教育专题:教育专题:氧气的实验室制法+综合1.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《教育专题:教育专题:氧气的实验室制法+综合1.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:教育专题:氧气的实验室制法+综合1.ppt(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一、氧气的实验室制法一、氧气的实验室制法(一)药品(一)药品过氧化氢过氧化氢 (H2O2 )和二氧化锰和二氧化锰(二)原理二)原理过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气MnO2 H2O2 H2O +O2催化剂催化剂1.定义:定义:能能改变改变其他物质的化学反应速率,本身的其他物质的化学反应速率,本身的质量质量和和化学性质化学性质在反应前后在反应前后不变不变的物质的物质 催化剂催化剂2.作用:作用:催化作用。(加快过氧化氢的分解速率)催化作用。(加快过氧化氢的分解速率)(三(三)发生发生装置装置适用范围:适用范围:液体和固体液体和固体反应反应不需加热不需加热制取气体制取气体(四(四)收集收集装置装置
2、(1)排水法)排水法(2)向上排空气法)向上排空气法不易溶于水不易溶于水密度比空气大密度比空气大(五)(五)操作步骤(排水法)操作步骤(排水法)1、组装仪器,、组装仪器,检验装置的气密性检验装置的气密性2、将、将集气瓶集气瓶装满水装满水倒放入水槽中倒放入水槽中3、加加入药品入药品4、气泡连续而均匀时、气泡连续而均匀时收集氧气收集氧气5、盖好玻璃片,将、盖好玻璃片,将集气瓶正放集气瓶正放(先加二氧化锰后加过氧化氢)(先加二氧化锰后加过氧化氢)如何检验一瓶气体就是氧气呢如何检验一瓶气体就是氧气呢?检验检验:将将带火星的木条带火星的木条放在放在集气瓶内集气瓶内,如果,如果木条复燃,则说明该气体就是氧
3、气。木条复燃,则说明该气体就是氧气。用向上排空气法收集氧气时,应如何验满呢?用向上排空气法收集氧气时,应如何验满呢?验满验满:将将带火星的木条带火星的木条放在放在集气瓶口集气瓶口,如果,如果木条复燃,则说明氧气已经木条复燃,则说明氧气已经满满了。了。(六)(六)检验方法检验方法(七)(七)注意事项注意事项1、长颈漏斗、长颈漏斗末端末端要要伸入液面以下伸入液面以下2、锥形瓶中的、锥形瓶中的导管稍露出橡皮塞导管稍露出橡皮塞3、当气泡、当气泡连续而均匀连续而均匀地冒出时,开始收集地冒出时,开始收集4、向上排空气法收集氧气时,、向上排空气法收集氧气时,导管应伸到集气瓶底部导管应伸到集气瓶底部5、充满氧
4、气的充满氧气的集气瓶应正放在实验台上集气瓶应正放在实验台上防止气体沿长颈漏斗防止气体沿长颈漏斗逸出逸出使发生装置的氧气全部排出使发生装置的氧气全部排出1、实验室制取氧气的实验步骤:、实验室制取氧气的实验步骤:(1)连接装置,检查)连接装置,检查_;(2)向锥形瓶中加入)向锥形瓶中加入_;(3)塞好带有长颈漏斗和导气管的橡皮塞;)塞好带有长颈漏斗和导气管的橡皮塞;(4)向长颈漏斗中加入向长颈漏斗中加入_;_;(5 5)等导管口有)等导管口有_产生时,收集氧气。产生时,收集氧气。(6 6)充满氧气的集气瓶应)充满氧气的集气瓶应_在实验台上在实验台上 目标检测目标检测装置的气密性装置的气密性二氧化锰
5、二氧化锰过氧化氢过氧化氢连续均匀气泡连续均匀气泡正放正放 目标检测目标检测2、右图为实验室用排空气法制取氧气的、右图为实验室用排空气法制取氧气的装置图,请装置图,请指出图中的错误指出图中的错误并加以并加以改正改正错误错误改正改正长颈漏斗末端在液面以上长颈漏斗末端在液面以上导管伸入锥形瓶太长导管伸入锥形瓶太长用向下排空气法收集用向下排空气法收集导管没有伸到集气瓶底部导管没有伸到集气瓶底部长颈漏斗末端长颈漏斗末端应在液面以下应在液面以下导管导管应稍露出橡皮塞应稍露出橡皮塞应用向上排空气法收集应用向上排空气法收集导管导管应伸到集气瓶底部应伸到集气瓶底部3 3、现有两瓶气体,分别为、现有两瓶气体,分别
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 专题 氧气 实验室 制法 综合
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内