教育专题:教育专题:九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室(第一课时)课件新人教版 (2).ppt
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1、第一单元 走进化学世界课题3 走进化学实验室第一课时教教 学学 目目 标标 1.学会取用固体和液体药品。学会取用固体和液体药品。2.学会使用试管、量筒、酒精灯、学会使用试管、量筒、酒精灯、滴管等简单仪器。滴管等简单仪器。3.能将简单仪器正确连接。能将简单仪器正确连接。4.明白严谨的科学态度、合理的明白严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。成功的关键。实验室化学药品取用规则实验室化学药品取用规则 1.遵守实验室规则,遵守实验室规则,使用化学药品使用化学药品做到做到“三不三不”:不能用手接触药品;不:不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻
2、药品的气味;要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不得尝药品的味道。不得尝药品的味道。2.实验室用剩的药品做到实验室用剩的药品做到“三不三不”:不能放回原瓶;不要随意丢弃;更不要拿不能放回原瓶;不要随意丢弃;更不要拿出实验室。出实验室。一、固体药品的取用一、固体药品的取用 小颗粒或粉末状药品应用药匙小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。或纸槽。“一斜二送三直立一斜二送三直立”块状或密度大的金属颗粒可用块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。镊子夹取。“一横二放三慢竖一横二放三慢竖”如果没有说明用量,应取最少如果没有说明用量,应取最少量,量,盖满试管的底部盖满试管的底部为宜。为宜。实验实验1-3(1):练习
3、用镊子夹取颗粒状石练习用镊子夹取颗粒状石灰石,放入试管中,并将试管放在试管灰石,放入试管中,并将试管放在试管架上。架上。实验实验1-3(2):练习取少量碳酸钠粉末,):练习取少量碳酸钠粉末,用药匙(或纸槽)盛放入试管中。用药匙(或纸槽)盛放入试管中。二、液体药品的取用二、液体药品的取用1.少量液体可用胶头滴管取用,向指定仪器少量液体可用胶头滴管取用,向指定仪器中滴入时,应在仪器的正上方垂直滴入。中滴入时,应在仪器的正上方垂直滴入。注意:胶头滴管不能倒放、乱放、平放,注意:胶头滴管不能倒放、乱放、平放,应放在指定位置不要伸入容器内,一般要应放在指定位置不要伸入容器内,一般要做到悬空垂直四不要。做
4、到悬空垂直四不要。2.从细口瓶倒取试液时,应把瓶塞拿下,倒从细口瓶倒取试液时,应把瓶塞拿下,倒放在桌上,倒液体时,瓶上的标签应向着放在桌上,倒液体时,瓶上的标签应向着手心,以防止瓶口残留的药液流下来腐蚀手心,以防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签。同时使瓶口紧靠在试管口或仪器口,标签。同时使瓶口紧靠在试管口或仪器口,缓慢倾倒。如果没有说明用量,取最少量缓慢倾倒。如果没有说明用量,取最少量12 mL。讨论讨论1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上?细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上?2.倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?管口?应该快速倒还是缓慢地倒
5、?3.拿细口瓶倾倒时,为什么细口瓶标签拿细口瓶倾倒时,为什么细口瓶标签要朝向手心?要朝向手心?4.倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?并把瓶子放回原处?三、量筒的使用三、量筒的使用 量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时,量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时,应使量筒放平稳,倒入液体到接近要求的刻度,再应使量筒放平稳,倒入液体到接近要求的刻度,再用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线。读数时使视线用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线。读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。若俯视,与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。若俯视,则读出的体积数大于实际体
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