教育专题:教育专题:小学作文之想象类作文.ppt
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1、小学生作文小学生作文 想象作文的写作想象作文的写作一、什么是想象?一、什么是想象?笼统地说,想象就是在头脑里呈现出并不在眼前和未曾见过的事物形象的过程。定义:想象是人在定义:想象是人在头脑头脑里对已储存的里对已储存的表象表象进行加工改造形成新形象的进行加工改造形成新形象的心理过程心理过程。二、什么是想象作文?二、什么是想象作文?想象作文与平时作文中的想象作文与平时作文中的“想象想象”有所不有所不同。如写桃花,可根据桃花的色想象它像同。如写桃花,可根据桃花的色想象它像一颗颗五角星,根据它盛开的样子想象它一颗颗五角星,根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽开的笑脸,这样就可以把桃花像小姑娘绽开的笑脸,这
2、样就可以把桃花这个事物写具体生动。这个事物写具体生动。以上例子只能说是以上例子只能说是平时作文中一个想象的小节,并不代表它平时作文中一个想象的小节,并不代表它就是想象作文,想象作文不是细节和局部就是想象作文,想象作文不是细节和局部情节的想象,情节的想象,而是整篇作文的想象而是整篇作文的想象。三三 想象作文类型 1)发挥想象,运用童趣,编写童话。发挥想象,运用童趣,编写童话。例如,运用小学生喜爱动物的天性,把自例如,运用小学生喜爱动物的天性,把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德,比如对勤或者是赞美某一种情操或美德,比如对勤劳、诚实
3、、助人为乐等优良品质的赞美;劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美;相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后,自己再用巧妙质加以批评。有了素材后,自己再用巧妙的情节相联系,配以精彩生动的语句,就的情节相联系,配以精彩生动的语句,就可以写出一篇不错的童话故事。当然,也可以写出一篇不错的童话故事。当然,也可以把人物安排成其他事物,同时赋予它可以把人物安排成其他事物,同时赋予它思想、语言、行为。思想、语言、行为。例如例如小鼹鼠的皮鞋车小鼹鼠的皮鞋车一文有以一文有以下这样的片段下这样的片段 小鼹鼠吱吱在家觉得没意小鼹鼠吱吱在家觉得没意思,又没有精彩的电
4、视节思,又没有精彩的电视节目,小吱吱就到山上去玩。目,小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动,掉的破皮鞋。它脑子一动,心想:心想:“我把它改成一辆我把它改成一辆老爷车,一定很棒!老爷车,一定很棒!”(略)一辆漂亮的(略)一辆漂亮的老爷车改好了!汽车开了,老爷车改好了!汽车开了,嘟嘟嘟嘟嘟嘟 小青蛙正在池边伤心地哭,小青蛙正在池边伤心地哭,它看见了皮鞋车,就对吱它看见了皮鞋车,就对吱吱说:吱说:“吱吱,我的腿摔吱吱,我的腿摔坏了,可我今天要去参加坏了,可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛,你能森林音乐唱歌比赛,你能送我去吗?送我去吗?”吱吱说:吱吱说:
5、“好的,青蛙先生,请上车好的,青蛙先生,请上车吧!吧!”吱吱把小青蛙扶上吱吱把小青蛙扶上了车。了车。以上小片段生动地向我们展示了,以上小片段生动地向我们展示了,小鼹鼠助人为乐的精神,还栩栩小鼹鼠助人为乐的精神,还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦急、痛苦 2)用充足的科学知识,及丰富的科用充足的科学知识,及丰富的科学兴趣,写好科幻作文。学兴趣,写好科幻作文。科学知识,同时还要对某一方面的科科学知识,同时还要对某一方面的科学现象感兴趣,再加入自己的想象来学现象感兴趣,再加入自己的想象来写,这样会使文章较好地体现未来世写,这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平
6、。例如可以选取这样界的高科技水平。例如可以选取这样的题目的题目月球上的新居民月球上的新居民、火星火星探险记探险记、太空遨游太空遨游、奇遇飞奇遇飞碟碟等。等。但是这样的文章切忌不能凭空胡但是这样的文章切忌不能凭空胡想,光有想法,没有素材,这样想,光有想法,没有素材,这样不但写不好还会偏离主题。不但写不好还会偏离主题。3)结合现实生活,配以自己的想象,结合现实生活,配以自己的想象,写好未来现实生活的想象作文写好未来现实生活的想象作文。这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的,这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的,也是比较好写的一类想象作文,这类作文主要有也是比较好写的一类想象作文,这类作文主要
7、有现实的素材可以参考,所以写起来比较容易。例现实的素材可以参考,所以写起来比较容易。例如如二十年后的相会二十年后的相会,就可以参考目前学习生,就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园,也可以通过观察身活的环境去想象未来的校园,也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的,边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的,甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的?之后再设计一个理想的故事情节,使不么样的?之后再设计一个理想的故事情节,使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里,同学和老
8、师有了怎样的变化?也是文中应天里,同学和老师有了怎样的变化?也是文中应该体现的。该体现的。月球上甲月球上甲A联赛联赛、20年后的我年后的我、2030年的同学聚会年的同学聚会、未来的音乐未来的音乐家家、克隆爸爸克隆爸爸、老师变年轻了老师变年轻了、同龄的祖孙俩同龄的祖孙俩、梦幻宾馆梦幻宾馆等等。等等。这类作文的要求是:这类作文的要求是:它们均属于以现实为基础它们均属于以现实为基础来加以想象:来加以想象:1)发挥想象,运用童趣,编写发挥想象,运用童趣,编写童话。童话。2)用充足的科学知识,及丰用充足的科学知识,及丰富的科学兴趣,写好科幻作富的科学兴趣,写好科幻作文。文。3)结合现实生活,配以自己的想
9、象,结合现实生活,配以自己的想象,写好未来现实生活的想象作文写好未来现实生活的想象作文。回回顾顾,想想象象的的类类型型2030年的城市“叮、叮、叮叮、叮、叮”我被一阵悦耳的闹钟声吵醒了。我睁开我被一阵悦耳的闹钟声吵醒了。我睁开眼睛一看,觉得这地方怪怪的,什么东西也没有。我问:眼睛一看,觉得这地方怪怪的,什么东西也没有。我问:“我在什么地方啊?我在什么地方啊?”一个机器人闻声而来,对我说:一个机器人闻声而来,对我说:“我是机器人麦克,这是你的家,你已经来到了我是机器人麦克,这是你的家,你已经来到了2030年年了。了。”“什么?我的家?什么?我的家?2030年!?年!?”我真不敢相信自几我真不敢相
10、信自几的耳朵,连忙向墙上的电子日历望去,果然是的耳朵,连忙向墙上的电子日历望去,果然是2030年。年。我又问:我又问:“这家里怎么什么东西也没有?这家里怎么什么东西也没有?”麦克没有作麦克没有作答,只是打开了墙上的一个盖子,按了下黄色的按钮,答,只是打开了墙上的一个盖子,按了下黄色的按钮,各种东西就从墙里自动伸了出来。各种东西就从墙里自动伸了出来。“真先进!真先进!”我不禁我不禁叫道。叫道。“我们城市里的住房都是这样的。我们城市里的住房都是这样的。”麦克说麦克说。例例例例文文文文 我来到卫生间准备刷牙,可拿起牙刷一看,我来到卫生间准备刷牙,可拿起牙刷一看,却象个会发光的手电筒。麦克告诉我,现在
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