十四章 压强和浮力第一节 压 强知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？你了解压力吗？FFF一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力1、垂直压在物体表面上的力叫压力作用点：作用点：所压表面所压表面方向方向：垂直并指向受压表面垂直并指向受压表面练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图FGFGFG（1）压力不是重力，压力可以）压力

2、不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力由重力产生，也可以由其他力产生。产生。（2）一般压力不等于重力）一般压力不等于重力.只有当只有当物体放在水平面时，物体对水平面物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重的压力等于物重 即即 2、压力大小、压力大小F压压=G观察思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？我要有一副滑雪板多好啊!坦克使用履带而不用轮子。体验如图，手指受压的感如图，手指受压的感觉有什么不同觉有什么不同?用力后用力后这种感觉有何变化这种感觉有何变化?如图，与手掌接触的那如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形而手指顶着的那部分形变明显；

3、用力越大，形变明显；用力越大，形变越明显。变越明显。猜 想：猜想猜想1：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想猜想2：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小探究一探究一 压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小压力大小的关系的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：GG结论结论：压力作用效果与压力作用效果与压力大小压力大小有关有关控制变量法探究二压力的作用效果与压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系结论：压力作用效果

4、与受力面积有关G GG GGG G实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压 力受力面积压力作用效果1 1桌子的重力桌脚明显2 2桌子+砝码重力桌脚很明显3 3桌子+砝码重力桌面极不明显实验结果(1)、当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？1、表示、表示压力作用效果压力作用效果的物理量的物理量2、压强定义：物体、压强定义：物体单位面积单位面积上受到的上受到的压力压力3、计算：、计算：压强压强=压力压力受力面积受力面积P=FS4、压强单位：、压强单位：N/m2 帕斯卡帕斯卡 简称帕简称帕 1 Pa =1

5、 N/m21帕含义帕含义:1米米2的面积上受到的压力是的面积上受到的压力是1牛牛压压强强例题例题：练习：质量为练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地的人，他每只脚接触地面的面积是面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？人对地面的压强是多少？请同学们思考，当人行走时人对地面的压请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？强比站立时大了，还是小了？已知：已知：F=G=600N S=300F=G=600N S=300cmcm2 2=0.03m=0.03m2 2求：求：人对地面的压强人对地面的压强P=?P=?解解:p p=F/S=F/S

6、 =600N/0.03m=600N/0.03m2 2=2X10=2X104 4N/mN/m2 2=2X10=2X104 4PaPa答：人对地面的压强是答：人对地面的压强是2X104Pa 脚尖触地面积约脚尖触地面积约cm2体重约体重约475N每只脚掌触地面积约每只脚掌触地面积约600cm2体重约体重约60000N谁对地面的压强大？谁对地面的压强大？已知已知:(1)对演员来说对演员来说 F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2 (2)对大象来说对大象来说 F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2 求求:芭蕾舞演员对地面的压强芭蕾舞演员对地面的压强P1,大

7、象对地面的压强大象对地面的压强P2.F1S1475N解解:p1=5X105N/m2=5X105Pa p2=2.5X105N/m2=2.5X105PaF2S260000N0.24m29.5X10-4m2答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的 压强大。压强大。压强的应用：p=p=F FS S减小减小受力面积受力面积 S增大增大压力压力 F1、增大压强增大增大受力面积受力面积 S减小减小压力压力 F2、减小压强或两者同时改变或两者同时改变或两者同时改变或两者同时改变压强的应用：坦克的两条履带压强的应用：图钉的尖做得很尖压强的应用：书包背带做得很宽压强

8、的应用：菜刀的刃很锋利压强的应用：铁轨铺在枕木上小结一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2、压强公式：3、压强单位：压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。三、压强的运用三、压强的运用（1）、增大压强（2）、减小压强1、压强是表示、压强是表示 的物理量，同学们正在考的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的它的意义是意义是 。2、关于压强，下列说法中正确的是、关于压强，下列说法中正确的是 （

9、）A、压力大，则压强一定大。压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大单位受力面积的压力大,则压强一定大。则压强一定大。压力作用效果压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿牛顿试一试试一试3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是保持静止，下列说法中正确的是 （）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。CACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放讨论交流讨论交流:如何自救？如何自救？一小孩在冰面一小孩在冰面上行走时，突然上行走时，突然发现冰面将要破发现冰面将要破裂，这时他应该裂，这时他应该如何自救呢？请如何自救呢？请你们一起帮他想你们一起帮他想想办法。想办法。