教育专题：教育专题：九年级政治第三单元第七课《造福人民的经济制度》课件人教新课标版.ppt

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1、造福人民的经济制度 改革开放改革开放30年来，我们的祖国和家乡发年来，我们的祖国和家乡发生了很大的变化。请同学们说一说我们生了很大的变化。请同学们说一说我们“衣食住行衣食住行”等方面等方面”的变化。的变化。一、感受身边的变化一、感受身边的变化改革开放后追求服装个性化成为时代新时尚改革开放后追求服装个性化成为时代新时尚厨房厨房餐厅餐厅卧卧室室一、感受身边的变化一、感受身边的变化表现：表现：、人民生活水平提高了、人民生活水平提高了（2）、经济建设取得巨大）、经济建设取得巨大成就。成就。1978年年3624.1亿元亿元1989年年16909.2亿元亿元1997年年74462.6亿元亿元2002年年1

2、02398亿元亿元2007年年246619亿元亿元我国国内生产总值变化表我国国内生产总值变化表 这个家庭叫做这个家庭叫做中国经济中国经济，主要有，主要有五五个成员，个成员，他们是他们是同父异母同父异母的兄弟，在不同的领域，共同承的兄弟，在不同的领域，共同承担着这个家庭的经济发展任务。担着这个家庭的经济发展任务。老大老大：我代表着这个家：我代表着这个家最先进的生产力最先进的生产力，对这个家的发展、安全、，对这个家的发展、安全、团结等方面都起着关键性的作用。团结等方面都起着关键性的作用。老二老二：我与老大是亲兄弟，但我的：我与老大是亲兄弟，但我的生产资料只归一部分人所有生产资料只归一部分人所有。老

3、三老三：我的成分比较复杂，既有：我的成分比较复杂，既有国有、集体成分国有、集体成分，也有，也有私人成分私人成分。我。我自己也搞不清楚我属于哪个母亲。自己也搞不清楚我属于哪个母亲。老四老四：我规模最小，自己：我规模最小，自己做老板自己打工做老板自己打工，与老五是亲兄弟，与老五是亲兄弟.我的母我的母亲是亲是非公有制非公有制。老五老五：我与老四最亲，也最相像，因为我们的生产资料都归私人所有。：我与老四最亲，也最相像，因为我们的生产资料都归私人所有。但我的但我的规模较大规模较大，最少也得，最少也得雇佣雇佣8人，近几年发展较快。人，近几年发展较快。自我介绍：自我介绍：猜一猜猜一猜:你知道我们是谁了吗？我

4、们的两位母亲又是谁？你知道我们是谁了吗？我们的两位母亲又是谁？提示提示:结合课本结合课本P90-91国有经济国有经济集体经济集体经济混合所有制经济混合所有制经济个体经济个体经济私营经济私营经济五五兄兄弟弟国有、集体成分国有、集体成分私人成分私人成分公有制公有制非公有制非公有制两两“母亲母亲”老大老大:国有经济国有经济老二老二:集体经济集体经济老三老三:混合所有制经济混合所有制经济老四老四:个体经济个体经济老五老五:私营经济私营经济我的名片之一我的名片之一姓名姓名:性质性质:特点特点(含义含义):特长特长(作用作用):地位地位:国有经济国有经济公有制经济公有制经济生产资料和劳动产品归生产资料和劳

5、动产品归全体人民全体人民共有共有拥有雄厚的经济实力和先进的技术拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，设备，积聚最先进的生产力，积聚最先进的生产力，控制控制国民经济命脉，国民经济命脉，担负重要产品的生担负重要产品的生产和流通。产和流通。国民经济的国民经济的主导力量主导力量我的名片之二我的名片之二姓名姓名:特点特点(含义含义):特长特长(作用作用):地位地位:集体经济集体经济生产资料归生产资料归一部分人一部分人所有所有体现共同致富原则体现共同致富原则,广泛广泛吸收社会分散资金吸收社会分散资金,缓解缓解就业压力就业压力,增加公共财富增加公共财富和国家税收和国家税收.公有制公有制经济的重要组成部分经济的

6、重要组成部分 江苏省江阴市华西村在上世纪江苏省江阴市华西村在上世纪60年代建村时年代建村时,面积只有面积只有0.96平方平方公里公里,人口人口667人人,集体积累集体积累1764元元,人均分配只有人均分配只有53元元.如今如今,华西村已华西村已拥有拥有3.5万村民万村民.村民们在华西的钢村民们在华西的钢材、纺织、生态农业、旅游业等多材、纺织、生态农业、旅游业等多种产业中各尽其能，用自己的劳动种产业中各尽其能，用自己的劳动实现了实现了村集体的共同致富村集体的共同致富。2007年，华西村实现销售收入年，华西村实现销售收入450亿，亿，人均资产过百万，人均收入人均资产过百万，人均收入8万元万元，家家

7、户户住进了别墅，开上轿车。家家户户住进了别墅，开上轿车。同时，同时，2007年华西村上缴年华西村上缴税收税收达达8亿多元亿多元。讨论讨论:我们学校周边有哪些个体、我们学校周边有哪些个体、私营经济？设想一下，如果没有这些私营经济？设想一下，如果没有这些个体、私营经济，会出现什么情况？个体、私营经济，会出现什么情况？满足人民多样化的需求满足人民多样化的需求增加就业增加就业调动社会各方面积极性调动社会各方面积极性加快生产力发展加快生产力发展促进国民经济快速发展促进国民经济快速发展非非公公有有制制经经济济的的作作用用我的名片之三我的名片之三 非公有制经济非公有制经济所属成分所属成分:个体经济、私营经济

