教育专题:教育专题:吆喝 (2).ppt
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1、 品读吆喝品读吆喝,体味吆喝体味吆喝,感受老北京特色的民风感受老北京特色的民风民俗,进一步了解民生民俗,进一步了解民生民情,领略民俗文化的民情,领略民俗文化的精神内涵精神内涵。检测基础知识掌握情况检测基础知识掌握情况招徕()铁铉()囿于()隔阂()饽饽()秫秸()商贩()吹嘘()吆喝()小钹()荸荠()1ixunyuhbSh jifnxYo hebb q萧乾,蒙古族,北京人,原名萧乾,蒙古族,北京人,原名_。著名著名_、_、_,他是他是第二次世界大战期间我国唯一的战地记第二次世界大战期间我国唯一的战地记者。在战火纷飞的欧洲战场采访,写下者。在战火纷飞的欧洲战场采访,写下了了银风筝下的伦敦银风筝
2、下的伦敦、矛盾交响曲矛盾交响曲等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。通讯和特写。1995年中国作家协会授年中国作家协会授予他予他“_”,本文选本文选自自_萧炳乾萧炳乾记者记者作家作家文学翻译家文学翻译家抗战胜利者作家纪念碑抗战胜利者作家纪念碑北京城杂忆北京城杂忆听读课文听读课文1.找出文中提到的各种叫卖物。找出文中提到的各种叫卖物。2.本文写了很多吆喝声,是否显得散乱?作者是本文写了很多吆喝声,是否显得散乱?作者是按照什么顺序按照什么顺序把它们组织起来的把它们组织起来的?(注意把握关键句和过渡句。注意把握关键句和过渡句。)时间顺序时间顺序烤红薯、青菜、大米
3、粥、油炸果、烤红薯、青菜、大米粥、油炸果、青菜、花、百货行业、修理行业、青菜、花、百货行业、修理行业、馄饨、硬面饽饽等、小金鱼儿、蛤馄饨、硬面饽饽等、小金鱼儿、蛤蟆骨朵儿蟆骨朵儿-应有尽有应有尽有 从早到晚、四季从早到晚、四季思考思考:作者围绕北京的吆喝声介绍了什作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?是按照怎样的顺序来介绍的么?是按照怎样的顺序来介绍的?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?作者介绍了吆喝声所代表的经营品种、吆作者介绍了吆喝声所代表的经营品种、吆喝的具体内容、表现方式及音韵节奏。时喝的具体内容、表现方式及音韵节奏。时间顺序(从早到晚,一年四季)间顺序(从早到
4、晚,一年四季)在在缓缓的追忆中流露出作者的喜爱和怀念缓缓的追忆中流露出作者的喜爱和怀念以及对这些口头文化遗产的逐渐消失而感以及对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到丝丝惋惜。到丝丝惋惜。体察吆喝人的生存状态体察吆喝人的生存状态跳读课文勾跳读课文勾画出反映吆画出反映吆喝人生活处喝人生活处境的句词。境的句词。艰难困窘艰难困窘忙碌艰辛忙碌艰辛11段介绍了哪几种叫卖的方法段介绍了哪几种叫卖的方法?12段写了哪几种吆喝的声调?段写了哪几种吆喝的声调?叫卖的方法:(叫卖的方法:(1)吆喝制作的过程,吆喝制作的过程,(2)借甲物形容乙物,借甲物形容乙物,(3)简洁又生简洁又生动地形容货物的特点,动地形容货物的特
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