教育专题：教育专题：六年级其它上册第二课时课件.ppt

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1、（苏）皮（苏）皮茨维尔卡茨维尔卡执教人：胡花妮夜夜 莺莺 的的 歌歌 声：声：夜夜莺莺的的歌歌声声打打破破了了夏夏日日的的沉沉寂寂。这这歌歌声声停停了了一一会儿就又响起来，越来越有劲。会儿就又响起来，越来越有劲。夜莺的歌声越来越响了。夜莺的歌声越来越响了。夜夜莺莺还还是是兴兴致致勃勃勃勃地地唱唱着着，但但是是那那歌歌声声的的意意思思游击队早已知道。游击队早已知道。从从孩孩子子的的嘴嘴里里飞飞出出婉婉转转的的夜夜莺莺的的歌歌声声。这这歌歌声声，即即使使是是听听惯惯夜夜莺莺叫叫的的人人也也分分不不出出跟跟真真的的叫叫声声有有什什么两样。么两样。“做得还不错。做得还不错。”中尉点了点中尉点了点头，阴

2、沉的脸上露出一丝冷笑，头，阴沉的脸上露出一丝冷笑，“谁教你这样吹哨子的？谁教你这样吹哨子的？”“我自己学的。我还会学杜鹃我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。叫呢。”孩子学了几声杜鹃叫。接着，孩子学了几声杜鹃叫。接着，他又把哨子塞到嘴里吹起来。他又把哨子塞到嘴里吹起来。“怎么会就剩我一个怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！有一个！”“人哪，战争一开始，这里就没人哪，战争一开始，这里就没有人了。有人了。”孩子不慌不忙地回答，孩子不慌不忙地回答，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着刚刚开火，村子就着火了，大家喊着野兽来了，野兽来了野

3、兽来了，野兽来了，就都跑了。，就都跑了。”说明小男孩用歌声麻痹敌人、咒骂敌人。“这玩意儿你做得还不错。这玩意儿你做得还不错。”中尉点中尉点了点头，他那阴沉的脸上露出一丝冷笑，了点头，他那阴沉的脸上露出一丝冷笑，“谁教你这样吹哨子的？谁教你这样吹哨子的？”“村子里就剩你一个吗村子里就剩你一个吗?”中尉继续中尉继续盘问他盘问他,并且把望远镜拿到眼睛前。并且把望远镜拿到眼睛前。“蠢东西！蠢东西！”中尉想着事，轻蔑地冷中尉想着事，轻蔑地冷笑了一下笑了一下“好啦，好啦，带我们去吧要是你带好啦，好啦，带我们去吧要是你带的对，我就把这个小东西送给你的对，我就把这个小东西送给你”中尉中尉说着，指了指他的打火机

4、，说着，指了指他的打火机，“要是你把我要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来听懂了吗？听懂了吗？”这一个说明了什么？n说明了小男孩已经取得了敌人的信任，小男孩的第一步已经成功。孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。边的敌人完全忘了。他忘了吗？没有。而是在麻痹敌人，好让敌人不注意就进入了游击队的埋伏圈。德寇被歼灭了德寇被歼灭了,小夜莺和游击队小夜莺和游击队员带着胜利的喜悦向村子里走员带着胜利的喜悦向村子里走去去,路上路上 全文以夜莺的歌声为线索，用夜莺的歌全文以夜莺的歌声为线索，用夜莺的歌声引诱敌人，用夜莺的歌声传递情报，战斗声引诱敌人，用夜莺的歌声传递情报，战斗胜利后，又用夜莺的歌声再次诱敌，它是本胜利后，又用夜莺的歌声再次诱敌，它是本文的一条主线。作者写这篇文章的目的是为文的一条主线。作者写这篇文章的目的是为歌颂像夜莺一样在苏联卫国战争中做出贡献歌颂像夜莺一样在苏联卫国战争中做出贡献的小英雄们。的小英雄们。