8、个体经济、私营经济特点：特点：作用：作用：地位：地位：生产资料归生产资料归私人私人所有所有 能充分调动社会各方面的积极性，能充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展，增加就业，满加快生产力发展，增加就业，满足人们多样化需要。足人们多样化需要。社会主义市场经济社会主义市场经济的重的重要组成部分要组成部分 虽然我的作用不小，对国家的贡献也大，虽然我的作用不小，对国家的贡献也大，但有时我经常犯迷糊：个别人总是不听我的但有时我经常犯迷糊：个别人总是不听我的话，经常做些话，经常做些见不得阳光见不得阳光的事。这让我很烦。的事。这让我很烦。一、个体经济、私营经济的烦恼：一、个体经济、私营经济的烦恼：烦恼一

9、：他们为什么会这样做？烦恼一：他们为什么会这样做？生产资料私人占有，法制观念淡薄，为攫取最大利生产资料私人占有，法制观念淡薄，为攫取最大利润，不惜违法犯罪。润，不惜违法犯罪。烦恼二：一方面我们有如此大作用，另一方面有时又有些烦恼二：一方面我们有如此大作用，另一方面有时又有些不文明、甚至违法的行为，面对这些，不知道你们人类会不文明、甚至违法的行为，面对这些，不知道你们人类会对我抱怎样的对我抱怎样的态度态度呢？呢？毫不动摇地鼓励、支持和引导毫不动摇地鼓励、支持和引导二、两位二、两位“母亲母亲”的争论的争论焦点：谁占主体？谁是基础？焦点：谁占主体？谁是基础？公有制经济公有制经济PK非公有制经济非公有

10、制经济P91页页结果：结果：公有制为公有制为主体主体，又是我国经，又是我国经济制度的济制度的基础基础。公证结果：公证结果：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（我国的基本经济制度）（我国的基本经济制度）社会主义性质社会主义性质初级阶段国情初级阶段国情决决定定决决定定公证赠言：公证赠言：毫不动摇地毫不动摇地巩固和发展巩固和发展公有制经济，毫不动摇公有制经济，毫不动摇地地鼓励、支持、引导鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种非公有制经济发展，形成各种所有制经济所有制经济平等竞争、相互促进平等竞争、相互促进的新格局。的新格局。小结：小结：公有制公有制1、国

11、有经济国有经济2 2、集体经济、集体经济3 3、混合所有制中的国有、集体成分、混合所有制中的国有、集体成分（含义、地位、作用（含义、地位、作用P90）（含义、地位、作用（含义、地位、作用P91）非公有制非公有制1 1、包括、包括个体经济个体经济私营经济私营经济2 2、地位、地位:社会主义市场经济社会主义市场经济的重要组成部分的重要组成部分包括包括地位：地位：主体、基础主体、基础4 4、态度、态度基基本本经经济济制制度度3 3、作用：、作用：P91P91混合所有制中的私人成分混合所有制中的私人成分鼓励、支持、引导鼓励、支持、引导我国社会主我国社会主义性质和初义性质和初级阶段国情级阶段国情平等竞争

12、平等竞争相互促进相互促进单位单位所属经济成分所属经济成分一位外商投资的皮鞋厂一位外商投资的皮鞋厂 陈雨自己开的杂货铺陈雨自己开的杂货铺李娅就职的中国石油化工总公司李娅就职的中国石油化工总公司孙跃就职的镇办饲料加工厂孙跃就职的镇办饲料加工厂小王自己投资创办的服装厂小王自己投资创办的服装厂1 1、结合自己在生活中的观察，填写下表。、结合自己在生活中的观察，填写下表。练习练习私营经济私营经济个体经济个体经济国有经济国有经济 集体经济集体经济私营经济私营经济集体经济集体经济个体经济个体经济私营经济私营经济(1)(1)、火车头里应填什么内容？、火车头里应填什么内容？（2 2）、上图反映的内容是什么？）、

13、上图反映的内容是什么？国有经济国有经济公有制为主体，多种所有制经济共同发展公有制为主体，多种所有制经济共同发展2 2、观察下图，运用所学知识回答下列问题：、观察下图，运用所学知识回答下列问题：共享建设成果、同绘宏伟蓝图共享建设成果、同绘宏伟蓝图1 1、实现现代化目标的战略部署、实现现代化目标的战略部署“三步走三步走”三步走三步走时间时间国民生产总值目标国民生产总值目标人民生活目标人民生活目标第一步第一步1981-19901981-1990翻一番翻一番解决温饱问题解决温饱问题第二步第二步2020世纪末世纪末1991-20001991-2000再翻一番再翻一番达到小康达到小康第三步第三步2121世纪中叶世纪中叶2001-20502001-2050达到中等发达国家水平达到中等发达国家水平比较富裕、基比较富裕、基本实现现代化本实现现代化小康现状：低水平、不全面、发展不平衡小康现状：低水平、不全面、发展不平衡